《家校共育，立德树人》讲座，我的观后感受
一、讲座内容主要摘记 。
1、多正确引导孩子
2、多鼓励孩子
3、多和孩子交谈
二、讲座的收获。
1、不要带孩乱吃路边摊食品
2、不要随便打骂孩子
3、控制孩子观看电视，电脑（适合孩子的）
三、对以后教育孩子做以下计划。
1、增强、提高我和孩子妈的教育观念
2、多与老师联系，了解孩子学校情况
3、多和孩子聊天，倾听孩子的想法，了解孩子内心世界
穷养，富养，不如教养；
幼儿养性，童蒙养正，少年养志；
百行孝为先；
国学经典不求甚解但求背熟终生受益。一位教育专家告诉我们，家庭教育的内容是很广泛的。它包括家庭生活礼仪、家庭伦理(人际关系)、家庭道德、夫妻婚姻关系、子女教育、家庭生活教育(环境管理、经济管理、饮食健康管理、娱乐休闲管理等)和父母教育。而这诸多内容中，目前最为迫切和亟待解决的是父母教育，因为父母教育的主要目的在于提高父母素质。家庭教育的核心思想是：帮助父母建立教育好儿童的信心，引导父母了解教育儿童过程中遇到的问题的根源，学会分析问题，使父母能真正发现作为父母的“真我”，并有勇气承认“真我”;在父母消除各种不良的心理偏差中，能真正努力实现对儿童的有建设性的教育。施皮茨博士还告诫父母们要记住这样的基本道理：我们生儿育女不是为了自己，也并非为了填补感情空虚或要儿女为我们实现未酬的梦想生活;父母的职责是帮助他们明白必须对自己负起责任。而要做到这些，父母的素质起决定作用。
“立德树人，家校共育”主题活动材料
一、家长开放日活动
为了让家长更好地了解孩子在幼儿园的学习、生活情况，帮助家长不断获取新的教育理念，增进幼儿园、教师、家长之间的联系与沟通，更好地达到家园共育目的。12月6日，我园举行了本学期家长开放日活动，邀请家长走进幼儿园，参与各项活动。
本次活动，教师们以早操律动、教学展示、区域游戏等丰富多彩的活动形式，向家长展示了幼儿在园的学习生活状况。活动中，教师们注重以问题情境化的形式吸引幼儿，让孩子们在游戏中探索、合作、学习。活动寓教于乐，充分体现了孩子的主体参与性。同时把尊重、相信孩子、充分给予孩子操作探索的机会等宝贵经验和教育观念传递给了家长。家长们在观摩和参与幼儿区域活动与教育活动的过程中，增进了对幼儿园工作的感性认识，同时也让孩子们在家园互动的氛围中体验到了无尽的欢乐，加深了亲子间的情感。同时幼儿园还统一召开了本学期第一次家长会。设计了“家长意见反馈表”，请每一位家长参与评价教师的工作，以及对幼儿园教育管理的意见和建议。家长们对教师的教育教学态度、师德等方面进行了客观评价。
大二班半日活动总结
2016年12月6日，我园每个班都举行了家长开放日活动，以下是我们大二班半日活动的精彩瞬间，请大家欣赏。
以下是孩子们区域活动的精彩回放:
家长看的也很投入。
以下是耿老师讲课《月亮姑娘做衣裳》的精彩回放：
张老师辛苦的舀米汤，真的很辛苦。
以下是孩子们认真做操的照片
以下是园长开家长会，家长认真倾听的精彩回放：
二、家庭教育知识普及活动
立德树人家园共育主题活动小结
家园共育在幼儿的成长过程中有着重要的作用，有些家长认为孩子幼儿期的教育是幼教机构的事，孰不知父母才是孩子的第一任启蒙老师。
为了提高家庭教育质量，丰富家长的家庭教育理论，共建和谐家园关系。
2016年12月7日下午两点半，东泉中心幼儿小班组织全体家长，互相交流了“立德树人，家园共育”公益讲座。
活动中，两位老师围绕传统文化在家庭教育中的重要作用，结合自己学习的亲身实践为我们制作了PPT，讲了教育的真谛——耳濡目染,言传身教，以最直接的方式说明了家长的行为对孩子潜移默化的影响。
