新教师心得体会应该如何拟定题目
篇一：教育的题目心得体会 学习问题学生教育策略的心得体会问题学生的产生是非常复杂的原因的，如家庭、个人、学校、社会等等。在大多数老师 的眼中这类学生是令人讨厌的，他们不仅自己不能按要求遵规守纪，完成学习任务，反而会 影响其他学生的正常学习，无疑给班级的正常管理带来难度但只要我们细心的观察，就能发 现这些问题学生是十分敏感和脆弱的问题学生的存在令班主任、任课老师十分头疼，，因此， 如何教育问题学生是摆在我们每个教育工作者面前的一个新课题。
许多问题学生的内心存在一个常人无法触及的痛处，或者思想上存在一个暂时无法打开 的结，也许他们平时表现的生龙活虎，但更多时候在他们身上表现出的是一种茫然和不知所 措，内心充满着矛盾。如果班主任能用心的教育，我想挽救的不仅是一个孩子的命运，更是 一个家庭的希望。所以我们作为老师关键是：
一、理解、尊重、坚持问题学生不仅学习成绩差，还包括思想品质、日常行为处于一个越轨的边缘。也许他们 不在乎学习，不在乎成绩，甚至不在乎父母的打骂和老师的责备，但是，他们内心始终有一 种渴望，那就是一种成人式的理解和尊重。如果班主任能放下架子，真心诚意的与他们交流、沟通，本着关爱的精神，细心的观察，寻找他们身上的闪光点和进步，哪怕是很小的光点和 进步，及时给予肯定，帮助他们建立信心，让他们感觉到有人在关心和帮助他们。需要长时 间小心翼翼的呵护与维持。如果一个闪光点或者一个进步只能建立千分之一的信心，那么十 个闪光点或者十个进步就能建立百分之一的信心，而现实中，往往是班主任先丧失了信心， 不愿为了百分之一的信心的建立而付出百分之九十九的努力。如果班主任能认识到问题学生 的教育是一份长期而复杂的工作的话，并能始终保持信心进行关爱和教育，我想那是学生的 幸运。
二、耐心引导 大多数问题学生的内心都存在错误的认识而得不到及时的纠正而陷入了一个恶性的循环 轨道，大家只要稍微观察一下就会发现问题学生很容易和问题学生成为好朋友，因为他们在 思想存在的问题有很大的相似性。这无疑给班级的管理带来难度。对于问题学生的管理，往 往正面的批评教育和劝导教育收获甚微，甚至，有些问题学生因为逆反心理的影响会变本加 厉，使班主任认为这是个铜墙铁壁的学生，无从下手，从而放弃教育。当正面的教育行不通 时，我们不妨换一个切入点，进行侧面引导。比如：我们班有一个学生，上课不听讲，总是 讲话，不写作业，我总是批评他，他家长也经常到学校来，但效果不明显，我和家长都很无 奈。在偶然的一次交流中，我知道了他心中的错误认识，他认为，老师、家长总是批评他， 自己是个没有用的人。曾经也想学好过，但是过一段时间就放弃了。于是我就转变了一种教 育方式，从那以后我再也没有批评他了，而是坚持在每次考试后给他爸爸打电话说他进步了， 尽管有时候是假话，并且时常在班级表扬他，并经常通过小纸条来互相交流自己的一些想法， 还取得了其他任课老师的支持。我这样坚持了一个月左右，我发现他思想上有了一些转变， 开始完成作业了，尽管其他方面还有待提高，但我认为，他已经脱离了问题生的群体。
有时候，一些正面的教育方法行不通时，我们不妨冷静的思考一下，换一个切入点，从 侧面进行引导，也许会柳暗花明。
三、方法、策略 在班级管理过程中，方法、策略是班主任管理的核心，是一切实际行动的出发点和归宿。
体现了原则性和灵活性的统一，也体现了班主任的管理能力，方法、策略的多样性，科学性 和可执行性为班级的正常管理提供了保证。比如说批评的方式有很多种，有无声的批评、激 励式的批评、商讨式的批评等等。鼓励的方式也有很多种，有嘱咐式的鼓励、刺激式的鼓励、无声的鼓励等等。只有真正能用于实际中的方法、策略才是有效的。具体情况，具体对待。
比如：我们班有一个学生是一个典型的问题学生，每次考试都是最后一名，让我十分头疼，他的同桌也是一名问题学生，他俩关系很好，于是我就想了一个方法，每次班会课我都点名 表扬他的同桌和他周围的人，就是不表扬他，我能看出来，他有点难过，有点想让我表扬， 果然，期中考试他前进了一名，于是，我发给了他一张大大的奖状，五本笔记本，二十本练 习本，并且亲自送给他一本书，从那以后，成绩总是在提高，尽管不太明显，还是让我甚感 欣慰。每个问题学生内心都有被肯定的欲望，如果班主任能正确的从思想上和行为上对他进 行刺激，激起他的斗志，就可能收到意想不到的效果。
四、关爱触动 班主任进行班级管理的前提是爱，没有爱就没有教育。用爱的语言去温暖，用爱的心境 去包容，用爱的眼睛去观察，用爱的行为去感染。对于这类学生的教育我们要弄清这样一个 概念，到底是为了管理学生而管理学生，还是为了教育学生而管理学生，只有把这个概念搞 清楚了，我们的思想才有了指导，我们的行为才有了方向。对于问题学生我们不能求全责备， 往往个性的发展需要缺点，整齐划一也未必是一件好事，每个学生心中都有一根独特的琴弦， 只有我们对准他们的音调才能共鸣，才能给他们心灵的发展留有一定的空间，才能共同谱写 和谐之曲，我想着不仅仅是对他们的善待，也是对自己的释怀，更是为了学生的全面、健康、和谐的发展！篇二：命好题的心得体会 - teacher命好题的心得体会 灵璧一中 陈红云 在这假期的培训里，我一直在潜心的学习思考着如何命好题，如何提高作为一名教师的 命题基本能力。书本知识是基础。当然，这个基础也是非常重要的。问题是，我们做教师的， 应如何把学生的书本知识与能力培养做到完美的结合，我们认为，这就是素质的灵魂。考试 命题是教学的指挥棒。那么，命题的要求就必须把握与体现素质教育的方向。
一、把握考试题型特点 要兼顾不同层次学习水平和不同发展状态的学生，使考试最大 限度地为每一个学生服务。我校处于城乡结合部，生源一直不是很好，学生的基础相对薄弱， 这就要求我们老师在自主命题的时候要根据学生的实际情况和水平，制定适合我校学生的试 题。相反，随意在网上下载或没有认真揣摩订购一些不适合我校学生的试题的话，测试的效 果可想而知。
二、要处理好三个维度的关系，全面考查学生对知识的掌握情况和能力的发展情况、学 生掌握学习方法的情况，以及学生在情感态度和价值观方面的发展状况。
三 、命题中要注意试题的导向作用，要有利于教学，有利于检测学生知识和能力水平， 有利于学生的可持续发展。在通俗文化、网络文化泛滥的今天，培养学生健康的审美情趣， 提高其文化品位和鉴赏能力，语文教学责无旁贷。学生审美情趣的培养和文化品位的提高， 并非一日一时之功，但通过语文试题有意识的引领，可以很好地发挥考试指挥棒的作用。一 份好的试题，甚至可以培养学生的审美情趣，提高其文化品位
四、明确命题指导思想命题实现由以考查知识为主向以考查能力为主的转变。在继续 加强“双基”考查的同时，重视过程方法和情感态度价值观目标的考查。
如何命好题是每个老师都应该认真研究的，作为一名老师，我们应该在平时的教学中认 真研读中考试题，更应该掌握命好题的基本本领。一份高标准的中考语文试卷，影响的是几 十万甚至上百万考生，虽然答题的时间有限，但它对学生产生的影响是长远的，对教学的引 导力量是巨大的。
命好题，是我们教育工作者不懈的追求！篇三：做高考试题的心得体会 做高考试题的心得体会生物组：简毅 为响应校长的号召和自己的业务及能力得以很快的提升，抽出空余时间，认真的做了近 年来的高考试题，感慨颇深。现将总结如下：
一、通过所做这些高考题发现自己做每一都不可能全对，并且做有些省份的题所得分值还不是很高，对此进行 了认真的思考发现，生物高考题的特点就是对本身知识点来说要求很细，对知识的迁移 很大，往往一道题不可能只考一个知识点，而是把多个知识点融合在一起考。另外还注重对 学生能力考察，看学生对知识的迁移能力，从题中获取信息的能力，对所给材料的处理能力 等。因此，对于这高考题来说即是掌握了书本上知识也不一定很难做到满分，当然掌握不好 教材上的知识更谈不上做满分了。但还好通过做这些题发现，这样不易得分的分值占得不是 太高，一般占20%－30%，后面有分析。所以我比较占同一些专家所说：“基础决定胜负，能 力决定优劣”也就是说我们的学生只要掌握基础知识就可以通过考试。
二、在做这些高考题也发现了一些规律，如哪些知识是常考点，哪些知识是偶考点，出 题人对所考察知识常怎 么设置考题。常在选择题出现还是非选择题出现，也还是有一定的共性。如下面将全国 卷试题分析如下：
新课标卷理综生物（2009年——2013年）试题考点分布表：
以下为2009——2013年模块及分值分析表：
从上表分析得出整体试卷已成熟相对稳定形成“6+4+2”模式，就是六道选择题四道大题 都 是必修三册书考的内容，两道选修题任做一套。在必修当中三个模块的分值也并不是平均 分配的，但总的75分的必修题每个模块也接近25%必修1和必修2占的分值略大。每次考试 也不求所有知识占都要考，注重的是知识深度和跨度。
总之通过以上的认真分析对于帮助学生参加高考大有好处，目标明确，少走弯路，自己 做题都爱做的情况一定要给学生讲清，自己都做错了，学生也一定会爱犯同样的错。所以要 课堂上对知识的讲解时有了侧重点，有了对高考的整体把握，让学生少犯错误，能将所学的 知识很好的应用，从而达到大大的提高了课堂效率，学生也能从容的应付高考。篇四：命好 题”专题培训学习心得体会 命好题”专题培训学习心得体会本次“命好题”的培训是此次培训主要是针对“有效评价”（命好题）这个专题进行的， 这是继备好课、上好课、评好课以来的第四个环节，也是重要的环节。
在学科课程专家和指 导教师引领下，积极展开展学科教学案例分析和问题研讨，实现了教师与课程专家的面对面 交流，既利于课程专家的专业引领，更利于调动广大教师参与培训的主动性和积极性，发挥 其培训主体的作用，将理论指导与教学实践结合起来，通过专家与教师的互动交流，解决了 教师教学中的实际问题，增强了培训的针对性和实效性。
培训中，讲座、课例、网络交流、师生互动、生生互动等新颖、丰富的形式，为参训教师打开了一扇学科理念、理论、实践活 动的窗口，增强了培训的实效性。课程内容实在，培训档次高，具有很强的指导意义，培训 内容对教学第一线的教师特别有针对性，各位专家的讲解使我对教育教学中的重要环节又有 了新的感悟和提高,感觉这次培训比以往的培训都好，我们从教育教学的各个环节上都得到了 不同程度的提高.现代教育评价旨在建立一个评价目标多元、评价方法多样的评价体系。现代教学理念下 的学生学习评价，不仅仅知识和技能，而且也关注过程和方法尤其是解决问题的能力、合作 交流技能等方面以及学科学习的情感和态度。为了较好地实施过程性评价和实现学生的综合 素质评价：
1、注重对学生学科学习过程的评价。
2、恰当评价学生对基础知识和基本技能的 理解和掌握。
