基层党组织事迹材料
【篇一：先进基层党组织事迹材料】
先进基层党组织事迹材料
靖江市实验学校党总支
在市教育局党委的正确领导下，我校党总支以邓小平理论和“ 三
个代表” 重要思想为指导，认真学习和贯彻落实党的十七届四中、五
中全会精神，深入学习践行科学发展观，将“ 以人为本，促进学生和
谐发展” 作为工作目标，以党员队伍的思想建设、组织建设、作风建
设、能力建设为抓手，以科学发展、廉洁从教、岗位建功、“ 党员先
锋岗” 、“ 创先争优，做人民满意教师” 等主题教育活动为载体，紧
紧围绕学校中心工作，充分发挥党支部的战斗堡垒作用和共产党员的
先锋模范作用，不断夯实党建工作的基础，创新党建工作的形式，丰
富党建工作的内涵，拓展党建工作的外延，努力推动党建工作向更高
的目标迈进。
一、抓党总支基础常规建设，争创党建示范校
1 ．抓好党员教师的政治学习，构建学习型组织。学校党总支认
真制定理论学习计划，定期组织全体党员进行理论学习，做到制度化、
日常化，组织全体党员和教师认真学习十七届五中全会精神和国家、
省十二五教育改革和发展规划纲要，采用专题报告、专家讲座、集中
学习 、分组讨论、网络论坛等多种形式组织学习，形成了良好的学习
氛围。党员教师积极撰写心得体会，表达自己立足岗位，教书育人，
为祖国的教育事业无私奉献、建功立业的决心。通过学习，全体党员
进一步强化了党性观念、责任意识，进一步提高了政治素质，为学校
的科学、和谐、可持续发展奠定了坚实的思想基础。
2 ．积极开展主题教育和实践活动。
为引导全体教师践行新的师德规范，学校在党员教师中开展了
“ 践行师德规范，做人民满意的教师” 演讲比赛，开展了党员教师示
范课评比观摩活动。校党总支还组织党员教师利用双休日开展社会服
务、家庭教育咨询等义工服务活动，开展了党员与特殊学生一对一联
系帮扶活动，树立了我校在社会上的良好形象。在省委省政府转发“ 五
严 严” 规定文件下发之后，针对少数学生学习困难问题，部分党员教师
主动要求下班后轮流值班，义务为学生答疑解难，得到了学生和家长
的一致赞誉。
3 ．进一步加强党总支的思想建设、组织建设、作风建设、廉政
建设。
“ 三会一课” 制度进一步规范化，各支部按照总支的要求，正常
开展日常工作，总支委和各支部委员会定期召开会 议，统一要求。以
泰州市党建示范校创建为契机，进一步加强各项基础常规建设，修订
和完善了各项制度，健全台帐管理，党建工作上了一个新台阶。
二、大力加强师风师德建设，引领党员教师做廉洁从教的模范
党总支组织党员教师重温《中小学教师职业道德规范》，在党员
教师中开展了“ 践行师德规范，做人民满意的教师” 主题教育活动，
使师德建设深入人心。为进一步贯彻落实省委省政府《关于进一步规
范中小学办学行为，深入实施素质教育的意见》的通知精神，维护学
校良好的社会形象，增强广大教师规范从教的自觉性，倡导 “身 身 正
为师、学高为范” 的优良传统，我校全体教师签订了“ 规范教学行为、
拒绝有偿家教” 公开承诺书。积极开展“ 廉政文化进校园” 活动，并
将该活动与师德建设结合，与党员干部学习教育活动相结合，与学生
德育工作结合，与校园文化建设相结合。通过学科教学、班会活动、
广播宣传、课外阅读、社会实践等途径来实施与宣传廉洁文化，使学
生形成正确的人生观、价值观。小学、初中两个创建“ 党员先锋岗”
组的全体成员、模范践行师德规范，以良好的师德形象树立一座丰碑，
以敬业奉献的形象树立一根标杆，受到全校师生的一致好评。
三、以创先争优活动为载体，发挥党员示范引领作用，积极推进
“ 三争三创三满意” 品牌活动
1. 争当爱生标兵，创建“ 模范联系点” ，让“ 学生满意”
学校党总支组织“ 党员先锋岗” 小组开展了“ 走进学生心灵深
处 处” 活动：每一位党员教师联系一个班级、转化一名后进生、资助一