在讲到国学如《大学》、《中庸》、《论语》、《老子》等对幼儿的深刻影响时,为我们找的案例让人惊叹不已。既有生动的故事讲述，又有形象的视频播放，深入浅出，引导家长走出“把孩子交给幼儿园就是教育”的误区，让家长重视家庭教育，重视传统文化教育。一个个生动的例子，一幅幅温馨的画面，老师和家长们积极互动、细细思考。
学习交流结束后，家长们还意犹未尽，不仅发表了自己的感想与心得，还纷纷围着老师询问各种教育问题。
通过本次活动，许多家长学习到一些教育子女的科学的方式和方法，家长们纷纷表示这堂课让他们受益匪浅，并希望幼儿园以后多组织此类讲座，以便更好的教育孩子，伴随孩子健康快乐成长！
三、家校共育绘画、摄影作品展示活动
今天，我们大二班举行了“家校共育活动------水果拼盘活动”，此次活动非常成功，深受家长和幼儿的喜欢。
此次活动的指导思想：
为促进学校家庭教育工作向纵深发展，推动我县家庭教育和学校、家庭、社会三结合教育工作，以“立德树人，家校共育”为主题，传承中华传统美德，引导孩子以德为美，以善为美，以和为美，求实创新，和美和谐。倡导家长和孩子们在亲子活动中促进沟通、交流和理解，营造良好的家庭教育氛围。
活动主题
“立德树人，家校共育”：让家校联系活动内涵更丰富，让家庭亲子间沟通、交流方法更科学，让沟通、交流和理解成为一种家庭教育的先导。
以下照片是家长和孩子们一起制作水果大拼盘，每位家长都是那么用心，每位幼儿也是那么的认真。
以下是孩子们的作品，非常棒。
四、“亲子共读一本国学经典”活动
亲子共读活动总结
今天2016年12月8日上午我们中班的亲子共读活动，顺利取得了成功，家长们也非常积极的配合我们教师的工作，只有个别的家长因工作的问题请不了假，我所说的事情需要家长配合的也只能等家长来接园时一一的跟这几位未到参加亲子共读活动的家长说了。
这子共读我在幼工作已第一次的，本的亲子动不但很多的还可以进一步了解幼儿在家的表现情况。
通过阅读，父母与孩子共同学习，一同成长，通过阅读，为父母创造与孩子沟通的机会，分享读书的感动和乐趣。这样的阅读不仅能让孩子在阅读过程中体会到阅读的乐趣，而且还能培养孩子阅读的良好习惯。
中班执教老师：雷晓瑞
次的亲活动是儿园里久以来开
展
次开展共读活收获了知识，
时间：2016-12-8
家长寄语：通过“亲子共读”，孩子的阅读兴趣变得浓郁了，阅读水平和语言表达能力也在逐步提高了，让我与孩子也有了更深的沟通和交子的心理成绪发展也有的了解。作的我能有这还要衷心感园，老师的
流，对孩长和情了更深为家长些领悟，谢幼儿用心良苦开展这样的“亲子共读”活动，你们不止给予了孩子们的关爱，而为我们家长增长教育儿子知识搭建了平台。书是人类进步的阶梯，让我们一起呵护孩子，与孩子创造亲子共读时间，陪伴孩子开学快乐的成长。
“立德树人，家校共育”主题活动材料
东 泉 中 心 幼 儿 园
2016.12
“立德树人，家校共育”主题活动材料
一、家长开放日活动
为了让家长更好地了解孩子在幼儿园的学习、生活情况，帮助家长不断获取新的教育理念，增进幼儿园、教师、家长之间的联系与沟通，更好地达到家园共育目的。12月6日，我园举行了本学期家长开放日活动，邀请家长走进幼儿园，参与各项活动。
本次活动，教师们以早操律动、教学展示、区域游戏等丰富多彩的活动形式，向家长展示了幼儿在园的学习生活状况。活动中，教师们注重以问题情境化的形式吸引幼儿，让孩子们在游戏中探索、合作、学习。活动寓教于乐，充分体现了孩子的主体参与性。同时把尊重、相信孩子、充分给予孩子操作探索的机会等宝贵经验和教育观念传递给了家长。家长们在观摩和参与幼儿区域活动与教育活动的过程中，增进了对幼儿园工作的感性认识，同时也让孩子们在家园互动的氛围中体验到了无尽的欢乐，加深了亲子间的情感。同时幼儿园还统一召开了本学期第一次家长会。设计了“家长意见反馈表”，请每一位家长参与评价教师的工作，以及对幼儿园教育管理的意见和建议。家长们对教师的教育教学态度、师德等方面进行了客观评价。