3、重视对学生发现问题和解决问题能力的评价。学科题型的设计、选择和编排，必须处理好“双基”与各 种能力之间的关系。同时为了区分考生学科能力和一般能力的强弱、大小，还应在能力考查 的综合程度和深浅层次上做出划分，统筹兼顾，设计好整卷的布局。无论是整卷还是单题， 都应以能力为主线进行题型设计。命题过程是一个教师学习成长过程。命题的过程是一个艰 辛的过程，一份好的试题绝不是在短时间内生拼硬造出来的，同时，命题的过程又是一个很好的学习和思考的过程，会促使你更加认真地去了解学情和钻研教材。命题过程也是一个研 究过程，你所命的题就是你的研究成果。此次专题学习，收获颇丰。提高了思想认识，充实 了自己的理论知识，积累了宝贵的经验。学习是个终身的活动，作为一名教师，更应该把终 身学习当做自己生活的一部分。为了提高生命的质量，我必须先提升自己的 文化修养，丰富自己的知识，提高自己的能力，增强自己的人格魅力。篇五：开展三严 三实专题教育心得体会关于开展“三严三实”专题教育学习心得体会开展“三严三实”专题教育，是中央继党的群众路线教育实践活动之后开展的又一场作 风建设“接力跑”，其目的就是要再添一把火、再加一把力，进一步形成全面从严治党新常态， 为协调推进“四个全面”战略布局汇聚精神动力、提供作风保障。这次的“三严三实”专题 教育，不是一次活动，更不是运动，是不分阶段、不分批次和不设环节的，是把从严从实作 为常态融入干部日常教育管理中，是我们党思想建设常态化的有益尝试、一个良好开端，是 当前全党最大的“政治任务”。古人崇尚“吾日三省吾身”，我们共产党人强调“自重、自省、自警、自励”，这说的都是内正心、外正容。对于“三严三实”这个关乎根本、关乎全局、关 乎长远的重大问题，我们每个党员干部都应以见善则迁、有过则改的胸怀，认真查找解决存 在的突出问题，做出触及灵魂、触动思想的追问；
我们各级党组织都应该结合自身、对照教 训，努力改善作风、端正行风、制止歪风。
一、“三严三实”的重大意义和丰富内涵 去年3月9日，习近平总书记在参加第十二届全国人民代表大会第二次会议安徽代表团 审议时，在关于推进作风建设的讲话中提出“既严以修身、严以用权、严以律己，又谋事要 实、— 1 — 创业要实、做人要实”的重要论述。虽然只有短短6句话24个字，言简意赅，却内涵丰 富、精辟深刻，它从改造我们的客观世界和主观世界两个层面对我们做人做事、为官用权提 出了明确的要求。
第一，严以修身。俗话说：身正不怕影子斜。严以修身，就是要加强党性修养，坚定理 想信念，提升道德境界，追求高尚情操，自觉远离低级趣味，自觉抵制歪风邪气。古人讲：
修身养性齐家治国平天下。其中修身是人生的基点基准，是“三严”之基。我认为，修身首 先是要修德，提升道德境界；
养性重在养党性，加强党性修养。现在我们对领导干部的考核 都特别看重德的考核，干部选拔任用工作的一个很重要的导向就是“德才兼备、以德为先”。
党员干部的道德修养，不仅反映个人品行，更关乎党的整体形象。道德的价值，体现在处理 人与人之间、个人与社会之间的关系时，是以个人的利益为先，还是以道德为重。事实上， 很多人都把个人的利益放在第一位。如果学习文化技术的目的只是为了功利，为了成为社会 竞争中的优胜者。而把道德放到一边的话，这样的文化技术，很容易成为他满足自己、伤害 他人、掠夺社会财富的手段。一个人哪怕是无才而有德，仍然不会祸害人群。因此，只有德 才兼备的人，才能真正有利大众，服务社会。严以修身，要求我们自觉对照《党章》和“五 好干部”要求，自觉加强党性锤炼和道德修养， — — 2在大是大非面前把握住原则、辨得明方向，在金钱物欲面前守得住清贫、抵得住诱惑， 在各种社会思潮面前立场坚定，旗帜鲜明。同时，要自觉遵守职业道德、社会公德和家庭美 德，像爱护眼睛一样爱护自己的声誉和前途，追求亮点、杜绝“污点”，使自己的人生道路不 偏向、不脱轨。
第二，严以用权。我们党为人民服务的宗旨在新的执政条件下就是以人为本、执政为民， 贯彻落实以人为本、执政为民的根本措施就是做到“权为民所用、情为民所系、利为民所谋”。
严以用权，是“三严”之要。要求我们的干部明白权为谁用（坚持用权为民，不能当成私有 资本，换取个人利益，为少数人办事），要明白权力如何使用（就是按规则、按制度行使权力，把权力关进制度的笼子里，任何时候都不搞特权，不以权谋私）。最近，我们周边有的区县先 后有一批干部（包括一些重要岗位的县处级领导干部）被组织调查处理，有人把它当做茶余 饭后的笑话看，也有人在品头论足、妄加猜测。我们应该“少议他们是非、多修党性素养”， 结合这些身边的典型案件，对自己的用权行为进行深刻反思、自我警醒，从中吸取教训、引 以为戒。特别是要严格执行廉洁从政各项规定，严禁利用职务和职权上的影响，为自己或他 人谋取非法利益，坚决杜绝违法乱纪、设租寻租等现象。第三，严以律己。“无规矩不成方圆。”我们党的各种规章 — 3 —制度，是每名共产党员必须要遵守的规矩。守纪律，是实现“四个全面”的根本保障。
守纪律关键要靠自觉。严于律己，是“三严”之本。要求我们的各级领导干部心存敬畏、手 握戒尺，慎独慎微、勤于自省，遵守党纪国法，做到为政清廉。最近，各级都在反复强调“一 讲两守”的问题。“一讲两守”，说直接点就是一个遵守政治纪律和政治规矩的问题，就是为 了让我们的党员干部更加明白什么可为、什么不可为。严于律己，要求我们必须认真对照习 习近平总书记强调的“七个有之”、省委王东明书记列举的“十类问题现象”、市委黄新初书记 指出的“五类突出问题”的要求，进行深刻反思和自我审视。
第四，谋事要实。我们经常听到这样一句话：“做人要低调，做事要高调”。这句话既对， 也不完全对。对的是，做人一定要低调；
不完全对的是，做事不在于高调不高调，更重要的 是要实在，要实事求是，要有实效。谋事要实，就是要从实际出发谋划事业和工作，使点子、政策、方案符合实际情况、符合客观规律、符合科学精神，不好高骛远，不脱离实际。“空谈 误国，实干兴邦。”不谋实事、不干实事，历来为世人所诟病;花拳绣腿、华而不实，历来为 民众所厌恶。在中国历史上，空谈误国最典型的人物是西晋末年的王衍，他是琅邪临沂(今山 东临沂)人。王衍在西晋末先后任尚书令、太尉等重职，然而却不干实事，以清谈为务。石勒 起兵犯京师洛阳，东海王司 — — 4马越率军前去讨伐，王衍以太尉随军，司马越病死军中，众推王衍为元帅，他惧不敢当。
空谈的结果是，西晋亡国，王衍自己也被填杀在墙下。
第五，创业要实。就是要脚踏实地、真抓实干，敢于担当责任，勇于直面矛盾，善于解 决问题，努力创造经得起实践、人民、历史检验的实绩。大家都知道有这样一个创业要实的 典型—沈浩的例子。1978年，18位农民以“托孤”的方式，冒着极大的风险，立下生死状， 在土地承包责任书上按下了红手印，创造了“小岗精神”，拉开了中国改革开放的序幕。2004 年，沈浩被选派担任安徽省凤阳县小岗村党委第一书记。他爱岗敬业、任劳任怨，为小岗村 经济社会发展殚精竭虑，赢得了人民群众的拥护和爱戴。他带领农民实行包产到户、从而揭 开中国农村改革的序幕。2009年11月，由于劳累过度，沈浩倒在了岗位上。在小岗村的６ 年时间里，沈浩始终与小岗村民同甘共苦，脚踏实地的创业，为人民群众的利益不懈奋斗， 创造了经得起实践、人民、历史检验的实绩。
第六，做人要实。俗话讲，做人要上对得起天地良心，下对得起人心公道。我们党员干 部对上对下都要一个样，说话办事都要处于公心和真心。
篇二：新教师心得体会 新教师培训体会 各位领导，各位老师，大家好，我是一名教英语的新老师，经过5天新教师的培训，我感触颇深，收获了很多。下面和大家分享一下我的感受。我想和大家分享的就是两个字，感谢！ 首先，我要感谢的是南小这个温暖的大家庭。新教师培训的第一天，对我来说，什么都是陌生的，陌生的人，陌生的环境，甚至连语言也是陌生的。但是在报到的第一天，校长、书记的欢迎，郑主任、江主任的帮忙，让我觉得在南小应该不会孤单。在培训期间，我也感受到了各位优秀老师的热情。江姐虽然是副校长，教学经验，阅历丰富，但是还是把我们当作朋友一般看待 ，很贴心。
其次，我要感谢的是在培训期间做讲座的各位老师。正是因为她们，我才知道在即将开学的日子，我需要做些什么，应该怎样把它做好。管理安全的周主任让我了解应该如何预防以及处理安全事故，我想有了理论知识，那在真正遇到事情的时候，也不会那么的惊慌失措。几位优秀班主任以及江大队的讲解，我明白了一个班主任或者副班主任应该做些什么，需要关注哪些细节。这让我在走上工作岗位之后不会那么的手足无措。
第三，我要感谢讲绘本以及国学的程老师。她的讲解让我受到了启发，原来在教英语的时候还可以结合绘本进行教学，我想结合绘本的教学应该更能激发学生的学习兴趣！国学的讲解也让我感受颇深。作为一名教师，我也同样的需要修身养性，不断的提升自我！ 最后，我要感谢的是书法大师，徐老师。我的字从小学开始到现在，一直都没有变过，还是那么的难看。初中有一次，上数学课，老师叫了部分学生到黑板演练。在讲到我做的那道题目时，老师说这是哪个男生写的。当时，我的脸马上就红了，同学们哄堂大笑。在大学的时候，学校也会实训，那个星期就是练字，不上课，练中文，练英文。经过一个星期的训练，字算是好了一点。但那星期之后，我没有坚持练习，结果我的字又回到了起点。经过徐老师的讲解，我记住了六个字，多练，坚持，方法。以后，我要努力，把字练好！ 成为一名英语教师是我从小的梦想。我会在这好好学习，力求进步，努力形成自己的教学风格！希望以后能的得到各位老教师和新教师的指导！
篇三：新教师的教学心得体会 首先要感谢我教研组的各位老师一学年以来对我的指导、关心和鼓励，促使我在教学工作岗位上能很快熟习教材、教法，并应用到实际教学中，同时也谢谢其他同行对我这个子弟的提携和帮助。回首这一学年的教学工作，感受颇多。作为一位资质颇浅的新老师，感觉挑战更大。对教材，处于摸索探究阶段，但于此同时也让我看到了很多先辈教师丰富资深的经验。教材内容丰富，理念新奇，同时该教材修建了一个偏向本土化语言的环境，教材出发点高，坡度大，提倡用到即学。作为一个新教师，要学习和把握的知识和技能很多。一学年下来，我觉得备课和听课尤其重要。教学中，备课是一个十分重要的环节，由于教学就是教与学，二者是相互联系，不可分割的，有教者就必定有学者。之前学的基本上是纯理论的知识，只知道学生是主体，但如何落实呢?最初接触教学的时候，我还不知道了解学生对教学的重要性，只是专心研究书本，教材，想方想法令课堂生动，使学生易接受。我以为这样学生会很好的理解我讲过的内容，但事实并非如此，以我的思惟来考虑题目，有时会高估他们的水平，想不到他们可能会出的错误。听过很多老师的课，不论是公然课还是常态课，他们总是把学生的思惟渐渐引出来，循序渐进的，一切都好象是瓜熟蒂落的，这还需要我一段时间去学习。课堂上还有一点很重就是驾驭课堂的能力,由于学生在课堂上一举一动直接影响教学,但当有学生因课程难而无意向学,违反纪律时,我的情绪易受影响,把他带入教学中,让本来正常的讲课遭到冲击,影响教学效果,我以后必须采取有效方法克服。备学生同时也要备教法,一堂预备充分的课,令学生和老师获益匪浅。听课也是进步本身教学能力的一个好方法，新老师只有多听课才能够逐渐积累经验。所以对每次听课的机会我都十分珍惜。本学期，我听了三十多节课，收获很大，逐渐把握了一些驾驭课堂的技能。听完课以后，把教师们上课时讲到的记在听课记录上，然后对我自己的备课教案进行修改，将他们很多优点和优点利用到我的课堂教学当中去，取得了较好的效果。除此之外,平时我也经常向有经验老师请教教学上的题目,老师们都非常热情帮我解答,获益匪浅，从中明白了知识和经验不会从天上掉下来，必须发扬勤学好问的精神,把自己当作学生一样,积极吸取四周其他老师一切先进东西,才能进步自己的水平。一学年的教学，深感自己还有很多地方存在不足，希望在未来的日子里，能在各位老师的指导帮助下，自己勤问、勤思考、勤总结，取得好成绩。