名贫困生。学校要求党员教师“ 蹲下身子” ，与学生交心、谈心，了
解学生需求，沟通学生心灵，建立亲情般的师生关系，让学生在和谐
校园中感受到温馨、温情和温暖，确保后进生在学习、品行上有明显
进步，确保没有一名学生因贫失学。
党员教师争创“ 模范联系点” 的热潮，影响、感染了每一位教师，
他们积极转变教育观念和教育方式，真诚关爱学生，师生关系平等、
民主、和谐，学生对教师信任、满意。
2. 争当教学能手，构建“ 优效示范课” ，让“ 家长满意”
在学校“ 青蓝工程” 中，有近三成的指导老师是党员，他们以自
己丰富的教学经验、严谨的教学态度、合作的工作作风影响年轻教师，
为年轻教师“ 充电” 、“ 造血” 。在教育共同体建设和定点支教活动
中，党员教师主动到艰苦的教学环境中去锻炼。教务处积极开展“ 党
员精品示范课” 创建活动，党员教师在“ 教育教学开放日” 中大显身
手，充分发挥党员教师在教育教学工作中的骨干作用。学校通过构建
优效课堂和优化课后作业的途径来实施“ 减负增效提质” 工作，要求
党员教师带头上好示范课、研究课和观摩课，带头把好作业关，把“ 减
负增效提质” 的动力和压力传递给每一位党员教师，让他们努力成为
减负增效提质的教学能手。在课题研究，各级教学业务竞比，教学论
文发表和评比等方面“ 党员先锋岗” 引导到引领、导向、激励作用，
成绩突出。
一年来，我校共有 4 位党员教师受市、县综合表彰，3 位党员教
师获评“ 靖江市继续教育先进 个人”， ，4 位党员教师在县、市级优课
评比中获奖，4 位党员教师当选县、市“ 骨干教师，8 位党员在靖江
市 市“ 名师工作室” 中发挥骨干作用。
3. 争当敬业先锋，创建“ 党员先锋岗” ，让“ 社会满意”
学校全面开展“ 岗位作贡献，工作创业绩” 活动，在党员教师中
进一步形成“ 比思想、比工作、比业绩、比贡献” 的良好风气，倡导
“ 德在人前，利居人后” 的师德观。以《中小学教师职业道德规范》
为蓝本，结合学校工作实际，制定出台《师德师风考核细则》，突出
考核重点，明晰考核标准，引导党员教师自觉规范从教行为。开展“ 抵
制诱惑、遵守规范、塑造形象” 的教师签名活动。举办“ 爱岗敬业” 、
“ 争当职业道德模范” 等演讲比赛活动，开展“ 我最喜欢的教师” 、
“ 优秀党员教师” 和年度“ 师德标兵” 评选，发挥激励引导、典型辐
射作用。建立学校、教师、家长、学生四位一体的师德建设监督网络，
设立“ 师德监督信箱” 、“ 师德举报( 投诉) 电话” ，成立家长委员会，
不断完善家校联系和家长会制度。向家长发放“ 教育教学情况问卷调
查表” ，利用“ 家校通” 平台，加强家校联系。邀请人大、政协代表、
家长代表、学校所在地的社区代表，召开征询意见座谈会，评议学校
党员领导干部，广泛征询意见，着力构建人文校园、和谐校园，办人
民满意的教育。
附件 1：
：
靖江市教育系统先进基层党组织推荐表
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【篇二：先进基层党组织事迹材料】
先进基层党组织事迹材料
—— 中共安徽** 农商行** 支行党支部
中共** 支行党支部拥有一支热爱金融事业、团结向上，具有较高政员 治素质和业务素质的党员队伍。现有正式党员 7 人，占支行人数的64% 。自 2009 年新一届支部班子组成以来，在总行党委的正确领导下，在上级部门 的关心支持下，始终坚持以邓小平理论、“ 三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实科学发展观，按照创建“ 五好” 基层党组织要求，从抓支部党组织建设入手，充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，带领全体员工抢抓机遇，锐意进取，各项工作取得显著成绩。