二、家庭教育知识普及活动
家园共育在幼儿的成长过程中有着重要的作用，有些家长认为孩子幼儿期的教育是幼教机构的事，孰不知父母才是孩子的第一任启蒙老师。
为了提高家庭教育质量，丰富家长的家庭教育理论，共建和谐家园关系。
2016年12月7日下午两点半，向日葵幼儿小班组织全体家长，互相交流了“立德树人，家园共育”公益讲座。
活动中，两位老师围绕传统文化在家庭教育中的重要作用，结合自己学习的亲身实践为我们制作了PPT，讲了教育的真谛——耳濡目染,言传身教，以最直接的方式说明了家长的行为对孩子潜移默化的影响。
在讲到国学如《大学》、《中庸》、《论语》、《老子》等对幼儿的深刻影响时,为我们找的案例让人惊叹不已。既有生动的故事讲述，又有形象的视频播放，深入浅出，引导家长走出“把孩子交给幼儿园就是教育”的误区，让家长重视家庭教育，重视传统文化教育。一个个生动的例子，一幅幅温馨的画面，老师和家长们积极互动、细细思考。
学习交流结束后，家长们还意犹未尽，不仅发表了自己的感想与心得，还纷纷围着老师询问各种教育问题。
通过本次活动，许多家长学习到一些教育子女的科学的方式和方法，家长们纷纷表示这堂课让他们受益匪浅，并希望幼儿园以后多组织此类讲座，以便更好的教育孩子，伴随孩子健康快乐成长！
三、家校共育绘画、摄影作品展示活动 今天，我们大二班举行了“家校共育活动水果拼盘活动”，此次活动非常成功，深受家长和幼儿的喜欢。
此次活动的指导思想：
为促进学校家庭教育工作向纵深发展，推动我县家庭教育和学校、家庭、社会三结合教育工作，以“立德树人，家校共育”为主题，传承中华传统美德，引导孩子以德为美，以善为美，以和为美，求实创新，和美和谐。倡导家长和孩子们在亲子活动中促进沟通、交流和理解，营造良好的家庭教育氛围。
活动主题
“立德树人，家校共育”：让家校联系活动内涵更丰富，让家庭亲子间沟通、交流方法更科学，让沟通、交流和理解成为一种家庭教育的先导。
以下照片是家长和孩子们一起制作水果大拼盘，每位家长都是那么用心，每位幼儿也是那么的认真。
以下是孩子们的作品，非常棒。
四、“亲子共读一本国学经典”活动
亲子共读活动总结
今天2016年12月8日上午我们中班的亲子共读活动，顺利取得了成功，家长们也非常积极的配合我们教师的工作，只有个别的家长因工作的问题请不了假，我所说的事情需要家长配合的也只能等家长来接园时一一的跟这几位未到参加亲子共读活动的家长说了。
这次的亲子共读活动是我在幼儿园里工作已久以来第一次开展的，本次开展的亲子共读活动不但收获了很多的知识，还可以进一步了解幼儿在家的表现情况。
通过阅读，父母与孩子共同学习，一同成长，通过阅读，为父母创造与孩子沟通的机会，分享读书的感动和乐趣。这样的阅读不仅能让孩子在阅读过程中体会到阅读的乐趣，而且还能培养孩子阅读的良好习惯。
家长寄语：通过“亲子共读”，孩子的阅读兴趣变得浓郁了，阅读水平和语言表达能力也在逐步提高了，让我与孩子也有了更深的沟通和交流，对孩子的心理成长和情绪发展也有了更深的了解。作为家长的我能有这些领悟，还要衷心感谢幼儿园，老师的用心良苦开展这样的“亲子共读”活动，你们不止给予了孩子们的关爱，而为我们家长增长教育儿子知识搭建了平台。书是人类进步的阶梯，让我们一起呵护孩子，与孩子创造亲子共读时间，陪伴孩子开学快乐的成长。
立德树人手牵手
