学习郑伯武先进事迹心得体会
学习郑伯武先进事迹心得体会
郑伯武，男，1979年5月出生于福建省永泰县，中共党员。
2000年6月他毕业于省人民警察学校，2000年12月被省公安厅破格录用为人民警察，现为永泰县公安局葛岭派出所副教导员。在这个平凡的岗位上，他始终以共产党员的标准严格要求自己，恪尽职守，心系群众，敬业爱岗，严格执法，热情服务，以扎实的工作作风赢得了群众的交口称赞，以大无畏的英雄气慨谱写出了人生的光辉篇章。2000年5月他被团省委授予”新长征突击手”荣誉称号；
2000年6月荣立个人二等功；
2001年7月被评为县优秀共产党员；
2001年8月被评为市优秀人民警察；
2001年11月荣立个人一等功，2003年5月被评为首届福州市优秀青年卫士；
2003年6月被评为省、市”优秀共产党员”；
2003年9月被评为县严-，管理类，工作总结类，工作计划类文档，下载--
打整治先进个人；
2004年6月被授予榕城公安”平安使者”荣誉称号， 2005年5月被评为”福州市第二十九届劳模”、”十大杰出青年民警”、”市新长征突击手”。2005年做为先进人物被县委、县政府推荐参加保持共产党员先进性教育活动事迹报告会。
一、品学兼优、从警报国是郑伯武同志的理想和追求
郑伯武出生在永泰山区的一个贫苦农民家里。虽然家境贫困，但并没有压制他对知识的追求和对理想的憧憬，反而更促使他养成吃苦耐劳、好学上进的优良品格。1998年高考填报志愿时，他毅然决定报考省人民警察学校，并在填报志愿书上写道：”公安工作是一个崇高的事业，我从小就向往这一职业，并相信自己会为之奋斗终身。”这年高考，他如愿以偿，考入省人民警察学校，实现了小时候的梦想。
在校期间他端正学习态度，明确学习目的，以求实的精神，坚韧的意志，-，管理类，工作总结类，工作计划类文档，下载--
努力学习业务知识和专业技能。政治上积极追求进步，努力向党组织靠拢，处处以实际行动来实践自己的人生诺言。在校两年间，他先后三次荣获学校颁发的品学兼优奖学金，并被评为1999－2000年度”校三好生”、”省三好生”，同时光荣地加入了中国共产党。
参加工作以后，他从不放弃对知识的追求，仍然挤时间参加各种技能培训和业务知识学习，并注重不断提高自身的素质。2002年10月，他和他的同事被抽调参加贯彻《内务条令》训练。训练为期一个月，白天他冒着酷暑，头顶烈日，经常是浑身湿透；
夜晚他腰酸背痛，却坚持加班加点为群众办公，做到训练工作两不误。由于表现突出，训练结束后，他和他的同事代表永泰县公安局参加市局的大会操，并以优异的成绩受到了市局领导的嘉奖。
二、临危不惧，舍生忘死是郑伯武同志的英雄本色
2000年5月17日晚11点，还在福-，管理类，工作总结类，工作计划类文档，下载--
州台江公安分局苍霞派出所实习的郑伯武，在执行治安巡逻任务时，为追捕抢劫”的士”司机的歹徒，在身中五刀，血流不止的情况下，顽强地追出300多米与歹徒展开殊死搏斗并将其制服。郑伯武终因伤势过重倒在血泊中，被闻讯赶来的民警送往市第一人民医院抢救。当年，郑伯武荣立个人二等功一次。
2001年7月23日凌晨四时许，正在永泰县公安局城关派出所值班的郑伯武接到群众电话报警，称有三名可疑男子在永泰县樟城镇南门一家商店盗窃，郑伯武当即带领民兵执勤分队队员周勇骑上摩托车快速出击，在搜巡至南门中心市场路口时，发现了三名形迹可疑的年轻人，郑伯武加大油门截住他们的去路，并迅速亮明身份，喝令三人屈身蹲下。三名歹徒见势不妙，掏出藏在腰间的两把三十多公分长的西瓜刀和一把匕首，穷凶极恶地往郑伯武身上猛刺乱砍，郑伯武和周勇却不畏不却。郑伯武的身上被歹徒连砍七刀，倒在血泊中，周勇也-，管理类，工作总结类，工作计划类文档，下载--