截止 2013 年** 月，各项存款余额达到 到*** 万元，较年初新增*** 万元，完成年度计划的***% ，实现利息收入 入*** 余万元，各项考核指标均居全县各支行前列。2011 年、2012年二次被*** 农商行授予“ 先进支行”， ， 2011 年-2012 年度“ 先进党支部” ，先后有 有 5 人次获得“ 优秀共产党员” 等荣誉称号；支部书记***同 同志获得** 监管分局“2012 年度信贷支农先进个人” 、多次获得** 农商行 行 “ 优秀共产党员”及 及 2011 年、2012 年度“ 优秀支行行长” 等荣誉称号。
一、加强支部班子建设，增强党组织战斗力
以支行行长为支部书记的三位班子成员年轻有为、团结和谐、务实高效，是一个经验丰富、团结拼搏、具有很强的战斗力和凝聚力的团队。自组建以来，始终坚持党建与业务经营工作两手抓，两手都要硬的指导方针，带头认真执行党的各项路线、方针政策和上级行党委的工作指示、要求，在思想上、政治 上和行动上与上级行党委保持高度一致，班子成员团结奋斗、开拓进取，坚持民主集中制和贯彻群众路线，讲学习、讲政治、讲正气，清正廉洁，公道正派，紧紧围绕支行的中心工作，创造性地开展党
的工作，在党员和群众中具有较高威信。为提高自身综合素质，增强党务工作能力，班子成员利用业余时间系统地学习了《党章》，较系统学习掌握了党务工作有关知识和工作技巧，为开展各项党务工作奠定了良好基础。
二、提高党员队伍素质，充分发挥党员的先锋模范作用 为造就一支政治过硬、业务优良、作风清正、纪律严明的党员队伍，充分发挥党组织的战斗堡垒作 用，** 支部注重做好以下几项工作：一是认真坚持“ 三会一课制度” ，要求党员同志做学习的表率、做贯彻执行党的方针政策的表率、做遵章守纪的表率，加强自身政治修养和道德修养，全心全意为人民服务，一心一意为农商行谋发展。二是要求党员同志做文明优质服务和廉洁勤业的表率，全面提高员工队伍素质和优质文明服务水平。坚持以理想信念教育为核心，加强员工世界观、人生观、价值观的教育和职业道德教育，组织员工学习专业知识，法律、法规知识，提高员工为人民服务的本领。全体员工自觉遵守各项规章制度，立足岗位，扎实工作，全心全意为客户服务，涌 现出许多好人好事，树立起了农商行良好的社会形象。三是要求党员同志做业务工作的表率。各项业务工作中，全体党员同志率先垂范、勇挑重担，均较好的完成了各项工作任务，得到了单位员工和广大客户的满意和认可。
三、完善工作机制，强化内控管理，增强服务意识
为确保党支部工作落到实处，** 支部把制度建设作为党支部工作的一项重要内容抓实、抓好。结合工作实际，认真坚持“ 三会一课” 、民主评议党员、支部工作目标管理、党员目标管理、党员鉴定、党员活动日等一系列组织生活制度，把制度落实到对党员的教育、管理、监督等各个环节当中，并通 过自我评价与群众监督相结合、定期考核与不定期抽查相结合、定量考核与定性考核相结合的方法，将各项制度的落实情况与提拔聘用、评先创
优等挂钩，变制度约束为党员、员工的自觉行动。不断强化员工的服务意识，改善服务环境，积极践行“ 以客户为中心” 的理念。要求职工时时刻刻做到行为规范、语言规范，操作规范，努力为客户提供文明、热情的贴心服务，使客户来到** 支行就有一种宾至如归的温馨。号召员工树立“ 以市场为导向，以客户为中心” 的理念，真正认识到服务出品牌、服务出形象、服务出效益的重要地位和作用。充
分发挥大堂经理的作用，在做好 客户引导分流的同时积极主动提供业务咨询及其他服务。