家校共育心连心
----西宁市晓泉小学家校共育活动
党的十八大以来，习近平总书记多次强调：“不论时代发生多大变化，不论生活格局发生多大变化，我们都要重视家庭建设，注重家庭、注重家教、注重家风。”2018年9月22日《中国教育新闻网》头版刊登习总书记讲话精神：“全社会形成教育合力，首先要强调家庭的教育责任，并形成家校一体化的育人机制。家庭在引导和帮助青少年树立远大理想信念和正确价值取向上，有着不可替代的独特作用。为全面提升育人水平，就要建立健全家校一体化育人机制，以提升学生家长综合素质为目标，使教育体系更加完善有效。”
因此，晓泉小学以总书记的“三个注重”为中心，“家校合力，共育英才”为目标，以“泉韵文化，构建文明和谐校园；
以书润家，共营绿色书香家庭”建设入手，为学生的健康成长营造了良好的教育环境和浓厚的家庭文化氛围，以“加强指导，提高家庭教育素养；
言传身教，携手共建优良家风”为具体措施，开展了一系列家校共育活动。
“上好新生家长第一课”：在新生报到的第一天学校就以“开笔礼”的活动形式号召家长身体力行、言传身教，指导家长以身作则，为孩子扣好人生的第一粒扣子，迈好人生的第一个台阶，营造重家教、讲方法的良好家庭育人氛围，邀请青海师范大学周密教授左克厚教授开启我校家校合力、共育英才家长第一课《孩子未到，家长先到；
孩子未学，家长先学》。通过这样的家校共育课程，让家长走进学校，了解教师，明确教育孩子的正确方法，为孩子迈好人生的第一步打好基础，为孩子的健康快乐成长开山铺路。
“智慧校园，书香家庭”：开学初，学校从一年级新生开始发出倡议，号召亲子共读一本好书，以书为媒，以阅读为纽带，引导家长正确认 识到父母示范作用在 孩子成长中的重要作 用，认识到阅读在一个 人成长中的重要作用，认识到亲子共读不仅可
以帮助孩子培养读书的 兴趣、形成良好的阅读习 惯，而且是与孩子 进行情感交流的有效方法，倡议教师利用家长群、家长会等渠
道向家长介绍一些亲子 阅读的方法。并且阶段性的开展“书香家庭”评选、“亲子阅读分享会”、“亲子书香节目展演”、“我和孩子共读书”故事会等活动，激发亲子阅读热情，吸引更多的家庭参与“智慧校园，书香家庭”的主题活动中来。通过亲子共读，父母与孩子共同学习，一同成长；
通过共读，为父母创造与孩子沟通的机会，分享读书的感动和乐趣；
通过共读，带给孩子欢喜、智慧、希望、勇气、热情和信心。
“泉韵大讲堂”：没有不好的孩子，只有不和谐的家庭和不合格的家长；
要改变孩子先要改变家长。开学伊始，我校家校共育“泉韵大讲堂”在城东区教育局党委的大力支持下，学校请来全国知名公益讲师团许建楷教授、刘丽川教授、严道权教授给家长带来《人生各个成长阶段的特点》、《至要莫若教子》、《父母的教子之道》等传统文化为主题的精品培训课。在省妇联的支持下，邀请到省妇联讲师团，市少工委主任，成功家长为家长们培训授课，组织家委会积极响应省妇联的号召，参加“家和万事兴”家教家风主题展览及讲座活动。
“泉韵家长讲师团”：家长是孩子最有亲和力的老师，是孩子成长最好的教育引领者。西宁市晓泉小学每个班都有一位特殊的老师，他们就是小朋友的爸爸妈妈，学校定期组织开展形式多样的“家长进课堂”活动，让“警察、解放军、医生”等不同职业，不同阅历的家长充分发挥自身职业优势和兴趣特长，走进校园，走进课堂，走近孩子。
“校内学习，校外实践”：学校以中国传统文化教育为主题，充分利用各类综合实践基地，延伸校外教育。组织亲子共同参与劳动，接触社会，体验生活，让他们在实践中学知识，懂道理。组织亲子去青海科技馆参观扮演角色，增进亲子感情；
组织亲子去乐都彩陶罐，近距离接触文物，增长见识；