身受重伤。当歹徒正欲抢走摩托车夺路而逃时，郑伯武以坚强的意志强忍剧痛，毅然地站了起来，拿起路边的竹扫把朝歹徒猛打。歹徒被郑伯武大无畏的英雄气慨所吓倒，仓惶弃车而逃。郑伯武紧追不舍，后因伤势过重，昏迷过去，被热心的群众送往县医院抢救。在医院醒来时，郑伯武的第一句话是：”歹徒抓到了没有？”在英雄精神激励下，局领导组织干警，顶烈日、战酷暑，多路出击，设卡守候追捕歹徒，仅用8个小时就将三名歹徒全部抓获，并从中带出另外五名犯罪嫌疑人，破获三起该犯罪团伙在福建省闽清县省璜、永泰县霞拔、闽侯县青口三地蒙面抢劫的积案。是金子总会闪光，再次面对歹徒，郑伯武以自已的行动，又一次证明自已无愧于”人民警察”这一光荣而又神圣的称号，同年12月，郑伯武荣立个人一等功一次。
三、敬业爱岗，无私奉献是郑伯武同志崇高的思想境界
不管是在实习期间，还是正式走上-，管理类，工作总结类，工作计划类文档，下载--
工作岗位后，郑伯武始终保持英雄本色，从不居功自傲，默默无闻，无私奉献，以朴实的情怀为自已确立了人生坐标：锤炼思想，积极上进。
在四年多的工作中，他爱岗敬业，勇于负责，清正廉洁，忠于职守，始终保持共产党员艰苦朴素的作风。在办案过程中，他时时刻刻用规章制度制约自己，不办人情案，不拉关系走后门。在他所办理的三百多起案件中，没有一起被纪检部门倒查，也没有一起被群众投诉，真正做到了群众满意、领导放心，切实维护了人民群众的合法权益。
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学习王武强先进事迹心得体会
近日，学为提高我支部人员“四个意识”认识水平，推进“两学一做”学习活动的深入开展，学校党支部组织全所党员学习蓟州区出头岭原司法所长王武强同志的先进事迹。通过学习我了解到了一名普通司法所长平凡而又光辉的人生历程，王武强同志对人民群众的真情和对党的忠诚，体现在了对司法行政工作的热爱上，体现在对社区矫正人员的教育帮扶上，体现在了调解工作中知民情、暖民心的工作方式上。
21年来，王武强扎根基层，履职尽责、心系百姓、无私奉献，以实际行动诠释着一名党员的责任担当……作为一名基层司法行政干部，王武强以其生命之烛光，燃放司法为民的大精神；
以共产党员之身份，践行全心全意为人民服务的宗旨。他去世后在当地引起很大反响，新闻媒体广泛报道了他的事迹，天津市委追授其“天津市优秀共产党员”称号，天津市委政法委下发了学习王武强同志先进事迹的通知。
通过这次学习为我们在“两学一做”学习活动中树立了榜样典型，指出了作为共产党员看齐的方向。王武强同志的事迹看似遥远，却离我们很近。同样的工作，只要我们对群众多付出一点、多理解解一点调解工作就能更完美一点。对于教育工作，我们心再热一点，教育效果就会更好一点。我会在今后的工作中多主动一点，多精心一点，充分体现了党员干部脚踏实地、埋头苦干的朴实作风，充分体现了党员干部创新进取、忘我工作的公仆情怀，树立了党的基层干部在人民群众中的良好形象。
学习曲建武先进事迹心得体会
根据学校党委宣传部的通知，我怀着无比激动和期待的心情，收听收看了中央电视台综合频道的“时代楷模发布厅”节目，认真学习了“立德树人的教师楷模”曲建武同志的先进事迹，获益匪浅。曲建武老师曾是辽宁省教育厅副厅长，2013年3月，他提出辞呈，本着想念学生，热爱学生，服务学生的宗旨，回到了教学第一线，做了一名普通的大学辅导员。现在是大连海事大学公共管理与人文学院2013级辅导员、马克思主义学院教师。
上善若水，厚德载物。用“一滴水可以折射出太阳的光辉”，曲建武老师的感人事迹深入人心。他重视育人，走进课堂，不断加强大学生思想政治教育；
他重视沟通，3年来，给学生发了200多万字的微信、短信；
他重视特困生，深入寝室和学生家里，了解学生的难处而给予帮助。教育就是一种爱，没有爱，便没有教育，爱生如子是他对大学生思想政治教育的最好诠释。他把他人生中最美好的时光奉献给了他热恋的的教育事业上。曲建武老师教会了我们要在思想上引领学生的成长，让学生把握好大学生活，确立起人生的价值追求。鼓励学生要振奋精神、磨练意志，继续发扬吃苦耐劳、勤奋好学的精神，学好知识、学好本领，早日成为有用之才，回报家庭、回报社会。
爱的牵挂，温暖前行。在曲建武先进事迹中，让我感触最深的是他力推“千名辅导员万家行”活动，他说：“家访是老师和家长互相教育、感动的一个过程。”辅导员不辞辛苦走进了学生的家，家长会很感动；