支行党支部不断加强标准基层行社建设，提高内控执制水平。认真贯彻落实省联社 “ 打基础、抓规范、提素质、促发展” 的工作方针，根据“ 五大规范” 要求，从强化基础管理，防范经营风险，提高管理水平等方面入手，一是规范岗位操作流程，序时记载各项登记簿，严格管理，并列入内勤月度考核；严格柜员卡及短期代岗管理，坚持每月不少于一次内控执制方面的检查，对存在的问题，实行月考扣分处理，有效地防范了操作风险的发生。二是规范信贷操作流程，切实实行贷款“ 三查” 制度，防范信贷操作风险和道德风险的再度发生， 于 经过严格创建，于 2012 年顺利 通过“ 一级标准基层行社” 验收，成为** 农商行第四个获得“ 一级标准基层行社” 的支行。
四、勇创一流业绩, 确保支行各项经营指标全面发展
通过深入扎实开展党员先进性教育和创先争优活动，** 支行党支部全面剖析总结近年来业务发展的得失，形成了加快有效发展的共识，决心通过业务经营战略转型，有效地推动了支行资产质量、存款规模、经营效益、内控外防和组织建设以及思想政治工作，实现各项业务又快又好的发展，以良好的经营业绩体现新时期党员和党组织的先进性。
一是存款连年增长，四年实现翻三番。二是资产质量显著提高，截止 止 2013 年 年 4 各项贷款余额*** 万元，其中抵质押、担保贷
款余额*** 万元，占比*** % ，抵质押贷款占比位居全县前列；三是真至 实反映不良贷款，至 4 月未占比为 2.1% ，超额完成总行核定的压降控升指标。四是盈利水平、经营效益稳步增长。2012 年实现总收入*** 万元，实现账面盈余*** 万元。2012 年*** 支行各项经营指标考核得分 分 117.5 分，名列全县第一名。
五、勤勉尽职，廉洁自律，大力营造支行和谐氛围
俗话说：“ 村看村，户看户，群众看干部” 。支行班子同志以身作则，着重从四个方面发挥好示范带头作用。一是加强勤政建设， 切实转变工作作风。坚持艰苦奋斗、勤俭办行、埋头苦干、敢于负责的务实工作作风。二是在工作上身先士卒，敢为人先，不管是新业务的拓展攻关，还是老不良贷款的清收，哪里有急难险重的任务，哪里就有支部一班人的身影，为支行职工作出了很好的榜样。三是坚持以人为本，关注、关心员工工作、家庭、生活上的实际困难，急其所急，想其所想，提供力所能及的帮助，体现组织的温暖和关怀。近年来支行向心力和凝聚力逐步增强，党群关系、干群关系融洽，单位工作氛围和谐，支行党支部在员工中有较高威信。四是加强党风廉政建设，努力践行习近平总书记“ 打铁还需 自身硬” 的工作理念，同所有党员同志一道，切实改进工作作风，密切联系群众，通过脚踏实地的工作，不断将支部班子“ 团结协作、公道正派、清正廉洁”的形象更加深入人心，让党群关系更加密切，让支部班子的工作能更好的得到所有党员和建立群众的拥护，从而更好的树立农商行党委的良好形象。
**** 年** 月**日 日
先进基层党组织审批表
填报单位：中共安徽潜山农村商业银行股份有限公司油坝支部
【篇三：先进基层党组织事迹材料】
先进基层党组织事迹材料
我院现有在岗党员 36 人，离退休党员 2 人。
1989 年以来，市教研被 室党总支连续五次被 xx 市教育局党委评为先进党组织，1996 年、1998 年、1999 年 年 2002 年均被市委教卫工委被 评为先进党组织，连续多年被 xx 市精神文明建设活动指导委员会评为 为 xx 市文明单位，室工会两次被市总工会评为模范职工之家。
一、以“ 三个代表” 为指导，努力加强领导班子建设
多年来，加强党政领导班子建设，重点抓了五个环节：一是学理论；二是议大事；三是干实事；四是守纪律；五是防腐堋首先，领导班子、领导干部带头深入学习党的十六大、十六届三中全会精神和胡锦涛总书记“ 七一” 重要讲话，及有关社论、文章。同时组织好 全员的学习、实践活动。采取领导专题导读、专家讲座、播放录像、讨论交流、学访、参观等形式，提高了学习的实效。领导干部在学习中带着情感自觉研读，联系工作交流体会，以身作则躬行实践，带动全室形成了学习、实践“ 三个代表” 重要思想的良好局面，干群思想达到高度统一。
