实习总结
时间总是过的飞快，转眼间我来建工博海工作已经一年了。生活的考验，工作的磨练，让我们少了一份天真、少了一份莽撞、少了一份激情，但却多了一份成熟、多了一份慎重，更多了一份责任心，让我更懂得珍惜工作、珍惜生活、珍惜这份来之不易的责任。
最难的时候还是刚刚来到项目的时候，什么都不懂，在学校学到的东西也都很少能够用的上。想要大干一场可是心有余而力不足，不懂是最大的问题。而且刚来人际关系也是问题，处处遇到难题。慢慢的过了大概有一个月就开始适应了工作，逐渐的进入状态，每天开始做一些师傅交待的工作，不会的虚心请教师傅。同时也和项目的同事都熟悉了，也向他们请教一些问题。再后来就进入了角色，就是在2012年春节前我开始负责613地块的技术、方案的编制、整理以及现场技术交底的编写。最近这段时间现场主要施工为二次结构、防水、窗户、门收口、地采暖垫层、车库施工等等，每天都在编写施工方案及技术交底。我们项目变更特别多，很多部位都是结构已经施工完成，现在还在出变更。还有的就是一个部位变更三四次。这就对我的工作更增加了难度，任何一个部位的施工都要查阅所有的施工图纸及图纸变更，然后才能指导施工。而且作为技术必须提前了解现场，知道现场目前都在干什么，施工的下一步是哪一步工序。往往现场施工必须要提前考虑现场施工情况，综合施工场地、条件、机具等情况才可以编制详细的施工方案。例如在地下室施工过程中，地下室由于本身潮湿、阴冷，所以在墙面抹灰、刮腻子施工过程中必须考虑到这方面的因素。还有就是洽商的编写，我们项目规定所有的工程洽商全部由技术编写。刚刚开始写洽商给经理看，改了三遍还不行，还得重新写，慢慢的才摸着头绪。本身洽商就属于经济类的文件，语句一定要简洁、直接，而且洽商必须对整个施工叙述清楚，不要漏掉某个细节。就是短短的一句话就可能造成很大的经济损失，洽商编写完成以后还需要找甲方、监理、设计确认，这就还需要处理和他们的关系。
其实我自己觉得在总包，最主要的还是要学会管理，技术只是一个基础，我们在现在这个阶段必须打好基础。一个工程质量的好坏管理占很大一部分，对各种分包的管理必须做出明确的管理规定和制订相应的处理措施，加强现场的质量监管，隐蔽工程必须要进行验收合格才可以进行隐蔽，当然这些东西必须在合同规定的范围内。还有就是在工程方面也必须灵活的处理问题，这样才可以提高工作的效率。管理一定要做到常态化，当然这就是需要我们了解现场，对每一个施工程序都做到心中有底，这样说会才会有底气，工作才能做得好。
项目部的所有人对我的帮助也特别大，不管是工作上遇到什么问题向他们请教，还是我需要他们配合的工作，他们都对我特别照顾，总是尽他们最大的努力去帮助我。同时也让我学会了怎样与他人配合与合作，怎样在一个团队中尽自己最大的努力。我觉得我们项目部本身就是一个大的团队，就像一台机器，我们中的每个人都是上面的零件，只有我们每个零件都不出现问题，我们这台大机器才会高效率的运转。
这一年的时间里面我经历了我们项目部的长城杯验收、结构验收和各种大大小小的检查，它让我更加迅速的成长，不断的取得进步，自己的专业知识得到了长进和加深，工作能力、应变能力都得到了很大的提高，更重要的是获得了宝贵的工作经验。
目前我们这个阶段必须要养成一个良好的工作习惯，心细、胆大、勤恳、认真、负责。凡事多想、多问、不骄不躁。在以后的工作中我会以我百倍的热情迎接新的挑战，在学习中进步和变得更加成熟起来。
大望京项目
演讲比赛工作总结
为了丰富同学们的课余文化生活，同时也为选拔出一些优秀的演讲人才，在院领导批准并在广大老师和同学们的支持下，人文学院分团委学生会学习部于2010年11月7日举办了“励志成才 青春无悔”演讲比赛，并在院团委学生会的大力支持与配合下于2010年11月18日圆满结束。为了以后更好地举办此类活动，现就此次演讲比赛总结如下：
(一)、活动概况