心得体会题目
篇一：教育的题目心得体会
学习问题学生教育策略的心得体会问题学生的产生是非常复杂的原因的，如家庭、个人、学校、社会等等。在大多数老师
的眼中这类学生是令人讨厌的，他们不仅自己不能按要求遵规守纪，完成学习任务，反而会
影响其他学生的正常学习，无疑给班级的正常管理带来难度但只要我们细心的观察，就能发
现这些问题学生是十分敏感和脆弱的问题学生的存在令班主任、任课老师十分头疼，，因此，
如何教育问题学生是摆在我们每个教育工作者面前的一个新课题。
许多问题学生的内心存在一个常人无法触及的痛处，或者思想上存在一个暂时无法打开
的结，也许他们平时表现的生龙活虎，但更多时候在他们身上表现出的是一种茫然和不知所
措，内心充满着矛盾。如果班主任能用心的教育，我想挽救的不仅是一个孩子的命运，更是
一个家庭的希望。所以我们作为老师关键是：
一、理解、尊重、坚持问题学生不仅学习成绩差，还包括思想品质、日常行为处于一个越轨的边缘。也许他们 不在乎学习，不在乎成绩，甚至不在乎父母的打骂和老师的责备，但是，他们内心始终有一
种渴望，那就是一种成人式的理解和尊重。如果班主任能放下架子，真心诚意的与他们交流、
沟通，本着关爱的精神，细心的观察，寻找他们身上的闪光点和进步，哪怕是很小的光点和
进步，及时给予肯定，帮助他们建立信心，让他们感觉到有人在关心和帮助他们。需要长时
间小心翼翼的呵护与维持。如果一个闪光点或者一个进步只能建立千分之一的信心，那么十
个闪光点或者十个进步就能建立百分之一的信心，而现实中，往往是班主任先丧失了信心，
不愿为了百分之一的信心的建立而付出百分之九十九的努力。如果班主任能认识到问题学生
的教育是一份长期而复杂的工作的话，并能始终保持信心进行关爱和教育，我想那是学生的
幸运。
二、耐心引导
大多数问题学生的内心都存在错误的认识而得不到及时的纠正而陷入了一个恶性的循环
轨道，大家只要稍微观察一下就会发现问题学生很容易和问题学生成为好朋友，因为他们在 思想存在的问题有很大的相似性。这无疑给班级的管理带来难度。对于问题学生的管理，往
往正面的批评教育和劝导教育收获甚微，甚至，有些问题学生因为逆反心理的影响会变本加
厉，使班主任认为这是个铜墙铁壁的学生，无从下手，从而放弃教育。当正面的教(转载于:www.cSSyq.co m 书 业 网:心得体会题目)育行不通
时，我们不妨换一个切入点，进行侧面引导。比如：我们班有一个学生，上课不听讲，总是
讲话，不写作业，我总是批评他，他家长也经常到学校来，但效果不明显，我和家长都很无
奈。在偶然的一次交流中，我知道了他心中的错误认识，他认为，老师、家长总是批评他，
自己是个没有用的人。曾经也想学好过，但是过一段时间就放弃了。于是我就转变了一种教
育方式，从那以后我再也没有批评他了，而是坚持在每次考试后给他爸爸打电话说他进步了，
尽管有时候是假话，并且时常在班级表扬他，并经常通过小纸条来互相交流自己的一些想法，
还取得了其他任课老师的支持。我这样坚持了一个月左右，我发现他思想上有了一些转变，
开始完成作业了，尽管其他方面还有待提高，但我认为，他已经脱离了问题生的群体。
有时候，一些正面的教育方法行不通时，我们不妨冷静的思考一下，换一个切入点，从
侧面进行引导，也许会柳暗花明。
三、方法、策略 在班级管理过程中，方法、策略是班主任管理的核心，是一切实际行动的出发点和归宿。
体现了原则性和灵活性的统一，也体现了班主任的管理能力，方法、策略的多样性，科学性
和可执行性为班级的正常管理提供了保证。比如说批评的方式有很多种，有无声的批评、激
励式的批评、商讨式的批评等等。鼓励的方式也有很多种，有嘱咐式的鼓励、刺激式的鼓励、
无声的鼓励等等。只有真正能用于实际中的方法、策略才是有效的。具体情况，具体对待。
比如：我们班有一个学生是一个典型的问题学生，每次考试都是最后一名，让我十分头疼，
他的同桌也是一名问题学生，他俩关系很好，于是我就想了一个方法，每次班会课我都点名
表扬他的同桌和他周围的人，就是不表扬他，我能看出来，他有点难过，有点想让我表扬，
果然，期中考试他前进了一名，于是，我发给了他一张大大的奖状，五本笔记本，二十本练
习本，并且亲自送给他一本书，从那以后，成绩总是在提高，尽管不太明显，还是让我甚感
欣慰。每个问题学生内心都有被肯定的欲望，如果班主任能正确的从思想上和行为上对他进
行刺激，激起他的斗志，就可能收到意想不到的效果。
四、关爱触动
班主任进行班级管理的前提是爱，没有爱就没有教育。用爱的语言去温暖，用爱的心境
去包容，用爱的眼睛去观察，用爱的行为去感染。对于这类学生的教育我们要弄清这样一个
概念，到底是为了管理学生而管理学生，还是为了教育学生而管理学生，只有把这个概念搞
清楚了，我们的思想才有了指导，我们的行为才有了方向。对于问题学生我们不能求全责备，
往往个性的发展需要缺点，整齐划一也未必是一件好事，每个学生心中都有一根独特的琴弦，
只有我们对准他们的音调才能共鸣，才能给他们心灵的发展留有一定的空间，才能共同谱写
和谐之曲，我想着不仅仅是对他们的善待，也是对自己的释怀，更是为了学生的全面、健康、
和谐的发展！篇二：命好题的心得体会 - teacher命好题的心得体会
灵璧一中 陈红云 在这假期的培训里，我一直在潜心的学习思考着如何命好题，如何提高作为一名教师的
命题基本能力。书本知识是基础。当然，这个基础也是非常重要的。问题是，我们做教师的，
应如何把学生的书本知识与能力培养做到完美的结合，我们认为，这就是素质的灵魂。考试
命题是教学的指挥棒。那么，命题的要求就必须把握与体现素质教育的方向。
一、把握考试题型特点 要兼顾不同层次学习水平和不同发展状态的学生，使考试最大
限度地为每一个学生服务。我校处于城乡结合部，生源一直不是很好，学生的基础相对薄弱，
这就要求我们老师在自主命题的时候要根据学生的实际情况和水平，制定适合我校学生的试
题。相反，随意在网上下载或没有认真揣摩订购一些不适合我校学生的试题的话，测试的效
果可想而知。
二、要处理好三个维度的关系，全面考查学生对知识的掌握情况和能力的发展情况、学
生掌握学习方法的情况，以及学生在情感态度和价值观方面的发展状况。
三 、命题中要注意试题的导向作用，要有利于教学，有利于检测学生知识和能力水平，
有利于学生的可持续发展。在通俗文化、网络文化泛滥的今天，培养学生健康的审美情趣，
提高其文化品位和鉴赏能力，语文教学责无旁贷。学生审美情趣的培养和文化品位的提高，
并非一日一时之功，但通过语文试题有意识的引领，可以很好地发挥考试指挥棒的作用。一
份好的试题，甚至可以培养学生的审美情趣，提高其文化品位
四、明确命题指导思想命题实现由以考查知识为主向以考查能力为主的转变。在继续
加强“双基”考查的同时，重视过程方法和情感态度价值观目标的考查。
如何命好题是每个老师都应该认真研究的，作为一名老师，我们应该在平时的教学中认
真研读中考试题，更应该掌握命好题的基本本领。一份高标准的中考语文试卷，影响的是几
十万甚至上百万考生，虽然答题的时间有限，但它对学生产生的影响是长远的，对教学的引
导力量是巨大的。
命好题，是我们教育工作者不懈的追求！篇三：做高考试题的心得体会 做高考试题的心得体会生物组：简毅
为响应校长的号召和自己的业务及能力得以很快的提升，抽出空余时间，认真的做了近
年来的高考试题，感慨颇深。现将总结如下：
一、通过所做这些高考题发现自己做每一都不可能全对，并且做有些省份的题所得分值 还不是很高，对此进行
了认真的思考发现，生物高考题的特点就是对本身知识点来说要求很细，对知识的迁移
很大，往往一道题不可能只考一个知识点，而是把多个知识点融合在一起考。另外还注重对
学生能力考察，看学生对知识的迁移能力，从题中获取信息的能力，对所给材料的处理能力
等。因此，对于这高考题来说即是掌握了书本上知识也不一定很难做到满分，当然掌握不好
教材上的知识更谈不上做满分了。但还好通过做这些题发现，这样不易得分的分值占得不是
太高，一般占20%－30%，后面有分析。所以我比较占同一些专家所说：“基础决定胜负，能
力决定优劣”也就是说我们的学生只要掌握基础知识就可以通过考试。
二、在做这些高考题也发现了一些规律，如哪些知识是常考点，哪些知识是偶考点，出
题人对所考察知识常怎 么设臵考题。常在选择题出现还是非选择题出现，也还是有一定的共性。如下面将全国
卷试题分析如下：
新课标卷理综生物（2009年——2013年）试题考点分布表：
以下为2009——2013年模块及分值分析表：
从上表分析得出整体试卷已成熟相对稳定形成“6+4+2”模式，就是六道选择题四道大题
都 是必修三册书考的内容，两道选修题任做一套。在必修当中三个模块的分值也并不是平均
分配的，但总的75分的必修题每个模块也接近25%必修1和必修2占的分值略大。每次考试
也不求所有知识占都要考，注重的是知识深度和跨度。
总之通过以上的认真分析对于帮助学生参加高考大有好处，目标明确，少走弯路，自己
做题都爱做的情况一定要给学生讲清，自己都做错了，学生也一定会爱犯同样的错。所以要
课堂上对知识的讲解时有了侧重点，有了对高考的整体把握，让学生少犯错误，能将所学的
知识很好的应用，从而达到大大的提高了课堂效率，学生也能从容的应付高考。篇四：命好
题”专题培训学习心得体会 命好题”专题培训学习心得体会本次“命好题”的培训是此次培训主要是针对“有效评价”（命好题）这个专题进行的， 这是继备好课、上好课、评好课以来的第四个环节，也是重要的环节。
在学科课程专家和指
导教师引领下，积极展开展学科教学案例分析和问题研讨，实现了教师与课程专家的面对面
交流，既利于课程专家的专业引领，更利于调动广大教师参与培训的主动性和积极性，发挥
其培训主体的作用，将理论指导与教学实践结合起来，通过专家与教师的互动交流，解决了
教师教学中的实际问题，增强了培训的针对性和实效性。
培训中，讲座、课例、网络交流、
师生互动、生生互动等新颖、丰富的形式，为参训教师打开了一扇学科理念、理论、实践活