通过牢固树立正确权力观学习、教育活动，领导班子进一步增强了党的意识、群众意识和自律意识，提高了立党为公，执政为民的自觉性，明确了要做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋，增强了团结，提高了战斗力。
其次，坚持行之有效的学习制度，即中心组学习制度、集中* 学习制度、学习导读制度和自学制度，并按时参加直属单位校处级干部轮训。注意学习的层次性，渐进性、多样性与实效性。注意把理论学习与提高认识，改进作风，指导工作紧密联系在一起，做到学以致用，以用促学。例如：在坚持理论中心组学习中，坚持了“ 四个带动”即：
① 带动领导干部理论素养的提高； ② 带动领导干部分析
问题、解决问题能力的提高； ③ 带动全员学习质量的提高； ④ 带动重点、难点问题的解决。
第三，强调领导干部要自觉树立科学的发展观，增强四个意识强化一个观念。即全局意识、宗旨意识、创新意识、民主决策意识和群众路线观念。如：
为加大民主管理力度，我们坚持了教代会例会制在 度，民主党派座谈会制度，特级教师座谈会制度。近期又在 oa 自动化办公系统的“ 个人邮件” 增设了领导班子成员、室务委员和单位内区人大代表的个人信箱，拓宽了民主管理渠道，进一步提高了领导
班子的政策水平和领导、协调能力，做到优势互补，创造“ 双赢” 效果。
第四，坚持“ 围绕教研工作抓党建，抓好党建促教研” 和“ 三位一体”的工作思路，即思想* 工作、教研业务工作、行政管理工作要有机结合，三者要融为一体。领导班子把“ 三个代表” 作为决策的依据和衡量工作成效的重要标准，在工作中，坚持做到四 结合：即思想* 工作与全室工作的重点、难点相结合；与调动人的积极性、创造性相结合；与为群众办实事，为教职工排忧解难、释疑解惑相结合；与丰富多彩的各种教育活动相结合（如专题党日教育活动、“ 教研文化”研讨活动，建立党建网页，“ 危改精神” 教育活动，编播《教研风景线》，送温暖活动等）。形成了在党总支统一领导下的，以党政干部为骨干，以各党支部为主阵地，党政工团密切合作，党团员积极参与的党的* 思想工作新格局。
第五，坚持理论联系实际的原则，把学习、实践“ 三个代表” 重要思想和贯彻、落实“ 三讲” 教育整改方案结合起来，继续发 扬“ 三讲” 期间的良好作风，牢记“ 两个务必” ，自觉树立“ 凭党性、看实绩、重公认” 的意识，不断提高班子成员的自身素质。
第六、坚持“ 治党务必从严” 的原则，严格执行我室制定的《为基层服务“ 五不准” 》，领导干部以身作则，率先重范，发挥人格的魅力，做到人心所向，干群一家。
二、以“ 三个代表” 重要思想为动力，牢牢掌握发展第一要务
市委八届五次会议提出了“ 整体推进，协调发展，追求高水平，实现新跨越。” 的工作思路，我们认真学习、领会了立昌书记的讲话精神，增强了抢占制高点、抢先上水平的紧迫感和责任感，用发展的观点解决发展 中的问题，在发展中求发展。进一步完善了以科研促教研的有效机制，充分发挥科研的先导作用。我室立项的《九年义务教育学科教学目标实验与推广》、《普通高中学科课程学习质量监测试验》和《xx 市九年义务教育学科素质教育指导研究》三项市级重点课题通过专家鉴定，教研工作又上了一个新水平。围绕“ 十五” 计
划确定了新的重点课题（ ① 培养学生的创新精神和实践能力的研究，② 运用信息技术推进教学现代化的研究）和重点工作：一是按照教育部的要求，积极推动基础教育课程改革工作；二是研究制订各学科培养学生创新精神和实践能力的指导意见，用以进一步 指导和规范教学；三是进一步加强教研信息化的研究，建设基础教育资源库；四是加强教研室建设，改进教研工作方式，积极推进校本教研；五是坚持以人为本，全面提高队伍素质，进一步加强队伍建设。