此次活动主要针对人文学院同学进行，比赛分为初赛、复赛两个阶段。参赛选手主要来自本院09级和10级同学，共有89名同学报名参加了此次比赛，其中10级医药编辑班报名33人。
1、初赛阶段：2010年11月10日晚进行初赛，由于报名人数较多，分别在
521、525两个教室进行比赛。经过两个多小时的激烈角逐，最终选出了12位选手进入复赛。
2、复赛阶段：2010年11月18日晚在四楼多功能厅，人文学院李俊芝院长、人文学院团委书记许学海老师、学工办刘欣欣老师、刘小倩老师、王凯老师观看复赛并担任评委老师。
（二）、活动结果
一等奖：高晓晴（08级市场营销）
二等奖：张茹冰（10医药编辑班） 周盈圻（09市场营销2班）
三等奖：吴方园（09公管2班） 唐敏（09市场营销1班） 杨玉清（10医药编辑班） 优秀奖：邓秀莉（10医药编辑班） 莫丹华（10卫管） 马献伟（10卫管）
杜亚楠（10健康保险班） 王娜（10贸易1班） 优秀组织奖：10级医药编辑班（初赛报名人数最多的班级）
（三）、活动成绩
1、此次活动由我们学习部主办，得到了院领导和广大老师的高度重视和支持，选手们也为这次演讲比赛做了充分准备，在学生会成员的帮助配合下，基本达到了预期的效果。
1) 这次比赛，选手们都赛出了自己的风格，使我院学生对演讲比赛有了更深的了解，增加了同学们的课外知识，同时也增加了同学们学习的积极性。
2) 优秀组织奖的开设，使这次演讲比赛从个人演讲的层面提升到一个班级凝聚力的高度。这大大增加了各班参加活动的积极性，也为以后举办活动作了很好的铺垫。
2、尽管此次活动取得了不错的效果，但由于经验不足和时间仓促而出现一些问题。 1) 因为举办这次活动的经验不足，我们对活动的准备工作不是很充分，时间安排上过于紧凑，使很大一部分同学觉得时间紧而放弃了比赛。
2) 各参赛选手的演讲稿虽经过了我们的审稿，但由于我们水平有限，只是给他们修改了一些容易发现的错误，忽略了其逻辑性及内容与主题的一致性。
在今后的工作中，我们会再接再厉，多注意细节问题，考虑问题也会更加周密细致，扬长避短，为提高全院的学习气氛，营造一个更加良好的学习环境而努力！今年的比赛已经结束，它留给了我们成功的喜悦，也留下了值得思考的空间。我们有理由相信，明年我们会做的更好！
人文学院分团委学生会
学习部
2010年11月24日
固城乡中心小学2015—2016学年度第一学期
演讲朗诵社团工作总结
演讲朗诵社团，旨在培养学生朗读兴趣，激发学生在各种活动中的朗读欲望，有勇气在公众面前表达自己，展示自己。本学期主要通过形体训练、礼仪训练，吐字发音训练等，学习朗诵方法和技巧，培养学生的自信心、朗诵能力和语言表达能力。
兴趣是最好的老师，本社团成员来源于6个班对朗诵有兴趣的同学，共15人。社员们学习态度端正，每个人都给自己设定了计划和目标，带着任务参加社团。每次社团活动之前，指导老师能做到学习任务心中有数，每一位学生都能够“时常切磋”、“实战演练”，从而有所获、有所得，老师能对孩子的每次上台表演作出评价和肯定，学生也在自我评价、互相评价中有所收获。
本学期的朗诵社团，始终围绕新课标指出的，朗读是阅读教学中最经常、最重要的训练。学生朗读能力的提高也能激发其对语文和中国文化的热爱。
备课时，我常会思考课堂中如何吸引学生的注意力、调动学生的朗读积极性。然而，有时候看似热闹的朗读，却缺乏明确的目标指引，只是为了“读”而“读”，它似乎成了形式而不是需要，这样的读，也许效果和意义并不大。
共2页，第2页
固城乡中心小学2015—2016学年度第一学期
本学期社团起点于学生想学什么，主要分为以下几个板块来教学：发声发音、绕口令、礼仪教学（坐姿、站姿与走姿）、表演技巧、童谣表演、古诗学唱。