动的窗口，增强了培训的实效性。课程内容实在，培训档次高，具有很强的指导意义，培训
内容对教学第一线的教师特别有针对性，各位专家的讲解使我对教育教学中的重要环节又有
了新的感悟和提高,感觉这次培训比以往的培训都好，我们从教育教学的各个环节上都得到了
不同程度的提高. 现代教育评价旨在建立一个评价目标多元、评价方法多样的评价体系。现代教学理念下
的学生学习评价，不仅仅知识和技能，而且也关注过程和方法尤其是解决问题的能力、合作
交流技能等方面以及学科学习的情感和态度。为了较好地实施过程性评价和实现学生的综合
素质评价：
1、注重对学生学科学习过程的评价。
2、恰当评价学生对基础知识和基本技能的
理解和掌握。
3、重视对学生发现问题和解决问题能力的评价。学科题型的设计、选择和编排，必须处理好“双基”与各
种能力之间的关系。同时为了区分考生学科能力和一般能力的强弱、大小，还应在能力考查
的综合程度和深浅层次上做出划分，统筹兼顾，设计好整卷的布局。无论是整卷还是单题，
都应以能力为主线进行题型设计。命题过程是一个教师学习成长过程。命题的过程是一个艰
辛的过程，一份好的试题绝不是在短时间内生拼硬造出来的，同时，命题的过程又是一个很
好的学习和思考的过程，会促使你更加认真地去了解学情和钻研教材。命题过程也是一个研
究过程，你所命的题就是你的研究成果。此次专题学习，收获颇丰。提高了思想认识，充实
了自己的理论知识，积累了宝贵的经验。学习是个终身的活动，作为一名教师，更应该把终 身学习当做自己生活的一部分。为了提高生命的质量，我必须先提升自己的 文化修养，丰富自己的知识，提高自己的能力，增强自己的人格魅力。篇五：开展三严
三实专题教育心得体会关于开展“三严三实”专题教育学习心得体会开展“三严三实”专题教育，是中央继党的群众路线教育实践活动之后开展的又一场作
风建设“接力跑”，其目的就是要再添一把火、再加一把力，进一步形成全面从严治党新常态，
为协调推进“四个全面”战略布局汇聚精神动力、提供作风保障。这次的“三严三实”专题
教育，不是一次活动，更不是运动，是不分阶段、不分批次和不设环节的，是把从严从实作
为常态融入干部日常教育管理中，是我们党思想建设常态化的有益尝试、一个良好开端，是
当前全党最大的“政治任务”。古人崇尚“吾日三省吾身”，我们共产党人强调“自重、自省、
自警、自励”，这说的都是内正心、外正容。对于“三严三实”这个关乎根本、关乎全局、关
乎长远的重大问题，我们每个党员干部都应以见善则迁、有过则改的胸怀，认真查找解决存
在的突出问题，做出触及灵魂、触动思想的追问；
我们各级党组织都应该结合自身、对照教 训，努力改善作风、端正行风、制止歪风。
一、“三严三实”的重大意义和丰富内涵 去年3月9日，习近平总书记在参加第十二届全国人民代表大会第二次会议安徽代表团
审议时，在关于推进作风建设的讲话中提出“既严以修身、严以用权、严以律己，又谋事要
实、— 1 — 创业要实、做人要实”的重要论述。虽然只有短短6句话24个字，言简意赅，却内涵丰
富、精辟深刻，它从改造我们的客观世界和主观世界两个层面对我们做人做事、为官用权提
出了明确的要求。
第一，严以修身。俗话说：身正不怕影子斜。严以修身，就是要加强党性修养，坚定理
想信念，提升道德境界，追求高尚情操，自觉远离低级趣味，自觉抵制歪风邪气。古人讲：
修身养性齐家治国平天下。其中修身是人生的基点基准，是“三严”之基。我认为，修身首
先是要修德，提升道德境界；
养性重在养党性，加强党性修养。现在我们对领导干部的考核
都特别看重德的考核，干部选拔任用工作的一个很重要的导向就是“德才兼备、以德为先”。
党员干部的道德修养，不仅反映个人品行，更关乎党的整体形象。道德的价值，体现在处理
人与人之间、个人与社会之间的关系时，是以个人的利益为先，还是以道德为重。事实上，
很多人都把个人的利益放在第一位。如果学习文化技术的目的只是为了功利，为了成为社会
竞争中的优胜者。而把道德放到一边的话，这样的文化技术，很容易成为他满足自己、伤害
他人、掠夺社会财富的手段。一个人哪怕是无才而有德，仍然不会祸害人群。因此，只有德
才兼备的人，才能真正有利大众，服务社会。严以修身，要求我们自觉对照《党章》和“五
好干部”要求，自觉加强党性锤炼和道德修养， — — 2在大是大非面前把握住原则、辨得明方向，在金钱物欲面前守得住清贫、抵得住诱惑，
在各种社会思潮面前立场坚定，旗臶鲜明。同时，要自觉遵守职业道德、社会公德和家庭美
德，像爱护眼睛一样爱护自己的声誉和前途，追求亮点、杜绝“污点”，使自己的人生道路不
偏向、不脱轨。
第二，严以用权。我们党为人民服务的宗旨在新的执政条件下就是以人为本、执政为民，
贯彻落实以人为本、执政为民的根本措施就是做到“权为民所用、情为民所系、利为民所谋”。
严以用权，是“三严”之要。要求我们的干部明白权为谁用（坚持用权为民，不能当成私有
资本，换取个人利益，为少数人办事），要明白权力如何使用（就是按规则、按制度行使权力，
把权力关进制度的笼子里，任何时候都不搞特权，不以权谋私）。最近，我们周边有的区县先
后有一批干部（包括一些重要岗位的县处级领导干部）被组织调查处理，有人把它当做茶余
饭后的笑话看，也有人在品头论足、妄加猜测。我们应该“少议他们是非、多修党性素养”，
结合这些身边的典型案件，对自己的用权行为进行深刻反思、自我警醒，从中吸取教训、引
以为戒。特别是要严格执行廉洁从政各项规定，严禁利用职务和职权上的影响，为自己或他
人谋取非法利益，坚决杜绝违法乱纪、设租寻租等现象。第三，严以律己。“无规矩不成方圆。”我们党的各种规章 — 3 —制度，是每名共产党员必须要遵守的规矩。守纪律，是实现“四个全面”的根本保障。
守纪律关键要靠自觉。严于律己，是“三严”之本。要求我们的各级领导干部心存敬畏、手
握戒尺，慎独慎微、勤于自省，遵守党纪国法，做到为政清廉。最近，各级都在反复强调“一
讲两守”的问题。“一讲两守”，说直接点就是一个遵守政治纪律和政治规矩的问题，就是为
了让我们的党员干部更加明白什么可为、什么不可为。严于律己，要求我们必须认真对照习
习近平总书记强调的“七个有之”、省委王东明书记列举的“十类问题现象”、市委黄新初书记
指出的“五类突出问题”的要求，进行深刻反思和自我审视。
第四，谋事要实。我们经常听到这样一句话：“做人要低调，做事要高调”。这句话既对，
也不完全对。对的是，做人一定要低调；
不完全对的是，做事不在于高调不高调，更重要的
是要实在，要实事求是，要有实效。谋事要实，就是要从实际出发谋划事业和工作，使点子、
政策、方案符合实际情况、符合客观规律、符合科学精神，不好高骛远，不脱离实际。“空谈
误国，实干兴邦。”不谋实事、不干实事，历来为世人所诟病;花拳绣腿、华而不实，历来为
民众所厌恶。在中国历史上，空谈误国最典型的人物是西晋末年的王衍，他是琅邪临沂(今山
东临沂)人。王衍在西晋末先后任尚书令、太尉等重职，然而却不干实事，以清谈为务。石勒 起兵犯京师洛阳，东海王司 — — 4马越率军前去讨伐，王衍以太尉随军，司马越病死军中，众推王衍为元帅，他惧不敢当。
空谈的结果是，西晋亡国，王衍自己也被填杀在墙下。
第五，创业要实。就是要脚踏实地、真抓实干，敢于担当责任，勇于直面矛盾，善于解
决问题，努力创造经得起实践、人民、历史检验的实绩。大家都知道有这样一个创业要实的
典型—沈浩的例子。1978年，18位农民以“托孤”的方式，冒着极大的风险，立下生死状，
在土地承包责任书上按下了红手印，创造了“小岗精神”，拉开了中国改革开放的序幕。2004 年，沈浩被选派担任安徽省凤阳县小岗村党委第一书记。他爱岗敬业、任劳任怨，为小岗村
经济社会发展殚精竭虑，赢得了人民群众的拥护和爱戴。他带领农民实行包产到户、从而揭
开中国农村改革的序幕。2009年11月，由于劳累过度，沈浩倒在了岗位上。在小岗村的６
年时间里，沈浩始终与小岗村民同甘共苦，脚踏实地的创业，为人民群众的利益不懈奋斗，
创造了经得起实践、人民、历史检验的实绩。
第六，做人要实。俗话讲，做人要上对得起天地良心，下对得起人心公道。我们党员干
部对上对下都要一个样，说话办事都要处于公心和真心。
篇二：心得体会正确格式
文件具体要求格式如下：
1、标题：宋体二号加粗居中
标题要在段落设臵里设臵段后1行
然后：段落
2、开始正文：仿宋GB2312三号
行距：固定值 设臵值：28榜（固定值设臵在：
格式→段落）
3、页边距左为：2.5cm其他边为：2cm（页边距设臵在：2003版本word文档
左上角的文件选项→页面设臵）
4、落款：右对齐
大学生艺术团xx队
某某某
二○一一年十月十日
Ps:手机上看这个落款和电脑上看到的这个落款不一样，落款的名字应该在上下两行字的中间 篇三：培训心得体会题目
篇一：学习培训课的心得体会
学习培训课的心得体会 首先,我很感谢公司给予我这次难得的学习的机会。我们的公司，是一个优秀的公司。我们的团队，更是一个在冯总正确领导下的出色团队。能够参加汇聚国际教育集团《真正的执行》课程的培训,我深感荣幸,同时也非常珍惜这次机会。
在潘老师的培训课堂上，我不仅从老师的讲课中学到了很多知识,很多先进的思想,同时海尔的砸冰箱故事也给我们上了一节很有意义的课。通过这简短的视频,使我更加相信质量就是一个企业的生命,我们的产品最终为人类服务，质量高于一切，也更加坚定了加入远东纸业这个团队的决心。
说句心里话，在培训之前，我对公司、对冯总还存有怀疑。一个中国最早的卫生巾品牌创办者，一个在国内抢先进入市场的公司，一个在业界奋斗了25年的企业，为什么走了这么久的路却还只是一个小企业，她究竟还能走多远，她还有没有发展前途，这个问题一直困扰我，熟悉经济学原理的我深知企业的发展具有周期性，那远东纸业这家又走到哪一步了呢？我的所学所累在这里又能发挥什么的效用呢？我很迷茫。
然而听完课之后，我忽然一下子顿悟了。我决定要和远东一起成长、一起发展。我是一个爱学习的人，所以我更敬重爱学习的老板，尤其是一位已年过五十的民营企业家。就像课堂上老师所说，冯总的这些年的积蓄已远远超过他和家人下半生的生活所需了，那他为什么还苦苦在寻找着企业的强大之路呢，如果说当初创办企业是为了挣钱，让生活过得好一些，那这个愿望已经实现了。而现如今的冯总，比起他的收获，付出已经远远超过。说个最简单的比方，我们每天来上班，只是完成一个人的工作，一周还可以休息一天，都已感觉很累，天天盼着周日，那作为老板呢，不仅要考虑企业的生产、质量，还要开拓市场、开发客户，维持经营，最重要的还要思考企业的发展方向等等，每天的累可想而知。说到这相信一定会有人反驳“谁让他是老板的，拿的钱不一样嘛。”那追问一句，“如果你觉得做企业这么容易，还能挣很多，为什么不回家自己创一个企业去，何必来上班”。说实在的，冯总的这种不断求知的学习理念，让我很佩服，也让我决定要用我所学为远东尽一份力。