三、以“ 三个代表” 重要思想为标准，推动工作不断上水平
在学习、实践“ 三个代表” 重要思想的过程中，尤其是对“ 七一” 重要讲话的学习和牢固树立正确权力观、科学发展观的教育，使我们对“ 三个代表” 重要思想又有了更深刻的理解。面对基础教育改革不断深化的现实，我们感到肩上的责任更重了，如何实现教育的跨越式发展，我们选择了创建信息化环境做为 促进教研事业跨越式发展的突破口。重点推动了以下几方面的工作：
㈠ 进一步完善信息网。。党员带头，中小学各学科均建立主页，定期更新，以指导全市教学工作。并为各区县教研室配备专用于上网计算机，实现了全市教研系统网络通。
㈡ 构建 xx 市基础教育资源库，解决了“ 信息高速公路” 有路无车、在 有车无货的低效益局面。在 2003 年防控非典期间，由各学科发布的“ 虚拟课堂”在 在 xx
市基础教育资源体系的支撑下，弥补了学生在校学习时间的不足。经过控非典的检验，证明基础教育资源体系建设发挥了巨大的教学效益。
在此基础上 2004 年我市提出了“ 统一平台、两相促进、* 管理、四条渠道、五大系统” 的建设和应用思路在我市普教系统已经成为共识。
目前，14 个学科编委会已经和 120 所 所“库 国家基础教育资源库 xx 实验区”和 成员校和 7 个学科学习网站建立对应关系，并确定了 42 个重点在 研究课题。在 12 所学校进行了“ 基础教育资源元数据规范” 培训试点，
并把我市现有的资源按规范编目，试验工作表明既有利于共建共享，又培养了标准化意识。
㈢ 积极探索信息技术与学科的整合。把普及信息技术的重点放在各学科教研员上，从而发挥了学科门类齐全的优势。
㈣ 在抗击非典的特殊时期，领导班子果断作出非常决策，利用 xx教研网平台加强“ 网上教研” ；为全市中小学生免费开设“ 虚拟课堂” ；用 发出了《关于利用 xx 教研网平台加强“ 网上教研” 开设“ 虚拟课堂” 的通知》，号召各区县教研室立即行动起来，依托网络开展教研活动；积极配合市教委信息化管理中心，开办了“ 名师辅导回报社会—— 中高考复习指导电视讲座” ；为推动课程改革，与市教委小学处、信息化管理中心积极协作，开办全市小学教师新课标、新教材培训电视讲座等等；有效地发挥教研部门对中小学教学的研究、指导、服务的作用。《xx 日报》及全国各 大网站均给予及时的报道，在全国引起较大反响。
在防控“ 非典” 的特殊时期，在市教委的正确领导下，主动承担了大有 量计划外的工作。如：开设了拥有 300g 资源的“ 虚拟课堂” ；承担了约 从小学到高中面向学生或教师的各类电视讲座大约 100 课时；完成了信息技术等部分高中教材的立项申请工作。2003 年底我们领导干部亲临一线，带领有关人员连夜奋战，完成了市教委交给的编写《 《xx 的十年巨变》（学生读本）的任务。在各种工作面前，我们的领导班子经受住了考验，领导水平得到了提高，队伍得到了锻炼，教研工作开创了新的局面。
以上工作的顺利开展 ，靠的是领导班子科学决策，领导干部的优良作风；靠的是党组织实实在在的思想* 工作；靠的是集体的凝聚力、战斗力和全体一、二线教职工的空前高涨的积极性，创造性。而最根本的一条是“ 三个代表” 重要思想深入了人心，已经并正在继续产生催人奋进的强大内动力。我们将进一步深入学习落实十六大、十六届三中全会精神，树立科学发展观和正确的政绩观，学习各地和兄弟单位的先进经验，进一步抓好党建工作，为教研工作的跨越式
发展，提供有利的保障，为全面完成“ 十五” 规划制定的奋斗目标做出积极的贡献！
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