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中考常见作文题型：话题作文
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中考常见作文题型：话题作文
中考常见作文题型：话题作文
ID：
标题：纸讲技法 | 初中：话题作文 副标题：围绕中心，自由表达 作者：纸条君
在平常与人的交谈中，我们总会有一个谈话的中心，即有一个引发谈话的由头，这便是所谓的“话题”。其实呀，在作文中也不乏这种考查形式。
我们把由某个设置好了的“话题”所引发出来的作文称为“话题作文”。<(*￣▽￣*)/ 那么 今天我们 就 学习 一下 “ 话题 作文 ” 的基础知识、解题技巧以及一些注意事项 吧！
本期关键词：
话题作文
话题作文，即让考生围绕同一个谈话中心，叙述不同的生活经历、抒发不同的情绪感受、表达不同的立场观点等。这一考查形式为考生提供了广阔的写作空间，使其有事可叙，有情可抒，有理可讲。
话题作文的命题方式
一、 命题式话题
即直接指定某一话题，要求考生围绕话题进行创作。譬如 2016 年河北省中考作文题直接要求考生以“不可怕”为话题进行写作。
二、 引语式话题
即设计一段话作为引导或提示，并把话题置于一定的情境中，自然而然地将考生引到话题上。譬如 2016 辽宁大连卷的题目：
世界上没有绝对的远和近。目标的远与近，行动可以改变；心灵的远与近，沟通可以改变；美景的远与近，发现可以改变…… 请以“远与近”为话题，写一篇文章。
三、 材料式话题
即提供一段材料，由材料引出所要写作的话题。注意：话题作文中的“材料”≠材料作文的“材料”。
前者是引发考生思考的一个契机，即是为了是启发考生打开思路、引出话题的一个事例。而后者则是为了让考生自行从材料中分析出主旨观点并进行写作。
话题作文的应对策略
一、 理解话题内涵，进行发散联想
首先，依据所给话题或者题目中的提示语、材料等，分项所要写的话题的内涵及范围。提示语和材料都可以帮助我们理解材料，发散思维，确定写作思路。
二、 小处入手，以小见大
为了让考生有话可说，题目中给出的话题往往比较宽泛。因而要善于从小处入手，“择其一点，不及其余”，写出立意鲜明集中、内容具体充实的好文章。
同时要在恰当的时候升华主题，小中见大，透过表象分析事物的本质，引人深思，让文章具有思想深刻性。
三、 熟悉为主， 个性 为辅
在把握话题的基础上，优先选取自己熟悉的或感受最深的内容，表现真情实感。同时，在自己熟悉的领域上发掘新的切入点，做到独辟蹊径，表现行文的创造性和新颖性。
四、 拟好文题，先声夺人
俗话说：“题好一半文”。话题作文一般要求考生自拟标题，倘若照搬话题作题目，便会给阅卷老师留下不太好的初印象。在拟话题作文的标题时，可以借助一下方法：
. 1. 以小见大，缩小话题范围 。在话题前后加上适当的修饰语或补充成分，把大题目变为小题目。譬如“青春”这个话题，可以缩小为“青春的烦恼”、“青春的色彩”、“无悔青春”等具体的标题。
. 2. 从话题的比喻义、引申义入手 。拟定具有深刻性的标题。譬如“考题”这个话题，既可以由它的表层含义想到“做出考题的喜悦”等等，也可以拟出“人生考题”等文题。
. 3. 巧妙调动知识储备，把名言佳句与话题联系起来。譬如以“诚信”为话题，则可以拟题为“若为人生故，诚信不可抛”等。
此外，还可以采用巧用修辞手法、妙用悬念等方法进行拟题，标题出彩，文自生辉！
真题再现
题目一：9 2019 年河北省中考作文题
请根据你对“认识你自己”的理解与感悟，写一篇文章。
要求：①题目自拟；②有真情实感，不得套写抄袭；③文体不限，不得写诗歌；④不少于 0 600 字； ⑤ 文章中不得出现真实的地名、校名和人名。
# # 纸条君解析
本作文题目是一个相对开放的话题，为考生提供了广泛的写作空间。首先，理解话题内涵，得知本题要求我们关注个体生命。其次，限定写作范围，既可以书写
自我生命，也可以叙述身边的人和事，还可以着笔于对生命内心的审视，把视线放宽于社会生活，由关注“小我”到关注“大我”。总之，考生可选取自己擅长的、有话可说的写作视角，但在行文中要注意表现对日常生活的关注和体验感受，表达出对个体生命的感悟与认识。
题目二：8 2018 年河北省 中考作文题
阅读下面文字，根据要求作文。
“爽”的意思是：①明朗；清亮。如：神清目爽；秋高气爽。②（性格）率直；痛快。如：豪爽；直爽。③舒服；畅快。如：爽快。④违背；差失。如：爽约；毫厘不爽。
请根据以上对“爽”字的解释，任选角度，以“爽”为话题，写一篇文章。
要求：①题目自拟；②有真情实感；③文体不限；④不少于 600 字（写成诗歌不少于 30 行）；⑤文章中不要出现真实的地名、校名和人名。
# # 纸条君解析 本题为引语式话题作文。命题者给出的这段文字给了我们一定的行文提示。首先我们要读懂提示语，把握话题内涵。提示语给了我们“爽”字的四个义项：明朗，清亮；率直，痛快；舒服，畅快；违背，差失。这些义项既提示了作文内容，也限定了作文主题。因此我们可以义项的解释确定行文思路。譬如采用“舒服、畅快”这一解释，就可以联想到“人逢喜事精神爽”，或者写风雨后见到彩虹的愉悦轻松等等。
总之，要注意题目中提示语对作文内容的导向性或决定性作用，挖掘出其隐性要求，避免出现审题偏差。
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作文
题型