家长对辅导员的热情，同样会让辅导员很感动。曲建武老师每年都要到经济困难的学生家中走访，他更是把家访作为一种工作模式，算起来他一共去过上百个学生家里，给学生们点燃了继续努力学习的希望。我作为辽宁铁道职业技术学院的一名辅导员，深刻体会到“爱是教育的灵魂”这句话的真谛，每年寒暑假走进困难学生家庭都感受颇深。在家访过程中，我们不仅在第一时间了解学生的成长环境，而且也深深地体会到作为父母的良苦用心和殷切期望。同时，家访是一门学问，是一门永无止境的艺术，通过家访使我们了解了更真实、更全面的学生，更好地把握他们的心理，有助于今后的教育工作。
通过学习曲建武老师的先进事迹，让我明白作为一名辅导员，一定到心系学生，在工作上是师生关系，在生活上就是朋友关系。通过自己的行为来深刻影响到学生的为人处事，为将来步入社会生活打下基础。曲建武老师将教育事业融入到血液中，怀有热爱学生的一份情感，才使他不知疲惫地依然行走在他所选择的无悔人生之路上。我是一名辅导员，我要不忘初心，继续前行，我们永远都在心系学生的路上。
第一次听说曲老师的名字，是我在读研究生时的课堂上，我们的任课老师在《辅导员理论与实践》课上提到曲建武的故事，当时我也不是很理解，到底是怎么样的一种精神，让一位厅级干部辞官，义无反顾地回到大学校园，做一名普普通通的辅导员。
大学本科四年，我经历过四任辅导员，对于辅导员的第一印象，是我在大学报到第一天，一位女士出现在我面前，满面阳光的对着我微信着说：你好孙嘉旭，我是你的大学辅导员，我叫王静，以后叫我王老师就行。在我的学生时代，印象中的大学辅导员，永远都是阳光灿烂，亲切和蔼，学识渊博，一身正气的形象。在大学时期每一名辅导员都是我的学习榜样，都是我在校园里最尊敬的人。我的辅导员在我人生最懵懂，最迷茫的时期像一座灯塔为我导航。念念不忘，必有回响。在考研选择专业的时候，我也毫不犹豫地选择了思想政治教育专业，立志成为一名大学辅导员。而正是在我研究生的第一堂课中，听说了曲建武老师的故事。
曲建武老师也是一名辽师人，他在1982年毕业后留校担任学生辅导员，1998年担任学校党委副书记，2004年底调任辽宁省委高校工委副书记，后兼任教育厅副厅长。2013年，辞去职务回归学校，担任大连海事大学公共管理与人文学院2013级辅导员。他认为，教育工作者就应该天天和学生在一起，与青春和生命打交道，这种幸福是任何金钱和权力换不来的。
读研究生的三年中，拜读过曲建武老师关于大学生德育工作的学术论文，给我印象最深的是曲建武老师2004年主编的《德育实效方法研究》，2016年12月8日，曲建武老师在沈阳航空航天大学作题为“爱是灵魂的教育”的专题报告。报告会上，曲建武老师结合自身30余年学生工作经历和体会，详细论述了“为什么把立德树人作为教育的根本任务”以及“怎样落实立德树人的根本任务”。曲建武老师常说，高校要坚持党的领导，坚持社会主义办学方向；
坚持全员育人、全方位育人、全过程育人。他强调，教育强则国强，高等教育水平是一个国家发展的潜力和重要标志。每一个教师都担负着教书育人的神圣使命，每一名教师都要努力争做具有坚定理想信念、高尚道德情操、扎实学识、仁爱之心的好老师。
现在的我作为一名高校辅导员，经常会反思关于大学生的理想信念教育问题，当下许多大学中的理想信念教育，流于形式，不接地气。其结果，一则导致许多大学生在错误的观念引导下迷失了自我，二则导致在校学生对所谓的崇高理想信念教育在心理上免疫，反智主义倾向严重，排斥认知升级。
曲建武老师的亲身经历告诉我们，一名高校辅导员，必须要努力成为为学生树立正确有效的理想信念的人，而辅导员本身必须是一个理想信念超乎常人的践行者。曲建武老师在工作实践中，率先践行了并且做到了。他的经历告诉我们，在纷繁复杂的社会转型期，对于大学生的理想信念教育，辅导员要垂范垂范，这才是理想信念教育的基础。
他做辅导员的几十年来多次走访贫困学生家庭，资助家庭困难学生，让无数的有志青年圆梦大学并以此教育大学生要有向善精神。
他一生笔耕不辍，著作等身，参与编写大量思政教材，繁忙的工作中不忘学术科研，来劝导大学生要终身学习。