字音字词是基础，首先要读准字音，读通句子。仔细听他们的朗读，我发现主要存在两个问题，一是读错音、读别音，这主要是因为孩子不认识字或者多音字不能准确运用，孩子们读准字词，是读准句子的前提，同时也应该多积累识记一些简单常用的多音字。二是多字、漏字，低段的孩子们读书时“指读”，也许能让孩子们做到口、眼、心、手并用，提高注意力，达到读准确、读通顺的目的。
绕口令是为了激发孩子的兴趣，同时锻炼舌头的灵活度，以比赛形式进行，孩子们兴趣高昂。在礼仪教学设计中，是从仪态角度出发，为孩子的表演打基础，之后进行学生的表演，寓教于乐，教学运用。童谣表演给学生充分的想象空间，自己设计动作，小组合作表演，灵活运用之前课堂所学的发音和礼仪等，力求在读中悟情，在演中体会，在合作中分享快乐与成功。
古诗学唱也是孩子们非常喜欢的一项活动，课堂中大家配动作，看视频，学唱了不少古诗，既有巩固已学的古诗，又学了新的古诗，在音乐节奏中加深了记忆。同时，教师声情并茂的范读和演唱又具有一定的感染力，能激发学生的朗读兴趣，调动他们的积极性。
看到孩子们脸上的笑容，相信孩子们的状态会越来越棒，这学期的社团课也有不少收获，真好！
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固城乡中心小学2015—2016学年度第一学期
2016/1/7
共2页，第2页
固城乡中心小学2015—2016学年度第一学期
演讲朗诵社团工作总结
演讲朗诵社团，旨在培养学生朗读兴趣，激发学生在各种活动中的朗读欲望，有勇气在公众面前表达自己，展示自己。本学期主要通过形体训练、礼仪训练，吐字发音训练等，学习朗诵方法和技巧，培养学生的自信心、朗诵能力和语言表达能力。
兴趣是最好的老师，本社团成员来源于6个班对朗诵有兴趣的同学，共15人。社员们学习态度端正，每个人都给自己设定了计划和目标，带着任务参加社团。每次社团活动之前，指导老师能做到学习任务心中有数，每一位学生都能够“时常切磋”、“实战演练”，从而有所获、有所得，老师能对孩子的每次上台表演作出评价和肯定，学生也在自我评价、互相评价中有所收获。
本学期的朗诵社团，始终围绕新课标指出的，朗读是阅读教学中最经常、最重要的训练。学生朗读能力的提高也能激发其对语文和中国文化的热爱。
备课时，我常会思考课堂中如何吸引学生的注意力、调动学生的朗读积极性。然而，有时候看似热闹的朗读，却缺乏明确的目标指引，只是为了“读”而“读”，它似乎成了形式而不是需要，这样的读，也许效果和意义并不大。
本学期社团起点于学生想学什么，主要分为以下几个板块来教学：发声发音、绕口令、礼仪教学（坐姿、站姿与走姿）、表演技巧、童谣表演、古诗学唱。
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固城乡中心小学2015—2016学年度第一学期
字音字词是基础，首先要读准字音，读通句子。仔细听他们的朗读，我发现主要存在两个问题，一是读错音、读别音，这主要是因为孩子不认识字或者多音字不能准确运用，孩子们读准字词，是读准句子的前提，同时也应该多积累识记一些简单常用的多音字。二是多字、漏字，低段的孩子们读书时“指读”，也许能让孩子们做到口、眼、心、手并用，提高注意力，达到读准确、读通顺的目的。
绕口令是为了激发孩子的兴趣，同时锻炼舌头的灵活度，以比赛形式进行，孩子们兴趣高昂。在礼仪教学设计中，是从仪态角度出发，为孩子的表演打基础，之后进行学生的表演，寓教于乐，教学运用。童谣表演给学生充分的想象空间，自己设计动作，小组合作表演，灵活运用之前课堂所学的发音和礼仪等，力求在读中悟情，在演中体会，在合作中分享快乐与成功。
古诗学唱也是孩子们非常喜欢的一项活动，课堂中大家配动作，看视频，学唱了不少古诗，既有巩固已学的古诗，又学了新的古诗，在音乐节奏中加深了记忆。同时，教师声情并茂的范读和演唱又具有一定的感染力，能激发学生的朗读兴趣，调动他们的积极性。