中考
2022/0729/85107
中考常见作文题型：话题作文
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标题：纸讲技法 | 初中：话题作文 副标题：围绕中心，自由表达 作者：纸条君
在平常与人的交谈中，我们总会有一个谈话的中心，即有一个引发谈话的由头，这便是所谓的“话题”。其实呀，在作文中也不乏这种考查形式。
我们把由某个设置好了的“话题”所引发出来的作文称为“话题作文”。<(*￣▽￣*)/ 那么 今天我们 就 学习 一下 “ 话题 作文 ” 的基础知识、解题技巧以及一些注意事项 吧！
本期关键词：
话题作文
话题作文，即让考生围绕同一个谈话中心，叙述不同的生活经历、抒发不同的情绪感受、表达不同的立场观点等。这一考查形式为考生提供了广阔的写作空间，使其有事可叙，有情可抒，有理可讲。
话题作文的命题方式
一、 命题式话题
即直接指定某一话题，要求考生围绕话题进行创作。譬如 2016 年河北省中考作文题直接要求考生以“不可怕”为话题进行写作。
二、 引语式话题
即设计一段话作为引导或提示，并把话题置于一定的情境中，自然而然地将考生引到话题上。譬如 2016 辽宁大连卷的题目：
世界上没有绝对的远和近。目标的远与近，行动可以改变；心灵的远与近，沟通可以改变；美景的远与近，发现可以改变…… 请以“远与近”为话题，写一篇文章。
三、 材料式话题
即提供一段材料，由材料引出所要写作的话题。注意：话题作文中的“材料”≠材料作文的“材料”。
前者是引发考生思考的一个契机，即是为了是启发考生打开思路、引出话题的一个事例。而后者则是为了让考生自行从材料中分析出主旨观点并进行写作。
话题作文的应对策略
一、 理解话题内涵，进行发散联想
首先，依据所给话题或者题目中的提示语、材料等，分项所要写的话题的内涵及范围。提示语和材料都可以帮助我们理解材料，发散思维，确定写作思路。
二、 小处入手，以小见大
为了让考生有话可说，题目中给出的话题往往比较宽泛。因而要善于从小处入手，“择其一点，不及其余”，写出立意鲜明集中、内容具体充实的好文章。
同时要在恰当的时候升华主题，小中见大，透过表象分析事物的本质，引人深思，让文章具有思想深刻性。
三、 熟悉为主， 个性 为辅
在把握话题的基础上，优先选取自己熟悉的或感受最深的内容，表现真情实感。同时，在自己熟悉的领域上发掘新的切入点，做到独辟蹊径，表现行文的创造性和新颖性。
四、 拟好文题，先声夺人
俗话说：“题好一半文”。话题作文一般要求考生自拟标题，倘若照搬话题作题目，便会给阅卷老师留下不太好的初印象。在拟话题作文的标题时，可以借助一下方法：
. 1. 以小见大，缩小话题范围 。在话题前后加上适当的修饰语或补充成分，把大题目变为小题目。譬如“青春”这个话题，可以缩小为“青春的烦恼”、“青春的色彩”、“无悔青春”等具体的标题。
. 2. 从话题的比喻义、引申义入手 。拟定具有深刻性的标题。譬如“考题”这个话题，既可以由它的表层含义想到“做出考题的喜悦”等等，也可以拟出“人生考题”等文题。
. 3. 巧妙调动知识储备，把名言佳句与话题联系起来。譬如以“诚信”为话题，则可以拟题为“若为人生故，诚信不可抛”等。
此外，还可以采用巧用修辞手法、妙用悬念等方法进行拟题，标题出彩，文自生辉！
真题再现
题目一：9 2019 年河北省中考作文题
请根据你对“认识你自己”的理解与感悟，写一篇文章。
要求：①题目自拟；②有真情实感，不得套写抄袭；③文体不限，不得写诗歌；④不少于 0 600 字； ⑤ 文章中不得出现真实的地名、校名和人名。
# # 纸条君解析
本作文题目是一个相对开放的话题，为考生提供了广泛的写作空间。首先，理解话题内涵，得知本题要求我们关注个体生命。其次，限定写作范围，既可以书写
自我生命，也可以叙述身边的人和事，还可以着笔于对生命内心的审视，把视线放宽于社会生活，由关注“小我”到关注“大我”。总之，考生可选取自己擅长的、有话可说的写作视角，但在行文中要注意表现对日常生活的关注和体验感受，表达出对个体生命的感悟与认识。
题目二：8 2018 年河北省 中考作文题
阅读下面文字，根据要求作文。
“爽”的意思是：①明朗；清亮。如：神清目爽；秋高气爽。②（性格）率直；痛快。如：豪爽；直爽。③舒服；畅快。如：爽快。④违背；差失。如：爽约；毫厘不爽。
请根据以上对“爽”字的解释，任选角度，以“爽”为话题，写一篇文章。
要求：①题目自拟；②有真情实感；③文体不限；④不少于 600 字（写成诗歌不少于 30 行）；⑤文章中不要出现真实的地名、校名和人名。
# # 纸条君解析 本题为引语式话题作文。命题者给出的这段文字给了我们一定的行文提示。首先我们要读懂提示语，把握话题内涵。提示语给了我们“爽”字的四个义项：明朗，清亮；率直，痛快；舒服，畅快；违背，差失。这些义项既提示了作文内容，也限定了作文主题。因此我们可以义项的解释确定行文思路。譬如采用“舒服、畅快”这一解释，就可以联想到“人逢喜事精神爽”，或者写风雨后见到彩虹的愉悦轻松等等。
总之，要注意题目中提示语对作文内容的导向性或决定性作用，挖掘出其隐性要求，避免出现审题偏差。
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题型
中考
2022/0729/85107
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