没有一生下来就特有能力的人，同样也没有一发展就可以成功的企业。企业的发展之路，那是经历挫折、承受辛酸的曲折之路。古语有云：“台上一分钟，台下十年功”，企业想要成长为行业老大、领域龙头，那也不是一蹴即就的事，所以要理解企业，接受企业的现状，一起立志去发展企业。
潘老师的这堂课给了我很大的撼动。回忆这几年走过的路，自毕业后，工作、生活一切都挺顺利，让我不断被生活的琐碎给湮灭了，老师在课上讲的那些道理我都听过，曾经也参加过无数次类似的培训，听的时候很好，但日子一长就淡忘了。还是孔夫子说的对，“学而时习之，温故而知新”，学习不能学过就好，还要不断温故，要学以致用，落到实处，在工作的实践中真正成为自己的知识。
在未来的工作中，我将以身作则，从自身做起，从小事做起，肩负责任，以企业之荣为荣，以企业之耻为耻，全力发挥价值，创造绩效。要想碗里有，就得先让锅里有。最后感谢潘老师，感谢冯总，也感谢我自己。
邹娟2012年7月6日篇二：关于公司培训的心得体会
关于公司培训的心得体会(基于品牌的渠道建设管理课程) 培训老师:任朝彦 培训时间:2007年12月4-5日
我虽工作多年，但对市场营销管理、策划工作还是知之甚少，所以非常感谢集团领导给我们提供了培训学习的机会，让我对市场营销有了更深一层的认识，也非常感谢培训老师毫无保留的倾囊相授的无私精神。
通过培训，学习到了一些新的营销管理知识，懂得了在实践中锻炼出一个高绩效的营销队伍
对企业来说是多么的重要。在自然科学与技术科学领域，可以采取“拿来主义”把国际上最先进成果拿来“为我所用”，但在市场营销管理方面，却不能把国外的那一套体系生搬硬套地直接移植过来，而必须结合我们的国情、民情以及企业的实际情况加以融会贯通地创造出适合自己的市场营销管理体系做到“洋为中用”才能奏效。
正如古人所说“桔生淮南则为桔，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何？水土异也。”(《晏子春秋》)。
下面仅就我参加集团“市场营销”培训班学习后，结合自己的工作实际和一些思考，谈谈对如何搞活“市场营销”工作的几点粗浅认识，以便共同学习和交流。
一、策划合理，准备充分，把握商机，不打无准备之仗
记得孙子兵法里讲过“多算胜，少算不胜”。不打无准备之仗，“凡事预则立，不预则废”。任何一件重要的事情，都需要事先作必要的准备和周密的策划，以确保能够达到目的。销售是一项复杂的工作，要使得销售成功，它需要销售人员做必要的准备。
准备工作的主旨，就是要做到胸有成竹，使下一步接近客户的工作具有较强的针对性，能够有计划有步骤地展开，避免失误，争取主动高效地完成销售。
1、物质准备
物质准备工作做得好，可以让客户感到销售人员的诚意，可以帮助销售人员树立良好的洽谈形象，形成友好、和谐、宽松的洽谈气氛。物质方面的准备，首先是销售人员自己的仪表气质，以整洁大方、干净利落、庄重有气质的仪表给客户留下其道德品质、工作作风、生活情调等方面良好的第一印象。其次销售人员应根据访问目的的不同准备随身必备的物品，通常有客户的资料、样品、价目表、合同纸、笔记本、笔等等。物质准备应当认真仔细，不能丢三落四，以防访问中因此而误事或给客户留下不好的印象。行装不要过于累赘。风尘仆仆的模样会给人留下“过路人”的印象，就会影响洽谈的效果。
2、增强自信，对于销售人员取得成功至关重要。销售人员在毫无准备的情况下贸然访问客户，往往因为情况不明、底数不清总担心出差错，造成言词模棱两可，而客户看到这种对推销自己的产品都信心不足的销售人员时，首先会感到担心和失望，进而不能信任销售人员所推销的产品，当然更不会接受。因此，充分的前期准备工作，可以使销售人员底气十足，充满信心，销售起来态度从容不迫，言语举止得当，容易取得客户信任。
3、销售人员要做到“知己”，才能提高销售的成功率。所谓的“知己”就是需要掌握自己公司多方面的生产、经营、规模等情况以及自己负责的产品的性能、指标、价格等知识。
对于客户来说，销售人员就是公司。但事实上销售人员只是代表公司而己。既然销售人员代表着公司，他就应该对企业有一个全面的了解，包括经营目标、经营方针、历史业绩、企业及所销售产品的优势等等。
4、掌握公司服务的敏捷度。需采用运送方式送到客户手中的产品，客户对公司的服务的敏捷度要求就非常高，客户所希望的不仅是送货及时，而且要准确无误，如果送货有差错，就可能影响公司的形象，甚至使客户愤然离开，使销售工作无法进行下去。
5、销售人员必须熟悉本公司有关价格、信用条件、产品运送程序以及在销售过程中不可缺少的其他任何情报。在销售过程中，公司要有良好的信用条件，公司必须守信用、守合同，产品运送必须准确、及时，销售人员只有熟知这些知识，才能在销售的过程中及时地利用优惠条件来吸引客户，引发客户的购买欲。
二、寻找目标客户来源
1、一定要有核心目标。
目标是指导一切行动的根本，我们的问题是如何在销售工作中设定一个核心的目标。记得销售之神乔?吉拉德曾说过，“不管你所遇见的是怎样的人，你都必须将他们视为真的想向你购买商品的客户，这样一种积极的心态，是你销售成功的前提，我初见一个客人时，我都认定
他是我的客户”，我们就应该以这种信念和精神去寻找我们身边的每一个可能的客户，努力去开拓并占领市场。提高市场占有率比提高赢利率意义更为深远，以提高市场占有率作为定价的目标，以低价打入市场，开拓销路，逐步占领市场。
2、销售人员一定要勤奋。有句话说，只用双手工作的是劳动者；
而用双手、大脑、心脑和双腿工作的是销售人员。为了获得更多的客户，更快速地提升销售业绩，除了精心维护老=客户，同时还必须勤于开发新客户，时刻注意市场的变化和客户的最新情况，随时做好向客户推荐产品的准备。
销售工作是一项很辛苦的工作，有许多困难和挫折需要克服，有许多冷酷的回绝需要面对，这就要求销售人员必须具有强烈的事业心和高度的责任感把自己看成是“贩卖幸福”的人，有一股勇于进取，积极向上的劲头，既要勤跑腿，还要多张嘴，只有走进千家万户，说尽千言万语，历尽千辛万苦，想尽千方百计，最终会赢得万紫千红。
3、销售人员要有一双慧眼。销售人员需要具备狼一样敏锐的目光时刻调查市场动向，具备狼一样坚忍不拔的意志始终追逐目标不放松，具备狼一样机敏的谋略，这样才能保证销售工作节节攀升，不断创造新的辉煌! 通过一双慧眼，从客户的行为中能发现许多反映客户内心活动的信息，它是销售人员深入了解客户心理活动和准确判断客户的必要前提。
4、销售人员一定要具备创造性。销售人员应具有很强的创造能力，才能在激烈的市场竞争中出奇制胜。首选要唤醒自己的创造天赋，要有一种“别出心裁”的创新精神；
其次要突破传统思路，善于采用新方法走新路子，这样我们的销售活动才能引起未来客户的注意，俗话说“处处留心皆学问”，用销售界的话来讲就是“处处留心有商机”，销售人员要能突出问题的重点，抓住问题的本质，看问题有步骤，主次分明，同时注意多积累知识和技能，知识经验越丰富越熟练，对事物的洞察性也就越强。
三、建立起与客户沟通的信息网络平台
每个人都有两个彼此不同的人际网络，一个是你自然得来的，一个是你创造的。自然得来的人际网络包括你的亲属、好朋友及其他一些熟人。如果你具有良好的个人魅力，主动开拓自己的人际关系，你就可以通过这些人获得更大的人际网络。
1、可以利用一些时间，选出重要的客户集合组织起来，举办一些看戏、听演讲等活动，借此机会，还可以创造公司高级干部和客户联络感情，引进贵宾服务的项目，客户受到特殊礼遇，就会产生感恩回报的心理，从而更忠实于你，甚至帮你去开发新客户。
2、与客户成为知心朋友。我们都知道“朋友间是无话不说的”。如果我们与客户成了知心朋友，那么他将会对你无所顾忌地高谈阔论，这种高谈阔论中，有他的忧郁、有他的失落，同时也有他的高兴，这时都应与他一起分担，他就可能和你一起谈他的朋友，他的客户，甚至让你去找他们或者帮你电话预约，这样将又会有新的客户出现，那么如何才能打动客户、感染客户，使客户与销售人员保持长久的关系呢？那就是人格和个人魅力得到充分发挥，在销售的全过程中就必须完全释放自我，充分发挥自己的特长和优势，同时也不掩饰自己的弱点，让客户感受到你真实的一面，这样客户才会对你产生信任，推进销售进程，才会在日后长久保持这份信任和默契，保持长久的合作。
“锲而舍之，朽木不折，锲而不舍，金石可镂。”这句话说明了成功是需要一种精神的。销售人员就需要这种意志，要有不达目的绝不罢休的信念，才有机会走向成功。销售是条漫长又艰辛的路，不但要保持冲劲十足的业务精神，更需秉持一贯的信念，自我激励，自我启发，才能坚持到底，渡过重重难关，走向最终的胜利。篇三：mtp培训的心得体会 mtp培训的心得体会
10月17-18日，经过邓行诚老师两天的培训课程，深感受益匪浅，然却对于原本四天的课程改为两天的培训，总感到似乎浅尝辄止，未能深得其要领，邓老师幽默诙谐，深入浅出、富
有激情的讲课，高度牵动着我身上的每根神经，回家后又按照邓老师归纳的思路重温了一遍课堂的内容，才慢慢有了一个大概的印象。结合个人认识，谈谈中层管理者的职责和技巧，有不完善之处，望大家能提点指正。
一个企业最宝贵的资源是员工，具体来讲就是那些优秀能干、为企业创造利润的员工，而企业盈利归根到底关键就是起着传达贯彻作用的各层管理人员，因为在日常工作中，无论你处于哪个岗位，有一样事情是你永远都不能离开的，那就是管理者。身为员工，你需要接受管理者的领导和管理，作为管理者，你则需要带领指挥手下的部属，去完成公司下达的各项工作。事实也证明，在企业招工过程中，最难招聘的人才就是优秀的管理人员，也就是中阶管理者。
作为一名中坚管理者，肩负着承上启下的作用，既要将领导的决策具体化为计划，将领导的想法转化为办法，又要在基层员工中推广执行，实现企业运作效率的提升。因此，作为一名中坚管理者关键就必须做好三管：管自己，管工作，管部属。一方面，中坚管理者要实现自我价值，注定就要不断地往上爬，因此就要不断提升自身能力建设，做好职业生涯管理；
另一方面，作为决策的计划和执行者，中坚管理者就必须切实完成领导各项交代的工作，做好计划和任务的分配工作，应对各项出现的问题，保证工作的顺利开展；
再一方面，作为团队的管理者，既然是透过他人去达成目标，又必须做好员工的教育和监督管理工作，通过提升个人的影响力和激发员工的积极性去促进工作效率的提升。如何做好以上三方面的工作，很大程度上就是技巧问题。
要往上提升，一方面当然是要不断提升自己的能力，另一方面更重要是做好领导思想工作，kash模型的调查告诉我们，领导评价好下属的标准，80%是心态，20%才是能力（我个人理解是完成工作的能力），领导需要的是勤奋、能干、真诚、敬业的员工。同时，邓老师说了四句很现实的话：要让领导有时间玩，要让领导做选择题，要让领导放心笑，要让领导做好人。潜台词就是要把工作做精做细，只让领导选择你准备好的方案，让领导对你的能力作出肯定，要加强与领导的沟通，及时汇报领导工作的进度和成绩，遇到麻烦问题，要敢于肩负责任，维护领导的形象，替领导做“坏事”，简单来说，就是要让领导放心，让领导觉得你是一个可托付重任的人。