看到孩子们脸上的笑容，相信孩子们的状态会越来越棒，这学期的社团课也有不少收获，真好！
2016/1/7 共2页，第2页
2012年前厅部工作总结演讲稿
亲爱的XX：
大家晚上好！刚刚过去的2011年即忙碌而又快乐，一年中，在酒店领导的正确领导下，在各部门的大力支持配合下，在部门员工共同努力下，前厅部顺利完成了上级领导下达的各项经营、管理指标。
截止到2011年12月31日，本年度实际完成房费收入956万，比预计超额83万，比2010年超出152万；
其中门市散客创造收入182万，占客房收入的19%。
2011年，前厅部贯彻执行入住客人登记“四实”，共计接待客房36842间夜，其中接待境外人员876人次，实行即时核对制度，保证境外人员登记单填写准确率在98%以上；
共完成行李寄存815次，雨伞借用267次，物品转交226次，邮件收发736件，票务服务416次，未造成物品丢失及客人投诉；
秉承“持续改善，顾客满意”的企业方针，及时、妥善的处理客人的各类投诉与意见，让客人满意而回，为酒店赢得良好声誉。
我相信，在香卡家人们的共同努力下，我们诺威香卡国际酒店一定可以在新的一年更上一层楼。在此，祝大家新年快乐、身体健康、合家欢乐！
谢谢！
前厅部：XX
2012.1.5
“我的大学梦”演讲比赛工作总结
为进一步营造我院学习氛围，丰富同学们的课余文化生活，展现当代大学生的风采，使13届新生对大学生活有进一步的了解。由临床学院党总支主办、临床学院学生会学习部承办的“我的大学梦”演讲比赛于2013年9月10日19:30在多功能报告厅隆重举行。临床学院辅导员宋融老师、王晖慧老师、颜剑波老师、刘国军老师、军训一连连长刘高担任本次比赛的评委，出席本次活动的嘉宾薛伟波书记以及军训各排教官。
临床学院共有9组同学报名参赛，。比赛结束后，宋融老师进行了精彩点评。经过激烈的角逐，最终评选出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名以及优秀奖3名。
此次比赛在学院领导老师，院学生会及学院各班级的大力支持与配合下，取得了圆满成功。现就本次演讲比赛作如下总结：
一、前期工作
1、工作安排
9月2日，我部举行了一次临时会议。会议紧密围绕“我的大学梦”演讲比赛活动，让干事了解了本次活动的内容、性质以及各项工作的开展，使得本次活动工作安排到位。
。
2、音控组的申请
9月5日，我部顺利完成了音控组（及3个话筒,2个麦架）的申请，并与音控组成员协商好了具体工作的开展。
3、海报的宣传及内容
9月4日，我部即时联系了宣传部，确定了本次活动的宣传内容。至6日，顺利完成了海报的绘制。并于7日学生公寓摆放了海报。
4、各类文件的制作及打印
因活动需要，我部制作了PPT、主持稿、活动流程、选手名单、评分细则、评分表、统分表、名牌、班级标志、座位安排表、签到表等相关文件。由于我们的电脑技术不好，操作不熟练，制作过程中马虎，导致出现了不少差错，在以后工作过程中我们会更加仔细认真的完成任务。
5、物品的借取
9月7日，顺利完成了相机的借取；
并在8日预借了三脚架、工作服、假花、胶带、剪刀等物品。这个过程我们完成的比较顺利。
6、作品的收集与整理
9月5日开始收集作品，当天并未收集齐全，直到6日才将选手作品收齐。工作效率不高，减缓了工作开展的速度。在之后的活动中，我部将加强通知的力度，确保选手在规定的时间上交相关资料。
7、横幅制作
9月6日，我部干事到豫湘缘复印店交待好横幅的相关信息。准备时间比较充分，我部比较顺利地完成了横幅的制作。
8、物品购买
此次购买了水、电池、便签纸等多种物品。失误在于我们未于音控组联系导致电池型号、牌子等错买。由此得知，我部的工作能力与工作效率有待加强。
二、现场工作
1、布场