组织亲子去参观蓝天航天城，了解祖国航天史，增强民族自豪感；
组织亲子与社会团体一起开展创意粉笔画，增进亲子合作，拉近感情。
“共同参与，快乐体验”：学校为展示师生风采，创设和谐育人氛围，提升学校的社会影响力，成立“泉韵家长委员会”，举办家长开放日活动，让家长走进校园，了解学校的发展趋势并参与学校的管理，关注教育，了解核心素养下的新课改，走进新课程，走近孩子，倾听心声，搭建社区、家长、学校友谊的桥梁，为孩子健康成长携手共进。
“亲子成果展”：学校号召家长教孩子掌握一项技能，贴窗花、包饺子、照看弟妹、养花、下棋，共读一本好书，共办一张小报……活动开放日，邀请家长进校参观，还组织获奖同学争做“红领巾小讲师”，看似简单的事情孩子们说起来却是眉飞色舞。用这种营造健康阳光的家庭文化氛围的形式，让家长真正参与到学校的活动中来，引导家长做孩子的良师益友，增进家长与孩子之间的感情，使家长树立“终身学习，授之以渔”的家教意识，促进家长和孩子的共同成长。
“晒家风，亮家训”：以传家训、立家规、树家风为主题，征集优秀家风家训，设计制作书笺作品，学校组织家委会进行展评。评出优秀作品召开分享会，家长们在会上纷纷谈家规、晒家风，讲述自己的家庭故事，畅谈家风对孩子思想品德、学习态度、意志品质以及人格形成带来的影响，通过交流使家长们进一步认识到家风对孩子健康成长的重要性。
“欢乐一家亲，才艺大比拼”：庆“六一”秀最美家庭亲子才艺展已经是学校传统活动，内容丰富，形式多样，为家长和孩子的才艺展示搭建了舞台，每个孩子都成为舞台上的小演员，尽情地展示自己的才华和自信。父母子女齐登场，吹拉弹唱舞飞扬，在亲子共同合作的过程中，秀出家庭的艺术风采，融洽亲子之间的情感。
这学期，我们还要继续开展多角度多层面的活动，表彰优秀家庭，弘扬优良家风，充分发挥“最美家庭”的引领和辐射作用，带动更多的家庭参与到和谐家庭和文明城市的创建中来让家长们接受优良家风的洗礼，感受了优良家风的内涵。今后我校将继续以“家校携手，共育英才”为目标，不断增强家校合育的力量，关心孩子的每一天，关注孩子的每一个变化，切实了解孩子在校的学习、生活，和孩子一起快乐成长，为我校家校共育工作营造良好的氛围，奠定坚实的基础，使家校共育呈现出创新和持续发展的新气象。
一个文明的家庭，是社会和谐的一个音符；
千万个和睦的家庭，共同奏响和谐社会的乐章。无论过去、现在还是将来，我们都要重视家庭文明建设，加强家庭教育方法指导，努力使千千万万个家庭成为社会和谐的重要基点，成为孩子们梦想启航的地方。
2014年9月13日，全国促进传统文化发展工程德育教育研究开发工作委员会邀请中华教育研究会专家徐晓兰老师，在辽阳开展主题为“穷养，富养，都不如教养”的家庭教育公益讲座，近一千五百名家长参加了讲座。
徐晓兰老师根据孩子成长特点和心理，用大家熟知的古往今来做人做事的道理，阐述国学道德教育、优良教育对孩子人生价值观树立的重要性和必要性；
用身边优秀的德育教育案例，引导家长更新家庭教育观念，掌握科学教育孩子的知识，树立以德育人的思想，重视子女的思想品德教育，转变重智轻德，重知轻能的倾向，加深儿童、青少年的文化底蕴、提高他们的道德修养，进而促进其全面健康发展。
讲座现场，徐晓兰老师还邀请家长一起朗诵经典国学文章、欣赏古琴曲，让家长们共同感受古典之美，体会传统文化和音乐带给人的宁静之美，五常伦理、道德教养在徐晓兰老师的风趣讲解中，变得更加贴近生活，也将本次“穷养，富养，都不如教养”的主题揭示得淋漓精致，获得了家长们的一致好评。
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