另外，在管理工作上，我认为一定要做好计划和组织工作，学会透过他人去管理，合理调整个人的时间分配和员工的工作职责。智者说过善于计划加善于实行就等于善于工作。作为中层管理者，面对着方方面面的问题，不可能全部亲力亲为，选择能够授权的就应该进行授权，不能授权的则通过加强计划和员工调配，监督好员工的实行，确保工作的顺利推进。
作为中层管理人员，我认为更加重要的是要做好团队的建设工作，针对不同的情景学会选用不同的领导方式，从而提升团队工作的效率。在确定领导风格前，首先要对员工的发展阶段进行诊断，通过员工的个人职责以及绩效考评的结果反映出员工的工作成熟度，结合员工对某项工作的四个发展阶段，才分别使用指令式、教练式、支持式、授权式的领导风格，并依据员工的实际发展情况进行调整，促进员工个人发展与工作效率的提升。此外，我认为使用情景领导还有一个关键因素，就是领导的有效性，即是领导的影响力，一个影响力高的管理者可以使指导、监督工作更加深入员工内心，使员工更加愿意维持高的投入水平。所以，一个高明的领导者就要合适地运用其职位的影响力，如学会奖惩、学会调整员工职责、学会下达合适的任务等，并努力培养个人的影响力，如学会倾听、学会支持、积极教导、提升专长能力等等。
要成为一名优秀的中坚管理者，不仅需要科学的理论和教育，更需要的是实践，毕竟针对的企业环境以及上级领导、下属员工都是有所不同的，不可能完全按理论模式照搬，只有能够真正将科学的管理技巧融入日常工作习惯当中，通过实践检验并加以变通改善，才能达到管理效果的不断提升。
为期两天的mtp培训，由原来明基的张博尧老师主讲。这两天给我很多感触，还是学到了不
少东西，现在我总结一下给我感触最深的几点吧：
1.损失有形的有材料、设备等，无形的有失误、内耗、决策成本。
2.管理是管的合理，一个是心理，一个是道理，但是，首先谈心理，再说道理，对人讲心理，对事讲道理。
3.dca，就是计划、执行、考核、改进。
4.懂得如何要求下属，首先要建立工作基准，就是要给下属讲清楚目标、计划、流程、规划 5.每天进步一点点，不断改善。
6.员工是领导的一面镜子。
7.员工的缺点靠自觉来改变、靠引导，自觉就是发现自己的缺点，自尊心是自觉的来源。
8.把自己摆在最有价值的地方就是一个最有价值的人。
9.人才就是摆对自己位臵和时间的人。
10.计划是管理的起点。
11.承认自己的无知是学习的起点。
12.时间是规划出来的。
13.所谓学习，就是发现自己的过程。
14.现代人的三大困境：时间不够用、事情做不完、领导不满意。
15.多、快、好、省、安、新 是做好一个事情的衡量标准。
16.管理者的七个重要任务：
绩效管理
计划管理
解决问题
有效沟通
激励人员培育人才 工作改善
17.对于领导的话，要通过自己的语言来传达给下属。
18.领导授权，但是责任不会授给别人。
19.鼓励同仁参与，避免放任同仁工作，各自为政，士气低落。
20.杰出的主管应该有正确的管理意识，要有品质、成本、效率、责任意识。
21.一定要做对的事情。
22.我们做事情一定要抢在对方之前、说在对方之前、做在对方之前。
23.主管的七个自我要求：积极主动、待人以诚、勇于自省、以身作则、快速行动、自我激励、快速学习。
24.计划要有三套：
不变得、后备的、全变的计划。
25.用自己的话和下属交流，让他感觉自己很重要。
26.执行力不是做完，是做对，做好。
27.上司会提拔让他放心的人。
28.教导是灌输，给答案；
指导是引导，问问题。
29.三段式论述问题：
1、提出问题和事实
2、深入分析原因
3、提出对策 30.对于领导，
要尊敬领导，服从；
包容领导不足,察言观色，洞察需求；
主动积极；
换位思考，掌握思路和想法；
勇敢敲领导的门；
心得体会题目
篇1：教育的题目心得体会
学习问题学生教育策略的心得体会问题学生的产生是非常复杂的原因的，如家庭、个人、学校、社会等等。在大多数老师
的眼中这类学生是令人讨厌的，他们不仅自己不能按要求遵规守纪，完成学习任务，反而会
影响其他学生的正常学习，无疑给班级的正常管理带来难度但只要我们细心的观察，就能发
现这些问题学生是十分敏感和脆弱的问题学生的存在令班主任、任课老师十分头疼，，因此，
如何教育问题学生是摆在我们每个教育工作者面前的一个新课题。
许多问题学生的内心存在一个常人无法触及的痛处，或者思想上存在一个暂时无法打开
的结，也许他们平时表现的生龙活虎，但更多时候在他们身上表现出的是一种茫然和不知所
措，内心充满着矛盾。如果班主任能用心的教育，我想挽救的不仅是一个孩子的命运，更是
一个家庭的希望。所以我们作为老师关键是：
一、理解、尊重、坚持问题学生不仅学习成绩差，还包括思想品质、日常行为处于一个越轨的边缘。也许他们 不在乎学习，不在乎成绩，甚至不在乎父母的打骂和老师的责备，但是，他们内心始终有一
种渴望，那就是一种成人式的理解和尊重。如果班主任能放下架子，真心诚意的与他们交流、
沟通，本着关爱的精神，细心的观察，寻找他们身上的闪光点和进步，哪怕是很小的光点和
进步，及时给予肯定，帮助他们建立信心，让他们感觉到有人在关心和帮助他们。需要长时
间小心翼翼的呵护与维持。如果一个闪光点或者一个进步只能建立千分之一的信心，那么十
个闪光点或者十个进步就能建立百分之一的信心，而现实中，往往是班主任先丧失了信心，
不愿为了百分之一的信心的建立而付出百分之九十九的努力。如果班主任能认识到问题学生
的教育是一份长期而复杂的工作的话，并能始终保持信心进行关爱和教育，我想那是学生的
幸运。
二、耐心引导
大多数问题学生的内心都存在错误的认识而得不到及时的纠正而陷入了一个恶性的循环
轨道，大家只要稍微观察一下就会发现问题学生很容易和问题学生成为好朋友，因为他们在 思想存在的问题有很大的相似性。这无疑给班级的管理带来难度。对于问题学生的管理，往
往正面的批评教育和劝导教育收获甚微，甚至，有些问题学生因为逆反心理的影响会变本加
厉，使班主任认为这是个铜墙铁壁的学生，无从下手，从而放弃教育。当正面的教(转载于:www.cSSyq.co m 书 业 网:心得体会题目)育行不通
时，我们不妨换一个切入点，进行侧面引导。比如：我们班有一个学生，上课不听讲，总是
讲话，不写作业，我总是批评他，他家长也经常到学校来，但效果不明显，我和家长都很无
奈。在偶然的一次交流中，我知道了他心中的错误认识，他认为，老师、家长总是批评他，
自己是个没有用的人。曾经也想学好过，但是过一段时间就放弃了。于是我就转变了一种教
育方式，从那以后我再也没有批评他了，而是坚持在每次考试后给他爸爸打电话说他进步了，
尽管有时候是假话，并且时常在班级表扬他，并经常通过小纸条来互相交流自己的一些想法，
还取得了其他任课老师的支持。我这样坚持了一个月左右，我发现他思想上有了一些转变，
开始完成作业了，尽管其他方面还有待提高，但我认为，他已经脱离了问题生的群体。
有时候，一些正面的教育方法行不通时，我们不妨冷静的思考一下，换一个切入点，从
侧面进行引导，也许会柳暗花明。
三、方法、策略 在班级管理过程中，方法、策略是班主任管理的核心，是一切实际行动的出发点和归宿。
体现了原则性和灵活性的统一，也体现了班主任的管理能力，方法、策略的多样性，科学性
和可执行性为班级的正常管理提供了保证。比如说批评的方式有很多种，有无声的批评、激
励式的批评、商讨式的批评等等。鼓励的方式也有很多种，有嘱咐式的鼓励、刺激式的鼓励、
无声的鼓励等等。只有真正能用于实际中的方法、策略才是有效的。具体情况，具体对待。
比如：我们班有一个学生是一个典型的问题学生，每次考试都是最后一名，让我十分头疼，
他的同桌也是一名问题学生，他俩关系很好，于是我就想了一个方法，每次班会课我都点名
表扬他的同桌和他周围的人，就是不表扬他，我能看出来，他有点难过，有点想让我表扬，
果然，期中考试他前进了一名，于是，我发给了他一张大大的奖状，五本笔记本，二十本练
习本，并且亲自送给他一本书，从那以后，成绩总是在提高，尽管不太明显，还是让我甚感
欣慰。每个问题学生内心都有被肯定的欲望，如果班主任能正确的从思想上和行为上对他进
行刺激，激起他的斗志，就可能收到意想不到的效果。
四、关爱触动
班主任进行班级管理的前提是爱，没有爱就没有教育。用爱的语言去温暖，用爱的心境
去包容，用爱的眼睛去观察，用爱的行为去感染。对于这类学生的教育我们要弄清这样一个
概念，到底是为了管理学生而管理学生，还是为了教育学生而管理学生，只有把这个概念搞
清楚了，我们的思想才有了指导，我们的行为才有了方向。对于问题学生我们不能求全责备，
往往个性的发展需要缺点，整齐划一也未必是一件好事，每个学生心中都有一根独特的琴弦，
只有我们对准他们的音调才能共鸣，才能给他们心灵的发展留有一定的空间，才能共同谱写
和谐之曲，我想着不仅仅是对他们的善待，也是对自己的释怀，更是为了学生的全面、健康、
和谐的发展！篇2：命好题的心得体会 - teacher命好题的心得体会
灵璧一中 陈红云 在这假期的培训里，我一直在潜心的学习思考着如何命好题，如何提高作为一名教师的
命题基本能力。书本知识是基础。当然，这个基础也是非常重要的。问题是，我们做教师的，
应如何把学生的书本知识与能力培养做到完美的结合，我们认为，这就是素质的灵魂。考试
命题是教学的指挥棒。那么，命题的要求就必须把握与体现素质教育的方向。
一、把握考试题型特点 要兼顾不同层次学习水平和不同发展状态的学生，使考试最大
限度地为每一个学生服务。我校处于城乡结合部，生源一直不是很好，学生的基础相对薄弱，
这就要求我们老师在自主命题的时候要根据学生的实际情况和水平，制定适合我校学生的试
题。相反，随意在网上下载或没有认真揣摩订购一些不适合我校学生的试题的话，测试的效
果可想而知。
二、要处理好三个维度的关系，全面考查学生对知识的掌握情况和能力的发展情况、学
生掌握学习方法的情况，以及学生在情感态度和价值观方面的发展状况。
三、命题中要注意试题的导向作用，要有利于教学，有利于检测学生知识和能力水平，
有利于学生的可持续发展。在通俗文化、网络文化泛滥的今天，培养学生健康的审美情趣，
提高其文化品位和鉴赏能力，语文教学责无旁贷。学生审美情趣的培养和文化品位的提高，
并非一日一时之功，但通过语文试题有意识的引领，可以很好地发挥考试指挥棒的作用。一
份好的试题，甚至可以培养学生的审美情趣，提高其文化品位
四、明确命题指导思想命题实现由以考查知识为主向以考查能力为主的转变。在继续
加强“双基”考查的同时，重视过程方法和情感态度价值观目标的考查。
如何命好题是每个老师都应该认真研究的，作为一名老师，我们应该在平时的教学中认
真研读中考试题，更应该掌握命好题的基本本领。一份高标准的中考语文试卷，影响的是几