9月10日17:50，我部全体工作人员准时前往多功能报告厅开始布场。虽然事先已将各项工作安排到位，但是由于干事经验不足，并且分工不够明确，布场速度很慢，至19：00尚未完成，且布场并未达到最佳效果。今后，我部将有意识地加强干事的工作效度，确保工作按时按质完成。
2、评委老师及主持人的接待
当评委老师与主持人到场后，我们处于慌乱之中未做到很好地引领他们入座并向他们交待清楚比赛过程中的相关信息。
3、引领观众、维持现场秩序
由于我们前期工作的马虎，导致座位表的安排出现了差错。未合理安排观众的座位，导致现场出现了慌乱。但在老师和我们部门干事的帮助下，才使现场平静下来。在这方面我们要多加学习，避免犯不必要的错误。
4、计时与统分
现场计时与统分、评分表与统分表的传递等工作做得并不到位，统分的过程中速度较慢，花费大量时间，导致主持人通报分数时间延迟，统分过程中操作过程存在问题，导致分数的不透明性。
5、打扫现场
比赛结束后，我部全体工作人员保质打扫了现场。
6、其它情况
我们在活动之前安排了一个手语表演，这个活动增加了比赛的气氛。但在比赛过程中，我们应该多设置这样的环节，增加活动气氛。在以后的活动中，我们将更全面地考虑各种问题，灵活应变，巧度难关。
我们在比赛过程中没有很好的使用对讲机，没有很好地与现场的工作人员进行沟通，导致现场一些尴尬场面的出现。
以上为本次比赛的工作总结，在以后的活动过程中，我们会发扬优点，改正缺点，积极吸取教训，争取在工作上更上一层楼！
临床学院学生会学习部
二〇一三年九月十一日
用不间断的鼓励扬起学生前进的风帆
杜照营
2009年暑期开学我接手了文科班高三。十班，重新干起了班主任工作。有一种久违的兴奋。
但是，通过多方的接触和交接，这种感觉很快消失了。从同事的口中了解了十班的学习情况，学生思维活跃，但主题不在学习上；
从宿舍管理员的口中得知十班的宿舍纪律，学生很硬气，不服从管理，尤其是女生，在年级中是有名的乱，周六周日的宿舍失分可达二十几分；
从任课教师的议论中听说十班的自习纪律都敢于挑战校长的权威了。知道了这些，我有些惴惴不安，甚至想打退堂鼓了。这时，夏侯茂芝老师的一番话鼓舞了我与学生“战斗”的士气。她说，小杜，没你想象的那么严重，我教过这个班，确实有些散，上课听讲的少，自习课上胡拉八侃的多，但学生的品质没有太糟糕的，“渣滓头”没有，他们现在就缺少一位凝聚班级意志，重塑班级信心的灵魂人物。再说，事在人为嘛。听了这一席话，我心里安宁一些。我决心好好干，通过改善自己来塑造学生，最终成就自我。
我首先梳理了自己的教育想法。根据今天青少年成长的特点，作为教育者，应该树立平等、尊重、信任、理解的教育理念。用先进的思想引领学生，用高尚的行为塑造学生，以优秀的榜样激励学生，用公平的方式走近学生。结合十班的实际情况和学生心理，确立了鼓励育人的班级管理理念。
用鼓励去塑造学生的集体荣辱观和强烈的自尊心。人是社会关系中的人。同样，学生也是社会关系中的学生。他们归属于一所学校，属于一个班级，一个宿舍，一个小组。只有在集体中，每一个人才能满足自己的归属需要，每一个人都不愿意也不可能离开集体。当一个人把自己与集体融为一体时，他会觉得集体的荣辱就是自己的荣辱，甚至高于自己的得失。在做事情时就会想，自己的行为可千万别损毁了集体的荣誉呀！在常规管理中，我首先给住校生确立了每一个宿舍全力以赴夺取“免检宿舍”的目标，我说，我们高三。十班乱的太久了，我们应该由“大乱”走向“大治”了。我们来到沂源二中，住进高档的宿舍楼，我们就是来追求高质量的生活来了，我们要为自己未来过上更加高质量的生活培养出优秀的习惯。我们只有通过矫枉必须过正的行为来证实自己，才能改变别人对我们不好的印象。这就需要宿舍中每一个兄弟姐妹的努力，做免检宿舍的推进者，坚决不做阻碍者。我确立了女生603宿舍和男生502宿舍作为免检宿舍的重点培养对象，给这俩个宿舍单独进行了演讲和培训，把舍长定位为宿舍的灵魂人物，是灵魂人物就要有先进的思想，就要创设自己宿舍健康向上的风格，就要引领宿舍步调一致的冲向成功的彼岸。在这一过程中，遇到了几次波折，学生都采取了积极有效地战术将其化解，这种战术就是宿舍一人不慎失分全体兄弟姐妹齐上阵把失去的分数挣回来。我发现这种战术后，予以大力的表扬和推广，我说，这是集体荣辱观的极致表现，这是兄弟姐妹们和在一起办好一件大事的坚定决心，“兄弟齐心，其力断金”,“家不和，外人欺”，“家和万事兴”。最终，女