他从不收受贿赂、身先士卒号召大家抵制不良风气，来告诫大学生要洁身自好，不要把美好珍贵的大学时光轻易荒废。
他坚持每天锻炼，把强身健体当做生活中不可缺少的一项任务，来劝告大学生要强健体魄，身体是革命的本钱。
他坦诚自己对教育体系的不完善之处的批评，用哈佛、耶鲁大学的校训等来教育大学生要永远追求真理。
他观察到当代大学生只学知识不培养道德的现象，大声疾呼地教诲大学生要厚德，以德立人。
他以自己与一名藏族大学生的故事为例，他坚持不懈的引导并彻底改变了这名仇视汉族的大学生，告诉大学生要团结友爱，要相信爱能改变一切。
他将自己过去乐于帮助他人，如今得到尊敬和回报的真实经历、述说阿尔布雷特·丢勒的爱与牺牲的《祈求的手》的故事来感染大学生要有团队精神，因为这不是一个人的战斗。
他以当今大学生盲目崇拜西方文化以致忽略中国优秀文化并认为中国传统文化中充满糟粕提醒我们要明辨是非、学会辩证理性地看待问题以及吸收知识思想。
他用自己以前住着拥挤的房子、吃着廉价的食物，一路求学，坚持不懈，终于获得了现在的丰富的物质和精神财富和他的学生在艰苦的环境下突破重重限制，乐观求学，终于上了自己梦寐以求的大学的实例来激励大学生要自强不息，生活不可能能打倒坚持不懈之人，只要自己才能打倒自己。
他以中国如今处于的特殊的历史时期和历史使命、外部环境时刻干扰中国走民族复兴大来鼓舞大学生要有责任意识，要敢于担当历史使命，实现我们所有中国人的梦想! 曲建武老师直言不讳，朴素求真，不可否认，他的许多发自内心的话不能得到认真对待反而被误解。他对学生的捐款资助本是在倡导向善，而在一些人的大脑处理中变了味、他以自己真实的富裕生活为例来告诉我们走正确的路、怀刚毅的心能通往美好幸福生活的大门，却在许多的学生面前成了"炫富"。
著名作家李笑来说过:"见识越少的人越喜欢用自己所有的见识作为判断依据，并且完全不顾自己见识的局限，其实也不知道自己的见识有局限"如今，许多观念落后，认知狭隘的人，他们无法理解也不会考虑去体验努力之后对自己思维和观念的改变，却又对比他们认知能力高、生活过得更有质量的人充满敌意和嫉妒，永远生活在自己的怪圈中，在自己的成长中停滞不前。
当今社会日新月异，大学生思想政治教育任重而道远，党的十九大报告提出：要全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，要加强师德师风建设，培养高素质教师队伍。我们当以曲建武为榜样，以德立身、以德立学、以德施教，争做新时代“四有”好老师，当好青年学生健康成长的指导者和引路人。作为一名高校辅导员更要用实际行动，引领学生走上光明的人生道路。
学习王武强先进事迹心得体会
近日我校开展学习“天津市优秀共产党员”王武强同志先进事迹活动，王武强生前系蓟州区出头岭镇司法所所长，他二十多年来一直扎根基层，坚守在司法行政第一线，在平凡的岗位上作出不平凡的业绩，用生命践行忠诚、干净、担当。2017年1月21日，王武强因突发心肌梗塞经抢救无效不幸逝世，年仅44岁。
王武强同志生前系蓟州区司法局出头岭司法所所长。2017年1月21日，王武强同志在镇司法所值班期间突发心脏病，经抢救无效离世。王武强同志自参加工作以来，20年如一日，始终坚守在司法行政工作的第一线，尽职尽责为当地党和政府分忧，尽心尽力为群众解难，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩，多次被评为市县级先进工作者，获得了全国模范人民调解员、全国法制宣传教育先进个人、全国法律援助工作先进个人、“十佳政法干警”等荣誉称号。
作为一名共产党员，我深深的被王武强同志的敬业精神和党员意识所打动，深感我们必须向王武强同志学习，学习王武强同志对党忠诚、信念坚定的政治意识，学习王武强同志心系群众、勇于担当的宗旨意识，学习王武强同志忠实本职、忘我工作的大局意识，学习王武强同志务实创新、维护核心的进取意识。他的先进事迹充分体现了党员干部忠诚于党、全心奉献的坚定信念，充分体现了党员干部心系群众、执政为民的优良作风，充分体现了党员干部埋头苦干、忘我工作的责任意识，充分体现了党员干部刻苦钻研、创新进取的公仆情怀，树立了党的基层干部在人民群众中的良好形象。