十万甚至上百万考生，虽然答题的时间有限，但它对学生产生的影响是长远的，对教学的引
导力量是巨大的。
命好题，是我们教育工作者不懈的追求！篇3：做高考试题的心得体会 做高考试题的心得体会生物组：简毅
为响应校长的号召和自己的业务及能力得以很快的提升，抽出空余时间，认真的做了近
年来的高考试题，感慨颇深。现将总结如下：
一、通过所做这些高考题发现自己做每一都不可能全对，并且做有些省份的题所得分值 还不是很高，对此进行
了认真的思考发现，生物高考题的特点就是对本身知识点来说要求很细，对知识的迁移
很大，往往一道题不可能只考一个知识点，而是把多个知识点融合在一起考。另外还注重对
学生能力考察，看学生对知识的迁移能力，从题中获取信息的能力，对所给材料的处理能力
等。因此，对于这高考题来说即是掌握了书本上知识也不一定很难做到满分，当然掌握不好
教材上的知识更谈不上做满分了。但还好通过做这些题发现，这样不易得分的分值占得不是
太高，一般占20%－30%，后面有分析。所以我比较占同一些专家所说：“基础决定胜负，能
力决定优劣”也就是说我们的学生只要掌握基础知识就可以通过考试。
二、在做这些高考题也发现了一些规律，如哪些知识是常考点，哪些知识是偶考点，出
题人对所考察知识常怎 么设置考题。常在选择题出现还是非选择题出现，也还是有一定的共性。如下面将全国
卷试题分析如下：
新课标卷理综生物（2009年——2013年）试题考点分布表：
以下为2009——2013年模块及分值分析表：
从上表分析得出整体试卷已成熟相对稳定形成“6+4+2”模式，就是六道选择题四道大题
都 是必修三册书考的内容，两道选修题任做一套。在必修当中三个模块的分值也并不是平均
分配的，但总的75分的必修题每个模块也接近25%必修1和必修2占的分值略大。每次考试
也不求所有知识占都要考，注重的是知识深度和跨度。
总之通过以上的认真分析对于帮助学生参加高考大有好处，目标明确，少走弯路，自己
做题都爱做的情况一定要给学生讲清，自己都做错了，学生也一定会爱犯同样的错。所以要
课堂上对知识的讲解时有了侧重点，有了对高考的整体把握，让学生少犯错误，能将所学的
知识很好的应用，从而达到大大的提高了课堂效率，学生也能从容的应付高考。篇4：命好
题”专题培训学习心得体会 命好题”专题培训学习心得体会本次“命好题”的培训是此次培训主要是针对“有效评价”（命好题）这个专题进行的， 这是继备好课、上好课、评好课以来的第四个环节，也是重要的环节。
在学科课程专家和指
导教师引领下，积极展开展学科教学案例分析和问题研讨，实现了教师与课程专家的面对面
交流，既利于课程专家的专业引领，更利于调动广大教师参与培训的主动性和积极性，发挥
其培训主体的作用，将理论指导与教学实践结合起来，通过专家与教师的互动交流，解决了
教师教学中的实际问题，增强了培训的针对性和实效性。
培训中，讲座、课例、网络交流、
师生互动、生生互动等新颖、丰富的形式，为参训教师打开了一扇学科理念、理论、实践活
动的窗口，增强了培训的实效性。课程内容实在，培训档次高，具有很强的指导意义，培训
内容对教学第一线的教师特别有针对性，各位专家的讲解使我对教育教学中的重要环节又有
了新的感悟和提高,感觉这次培训比以往的培训都好，我们从教育教学的各个环节上都得到了
不同程度的提高. 现代教育评价旨在建立一个评价目标多元、评价方法多样的评价体系。现代教学理念下
的学生学习评价，不仅仅知识和技能，而且也关注过程和方法尤其是解决问题的能力、合作
交流技能等方面以及学科学习的情感和态度。为了较好地实施过程性评价和实现学生的综合
素质评价：1、注重对学生学科学习过程的评价。2、恰当评价学生对基础知识和基本技能的
理解和掌握。3、重视对学生发现问题和解决问题能力的评价。学科题型的设计、选择和编排，必须处理好“双基”与各
种能力之间的关系。同时为了区分考生学科能力和一般能力的强弱、大小，还应在能力考查
的综合程度和深浅层次上做出划分，统筹兼顾，设计好整卷的布局。无论是整卷还是单题，
都应以能力为主线进行题型设计。命题过程是一个教师学习成长过程。命题的过程是一个艰
辛的过程，一份好的试题绝不是在短时间内生拼硬造出来的，同时，命题的过程又是一个很
好的学习和思考的过程，会促使你更加认真地去了解学情和钻研教材。命题过程也是一个研
究过程，你所命的题就是你的研究成果。此次专题学习，收获颇丰。提高了思想认识，充实
了自己的理论知识，积累了宝贵的经验。学习是个终身的活动，作为一名教师，更应该把终 身学习当做自己生活的一部分。为了提高生命的质量，我必须先提升自己的 文化修养，丰富自己的知识，提高自己的能力，增强自己的人格魅力。篇5：开展三严
三实专题教育心得体会关于开展“三严三实”专题教育学习心得体会开展“三严三实”专题教育，是中央继党的群众路线教育实践活动之后开展的又一场作
风建设“接力跑”，其目的就是要再添一把火、再加一把力，进一步形成全面从严治党新常态，
为协调推进“四个全面”战略布局汇聚精神动力、提供作风保障。这次的“三严三实”专题
教育，不是一次活动，更不是运动，是不分阶段、不分批次和不设环节的，是把从严从实作
为常态融入干部日常教育管理中，是我们党思想建设常态化的有益尝试、一个良好开端，是
当前全党最大的“政治任务”。古人崇尚“吾日三省吾身”，我们共产党人强调“自重、自省、
自警、自励”，这说的都是内正心、外正容。对于“三严三实”这个关乎根本、关乎全局、关
乎长远的重大问题，我们每个党员干部都应以见善则迁、有过则改的胸怀，认真查找解决存
在的突出问题，做出触及灵魂、触动思想的追问；
我们各级党组织都应该结合自身、对照教 训，努力改善作风、端正行风、制止歪风。
一、“三严三实”的重大意义和丰富内涵 去年3月9日，习近平总书记在参加第十二届全国人民代表大会第二次会议安徽代表团
审议时，在关于推进作风建设的讲话中提出“既严以修身、严以用权、严以律己，又谋事要
实、— 1 — 创业要实、做人要实”的重要论述。虽然只有短短6句话24个字，言简意赅，却内涵丰
富、精辟深刻，它从改造我们的客观世界和主观世界两个层面对我们做人做事、为官用权提
出了明确的要求。
第一，严以修身。俗话说：身正不怕影子斜。严以修身，就是要加强党性修养，坚定理
想信念，提升道德境界，追求高尚情操，自觉远离低级趣味，自觉抵制歪风邪气。古人讲：
修身养性齐家治国平天下。其中修身是人生的基点基准，是“三严”之基。我认为，修身首
先是要修德，提升道德境界；
养性重在养党性，加强党性修养。现在我们对领导干部的考核
都特别看重德的考核，干部选拔任用工作的一个很重要的导向就是“德才兼备、以德为先”。
党员干部的道德修养，不仅反映个人品行，更关乎党的整体形象。道德的价值，体现在处理
人与人之间、个人与社会之间的关系时，是以个人的利益为先，还是以道德为重。事实上，
很多人都把个人的利益放在第一位。如果学习文化技术的目的只是为了功利，为了成为社会
竞争中的优胜者。而把道德放到一边的话，这样的文化技术，很容易成为他满足自己、伤害
他人、掠夺社会财富的手段。一个人哪怕是无才而有德，仍然不会祸害人群。因此，只有德
才兼备的人，才能真正有利大众，服务社会。严以修身，要求我们自觉对照《党章》和“五
好干部”要求，自觉加强党性锤炼和道德修养， — — 2在大是大非面前把握住原则、辨得明方向，在金钱物欲面前守得住清贫、抵得住诱惑，
在各种社会思潮面前立场坚定，旗帜鲜明。同时，要自觉遵守职业道德、社会公德和家庭美
德，像爱护眼睛一样爱护自己的声誉和前途，追求亮点、杜绝“污点”，使自己的人生道路不
偏向、不脱轨。
第二，严以用权。我们党为人民服务的宗旨在新的执政条件下就是以人为本、执政为民，
贯彻落实以人为本、执政为民的根本措施就是做到“权为民所用、情为民所系、利为民所谋”。
严以用权，是“三严”之要。要求我们的干部明白权为谁用（坚持用权为民，不能当成私有
资本，换取个人利益，为少数人办事），要明白权力如何使用（就是按规则、按制度行使权力，
把权力关进制度的笼子里，任何时候都不搞特权，不以权谋私）。最近，我们周边有的区县先
后有一批干部（包括一些重要岗位的县处级领导干部）被组织调查处理，有人把它当做茶余
饭后的笑话看，也有人在品头论足、妄加猜测。我们应该“少议他们是非、多修党性素养”，
结合这些身边的典型案件，对自己的用权行为进行深刻反思、自我警醒，从中吸取教训、引
以为戒。特别是要严格执行廉洁从政各项规定，严禁利用职务和职权上的影响，为自己或他
人谋取非法利益，坚决杜绝违法乱纪、设租寻租等现象。第三，严以律己。“无规矩不成方圆。”我们党的各种规章 — 3 —制度，是每名共产党员必须要遵守的规矩。守纪律，是实现“四个全面”的根本保障。
守纪律关键要靠自觉。严于律己，是“三严”之本。要求我们的各级领导干部心存敬畏、手
握戒尺，慎独慎微、勤于自省，遵守党纪国法，做到为政清廉。最近，各级都在反复强调“一
讲两守”的问题。“一讲两守”，说直接点就是一个遵守政治纪律和政治规矩的问题，就是为
了让我们的党员干部更加明白什么可为、什么不可为。严于律己，要求我们必须认真对照习
习近平总书记强调的“七个有之”、省委王东明书记列举的“十类问题现象”、市委黄新初书记
指出的“五类突出问题”的要求，进行深刻反思和自我审视。
第四，谋事要实。我们经常听到这样一句话：“做人要低调，做事要高调”。这句话既对，
也不完全对。对的是，做人一定要低调；
不完全对的是，做事不在于高调不高调，更重要的
是要实在，要实事求是，要有实效。谋事要实，就是要从实际出发谋划事业和工作，使点子、
政策、方案符合实际情况、符合客观规律、符合科学精神，不好高骛远，不脱离实际。“空谈
误国，实干兴邦。”不谋实事、不干实事，历来为世人所诟病;花拳绣腿、华而不实，历来为
民众所厌恶。在中国历史上，空谈误国最典型的人物是西晋末年的王衍，他是琅邪临沂(今山
东临沂)人。王衍在西晋末先后任尚书令、太尉等重职，然而却不干实事，以清谈为务。石勒 起兵犯京师洛阳，东海王司 — — 4马越率军前去讨伐，王衍以太尉随军，司马越病死军中，众推王衍为元帅，他惧不敢当。
空谈的结果是，西晋亡国，王衍自己也被填杀在墙下。
第五，创业要实。就是要脚踏实地、真抓实干，敢于担当责任，勇于直面矛盾，善于解
决问题，努力创造经得起实践、人民、历史检验的实绩。大家都知道有这样一个创业要实的
典型—沈浩的例子。1978年，18位农民以“托孤”的方式，冒着极大的风险，立下生死状，
在土地承包责任书上按下了红手印，创造了“小岗精神”，拉开了中国改革开放的序幕。2004 年，沈浩被选派担任安徽省凤阳县小岗村党委第一书记。他爱岗敬业、任劳任怨，为小岗村
经济社会发展殚精竭虑，赢得了人民群众的拥护和爱戴。他带领农民实行包产到户、从而揭
开中国农村改革的序幕。2009年11月，由于劳累过度，沈浩倒在了岗位上。在小岗村的６