生603宿舍和男生502宿舍被评为首批免检宿舍，我和他们单独在泰山石前合影留念，同学们很开心。我说，这是见证我们高三。十班历史的时刻，让这张照片来证明一件事，我曾在沂源二中与自己的兄弟姐妹做成了一件大事，我们团结一致、奋发努力地夺取了首批免检宿舍的光荣称号。这也将预示一件事，在不远的将来我们还会团结更多的人干成很多大事，创造自己的美好生活。在此以后，501宿舍、601宿舍也在自己不懈的坚持中被评为免检宿舍。学生在班级不断的鼓励中逐渐树立了班荣我荣，舍荣我荣的思想，人人都明白了自己做好自己的份内工作是为什么，如果做不好，学生本人会感到很难过。
用鼓励塑造学生追求进步的信心和自豪感。有信心的人，可以化渺小为伟大，化平庸为神奇。坚决的信心，能使平凡的人们，做出惊人的事业。一个人的价值需要得到别人的承认和积极的评价，在这个过程中他会产生信心和自豪感，会感觉很有面子。对于90后的学生更是如此。在接手班级的第二天晚上，学生陈杰和崔建业主动来找我谈心，他们两人都表达了对过去两年贪玩生活的忏悔，说自己过去玩的太疯了，进入高三真的需要好好学习了，但又担心自己学不好。这时，我与二人谈论起了他们以前的生活，没有说教和批评他们，而是认同他们年少难免把握不住自己，帮助他们开脱自己；
没有蔑视他们，而是用自己同学奋斗的例子激励他们。最后，我们以击掌明誓和握手祝福的方式结束了谈话。在第一次班会上我做出了如下规定：在以后的考试中班级的前十名和与上次考试相比年级或班级名次有进步的，我要在第一时间向家长报喜。报告这些同学在学习上进步了。结果，
在第一次年级组织的考试中十班竟意外的考取了较好的成绩，包括陈杰和崔建业这两位同学在内的很多同学都有一点进步。当时，班长很感叹的说，这还是第一次。我把这次考试作为鼓励学生信心的重要契机，进行了长时间的赞扬。同时提出了切实可行的提高学习成绩的措施。班级学风为之一震。紧接着将这一振奋人心的消息告诉了各位家长，家长也很满意。我要求家长一定要表扬学生，告诉学生是我向家长报喜了。慢慢的早起学习的多了，上课带着积极的情绪听讲的同学多了，我让值日班长记下他们的名字在班会上点名表扬，效果很好。每次考试后，我都用慷慨激昂的话语激励学生，向学生描述我们美好的前景，学生很受鼓舞。其中，陈杰受影响最大，他每次考试都有进步，我每次都表扬他，每次都向家长报喜，夸奖他。最后，陈杰成为我们班刻苦学习、自强不息的首席代表，他在最近的一次考试中取得了全班第一名的骄人战绩，实现了他在此前制定的目标，我在班会上将之称为是一种“霸气”，真可谓群雄逐鹿，舍我其谁；
浩瀚江湖，谁与争锋。陈杰同学每天都起得很早，包括周六周日，现在在高三级走廊中所听到的背诵声最大的就是他。我们的学生虽然单靠文化课考不上本科，其实这一点学生也很清楚，但是他们同样有追求美好生活的权利，我们就是要让学生明确自己的这一权利，珍视这一权利；
我们的学生虽然不能为学校的发展锦上添花，但他们同样有获得承认、赞扬和享受自豪感的权利，我们则有给予他们信心、勇气和力量的义务。
鼓励，让柔弱的心灵获得坚强；
鼓励，使灰色的心境变成万里晴
空；
鼓励，让怯懦的脚步奔向美好的明天。教育者就是一个鼓励他人不断进步的人。
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