--- 对比论证，边学边干、边干边学。由于主要设备都要自行研制，上百套仪表、数千个阀门、各类管线都要在设计中确保准确无误，万无一失。陈俊武没日没夜的“泡”在现场，忙得像个不停转的陀螺。历经4年多的艰苦攻关，终于使60万吨/年流化催化裂化装置成功投产，带动我国炼油技术跨越20年，接近当时世界先进水平。陈院士觉得，在理论研究和生产实践之间应该架起一座桥，因此他着手酝酿一本学术性与实用性兼备，能够为从事催化裂化科研开发、工程设计和工业生产的科技人员提供理论和实践引导的专着。正如他所说：“我站在别人的肩膀上,别人再站在我的肩膀上,才能带动创新。”
作为中石化销售企业的最基层的销售人员，我们有太多的地方需要向陈院士学习。学习他永无止境的求知精神，就像他说的“每天学点新知识，给大脑充充电”。针对销售活动中不断出现的新形势、新理念、新状况，我们必须通过学
2 --- 辅正了我们工作和生活中的追求。阅读陈俊武的事迹，深刻反省、纠正自己的理想和工作的目的，使自己的人生观、价值观得以改正或完善。
纵横我国或世界，有一个普遍使人敬佩的现象，但凡有突出贡献的人，普遍淡漠荣誉和金钱，孜孜不倦，默默无闻，只为干好一件事而任劳任怨，从不求功名和得失；
把事业看得比什么都重要，甚至不顾身体，埋头钻研、潜心研究，这在我们很多人难以想象和理解的。
陈俊武同志就是这样一种人。在解放初期，中国经历百年战火，没有象样的工业和农业，农村田地荒芜、城市工厂颓废，全国百业待兴，资源、设备和技术严重匮乏，在那个“洋钉、洋火、洋油”的时代，采油、炼油也是中国当时石油人的一道难题，更谈不上催化裂化工程技术，那时，我国炼油工业举步维艰、看不到前途和光明。面对这样的现实，陈俊武同志带领一帮青年，一头扎进车间，义无反顾、攻克难关，用自己所学
4 --- 人梯。他是一面旗、一尊鼓、一只冲锋号，鼓舞我们石化人脚踏实际、爱岗敬业、不忘初心、顽强拚博，看好自己的门、管好自己的人、干好自己的事，紧紧抓住阶段性中心工作不放松，努力实现“1133奋斗目标”，完成公司交给的各项管理、经营等任务！
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学习曲建武同志先进事迹体会
鲅鱼圈区望海学校
于长华
学习曲建武同志先进事迹体会
今天学校党支部组织全体党员学习曲建武同志先进事迹。曲建武执教30多年来，始终情系高校思想政治工作，积极传播先进思想文化，在大学生思想政治教育方面作出了突出贡献。作为立德树人的教师楷模，他以对教育事业的热爱、对思政工作的坚守、对青年学生的关心，谱写了一曲新时代的园丁赞歌。
曲老师是大连海事大学的辅导员，我知道辅导员的工作很复杂，如果不了解我们就说我们坐在办公室很安逸，不了解我们的学生就说做学生工作很简单，那你就错了！因为我们的学生处在一个复杂的大环境下，而这复杂环境带来的社会效应又是那么不可预知，在一个信息如此公开又是如此鱼龙混杂的时代，年轻人会做出怎样的选择是难以预料的!与此同时，又有多少人是真的为了解决问题才做出这样或那样的选择呢?答案似乎也不能令人满意！怎样帮助学生在是非判断面前做出合理的选择呢？我为此焦虑，也正因为如此，我才觉得我的工作很有意义，有很大的发展空间，我们辅导员群体和个体更需要在理论和实践上加强学习，开拓视野，促进交流，共同提高！
作为学校，由于时代的变迁，我们不会再把“师夷长技以制夷”当做学校的立校目标，那么应该做一个什么样的学校呢？我觉得爱因斯坦的话很对“学校永远应该以此为目标，学生离开学校的时候应该是一个和谐的人，而不应该是一个专家。”就是这样，培养一批批和谐的人，这些人知道和谐的可贵，知道尊重自我与他人的可贵，知道自然科学与社会科学和谐发展的可贵！只有这样，高等教育才不会偏颇，我们培养出来的人才会更好地回馈社会，乃至于全人类！当高等教育的定位准确了，我们的思想政治工作才会事半功倍，水到渠成！
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