年时间里，沈浩始终与小岗村民同甘共苦，脚踏实地的创业，为人民群众的利益不懈奋斗，
创造了经得起实践、人民、历史检验的实绩。
第六，做人要实。俗话讲，做人要上对得起天地良心，下对得起人心公道。我们党员干
部对上对下都要一个样，说话办事都要处于公心和真心。
篇2：心得体会正确格式
文件具体要求格式如下：
1、标题：宋体二号加粗居中
标题要在段落设置里设置段后1行
然后：段落
2、开始正文：仿宋GB2312三号
行距：固定值 设置值：28榜（固定值设置在：
格式→段落）
3、页边距左为：2.5cm其他边为：2cm（页边距设置在：2003版本word文档
左上角的文件选项→页面设置） 4、落款：右对齐
大学生艺术团xx队
某某某
二○一一年十月十日
Ps:手机上看这个落款和电脑上看到的这个落款不一样，落款的名字应该在上下两行字的中间 篇3：培训心得体会题目
篇1：学习培训课的心得体会
学习培训课的心得体会 首先,我很感谢公司给予我这次难得的学习的机会。我们的公司，是一个优秀的公司。我们的团队，更是一个在冯总正确领导下的出色团队。能够参加汇聚国际教育集团《真正的执行》课程的培训,我深感荣幸,同时也非常珍惜这次机会。
在潘老师的培训课堂上，我不仅从老师的讲课中学到了很多知识,很多先进的思想,同时海尔的砸冰箱故事也给我们上了一节很有意义的课。通过这简短的视频,使我更加相信质量就是一个企业的生命,我们的产品最终为人类服务，质量高于一切，也更加坚定了加入远东纸业这个团队的决心。
说句心里话，在培训之前，我对公司、对冯总还存有怀疑。一个中国最早的卫生巾品牌创办者，一个在国内抢先进入市场的公司，一个在业界奋斗了25年的企业，为什么走了这么久的路却还只是一个小企业，她究竟还能走多远，她还有没有发展前途，这个问题一直困扰我，熟悉经济学原理的我深知企业的发展具有周期性，那远东纸业这家又走到哪一步了呢？我的所学所累在这里又能发挥什么的效用呢？我很迷茫。
然而听完课之后，我忽然一下子顿悟了。我决定要和远东一起成长、一起发展。我是一个爱学习的人，所以我更敬重爱学习的老板，尤其是一位已年过五十的民营企业家。就像课堂上老师所说，冯总的这些年的积蓄已远远超过他和家人下半生的生活所需了，那他为什么还苦苦在寻找着企业的强大之路呢，如果说当初创办企业是为了挣钱，让生活过得好一些，那这个愿望已经实现了。而现如今的冯总，比起他的收获，付出已经远远超过。说个最简单的比方，我们每天来上班，只是完成一个人的工作，一周还可以休息一天，都已感觉很累，天天盼着周日，那作为老板呢，不仅要考虑企业的生产、质量，还要开拓市场、开发客户，维持经营，最重要的还要思考企业的发展方向等等，每天的累可想而知。说到这相信一定会有人反驳“谁让他是老板的，拿的钱不一样嘛。”那追问一句，“如果你觉得做企业这么容易，还能挣很多，为什么不回家自己创一个企业去，何必来上班”。说实在的，冯总的这种不断求知的学习理念，让我很佩服，也让我决定要用我所学为远东尽一份力。
没有一生下来就特有能力的人，同样也没有一发展就可以成功的企业。企业的发展之路，那是经历挫折、承受辛酸的曲折之路。古语有云：“台上一分钟，台下十年功”，企业想要成长为行业老大、领域龙头，那也不是一蹴即就的事，所以要理解企业，接受企业的现状，一起立志去发展企业。
潘老师的这堂课给了我很大的撼动。回忆这几年走过的路，自毕业后，工作、生活一切都挺顺利，让我不断被生活的琐碎给湮灭了，老师在课上讲的那些道理我都听过，曾经也参加过无数次类似的培训，听的时候很好，但日子一长就淡忘了。还是孔夫子说的对，“学而时习之，温故而知新”，学习不能学过就好，还要不断温故，要学以致用，落到实处，在工作的实践中真正成为自己的知识。
在未来的工作中，我将以身作则，从自身做起，从小事做起，肩负责任，以企业之荣为荣，以企业之耻为耻，全力发挥价值，创造绩效。要想碗里有，就得先让锅里有。最后感谢潘老师，感谢冯总，也感谢我自己。
邹娟2012年7月6日篇2：关于公司培训的心得体会
关于公司培训的心得体会(基于品牌的渠道建设管理课程) 培训老师:任朝彦 培训时间:2007年12月4-5日
我虽工作多年，但对市场营销管理、策划工作还是知之甚少，所以非常感谢集团领导给我们提供了培训学习的机会，让我对市场营销有了更深一层的认识，也非常感谢培训老师毫无保留的倾囊相授的无私精神。
通过培训，学习到了一些新的营销管理知识，懂得了在实践中锻炼出一个高绩效的营销队伍
对企业来说是多么的重要。在自然科学与技术科学领域，可以采取“拿来主义”把国际上最先进成果拿来“为我所用”，但在市场营销管理方面，却不能把国外的那一套体系生搬硬套地直接移植过来，而必须结合我们的国情、民情以及企业的实际情况加以融会贯通地创造出适合自己的市场营销管理体系做到“洋为中用”才能奏效。
正如古人所说“桔生淮南则为桔，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何？水土异也。”(《晏子春秋》)。
下面仅就我参加集团“市场营销”培训班学习后，结合自己的工作实际和一些思考，谈谈对如何搞活“市场营销”工作的几点粗浅认识，以便共同学习和交流。
一、策划合理，准备充分，把握商机，不打无准备之仗
记得孙子兵法里讲过“多算胜，少算不胜”。不打无准备之仗，“凡事预则立，不预则废”。任何一件重要的事情，都需要事先作必要的准备和周密的策划，以确保能够达到目的。销售是一项复杂的工作，要使得销售成功，它需要销售人员做必要的准备。
准备工作的主旨，就是要做到胸有成竹，使下一步接近客户的工作具有较强的针对性，能够有计划有步骤地展开，避免失误，争取主动高效地完成销售。
1、物质准备
物质准备工作做得好，可以让客户感到销售人员的诚意，可以帮助销售人员树立良好的洽谈形象，形成友好、和谐、宽松的洽谈气氛。物质方面的准备，首先是销售人员自己的仪表气质，以整洁大方、干净利落、庄重有气质的仪表给客户留下其道德品质、工作作风、生活情调等方面良好的第一印象。其次销售人员应根据访问目的的不同准备随身必备的物品，通常有客户的资料、样品、价目表、合同纸、笔记本、笔等等。物质准备应当认真仔细，不能丢三落四，以防访问中因此而误事或给客户留下不好的印象。行装不要过于累赘。风尘仆仆的模样会给人留下“过路人”的印象，就会影响洽谈的效果。
2、增强自信，对于销售人员取得成功至关重要。销售人员在毫无准备的情况下贸然访问客户，往往因为情况不明、底数不清总担心出差错，造成言词模棱两可，而客户看到这种对推销自己的产品都信心不足的销售人员时，首先会感到担心和失望，进而不能信任销售人员所推销的产品，当然更不会接受。因此，充分的前期准备工作，可以使销售人员底气十足，充满信心，销售起来态度从容不迫，言语举止得当，容易取得客户信任。3、销售人员要做到“知己”，才能提高销售的成功率。所谓的“知己”就是需要掌握自己公司多方面的生产、经营、规模等情况以及自己负责的产品的性能、指标、价格等知识。
对于客户来说，销售人员就是公司。但事实上销售人员只是代表公司而己。既然销售人员代表着公司，他就应该对企业有一个全面的了解，包括经营目标、经营方针、历史业绩、企业及所销售产品的优势等等。
4、掌握公司服务的敏捷度。需采用运送方式送到客户手中的产品，客户对公司的服务的敏捷度要求就非常高，客户所希望的不仅是送货及时，而且要准确无误，如果送货有差错，就可能影响公司的形象，甚至使客户愤然离开，使销售工作无法进行下去。
5、销售人员必须熟悉本公司有关价格、信用条件、产品运送程序以及在销售过程中不可缺少的其他任何情报。在销售过程中，公司要有良好的信用条件，公司必须守信用、守合同，产品运送必须准确、及时，销售人员只有熟知这些知识，才能在销售的过程中及时地利用优惠条件来吸引客户，引发客户的购买欲。
二、寻找目标客户来源 1、一定要有核心目标。
目标是指导一切行动的根本，我们的问题是如何在销售工作中设定一个核心的目标。记得销售之神乔?吉拉德曾说过，“不管你所遇见的是怎样的人，你都必须将他们视为真的想向你购买商品的客户，这样一种积极的心态，是你销售成功的前提，我初见一个客人时，我都认定
他是我的客户”，我们就应该以这种信念和精神去寻找我们身边的每一个可能的客户，努力去开拓并占领市场。提高市场占有率比提高赢利率意义更为深远，以提高市场占有率作为定价的目标，以低价打入市场，开拓销路，逐步占领市场。
2、销售人员一定要勤奋。有句话说，只用双手工作的是劳动者；
而用双手、大脑、心脑和双腿工作的是销售人员。为了获得更多的客户，更快速地提升销售业绩，除了精心维护老=客户，同时还必须勤于开发新客户，时刻注意市场的变化和客户的最新情况，随时做好向客户推荐产品的准备。
销售工作是一项很辛苦的工作，有许多困难和挫折需要克服，有许多冷酷的回绝需要面对，这就要求销售人员必须具有强烈的事业心和高度的责任感把自己看成是“贩卖幸福”的人，有一股勇于进取，积极向上的劲头，既要勤跑腿，还要多张嘴，只有走进千家万户，说尽千言万语，历尽千辛万苦，想尽千方百计，最终会赢得万紫千红。
3、销售人员要有一双慧眼。销售人员需要具备狼一样敏锐的目光时刻调查市场动向，具备狼一样坚忍不拔的意志始终追逐目标不放松，具备狼一样机敏的谋略，这样才能保证销售工作节节攀升，不断创造新的辉煌! 通过一双慧眼，从客户的行为中能发现许多反映客户内心活动的信息，它是销售人员深入了解客户心理活动和准确判断客户的必要前提。
4、销售人员一定要具备创造性。销售人员应具有很强的创造能力，才能在激烈的市场竞争中出奇制胜。首选要唤醒自己的创造天赋，要有一种“别出心裁”的创新精神；
其次要突破传统思路，善于采用新方法走新路子，这样我们的销售活动才能引起未来客户的注意，俗话说“处处留心皆学问”，用销售界的话来讲就是“处处留心有商机”，销售人员要能突出问题的重点，抓住问题的本质，看问题有步骤，主次分明，同时注意多积累知识和技能，知识经验越丰富越熟练，对事物的洞察性也就越强。
三、建立起与客户沟通的信息网络平台
每个人都有两个彼此不同的人际网络，一个是你自然得来的，一个是你创造的。自然得来的人际网络包括你的亲属、好朋友及其他一些熟人。如果你具有良好的个人魅力，主动开拓自己的人际关系，你就可以通过这些人获得更大的人际网络。
1、可以利用一些时间，选出重要的客户集合组织起来，举办一些看戏、听演讲等活动，借此机会，还可以创造公司高级干部和客户联络感情，引进贵宾服务的项目，客户受到特殊礼遇，就会产生感恩回报的心理，从而更忠实于你，甚至帮你去开发新客户。
2、与客户成为知心朋友。我们都知道“朋友间是无话不说的”。如果我们与客户成了知心朋友，那么他将会对你无所顾忌地高谈阔论，这种高谈阔论中，有他的忧郁、有他的失落，同时也有他的高兴，这时都应与他一起分担，他就可能和你一起谈他的朋友，他的客户，甚至让你去找他们或者帮你电话预约，这样将又会有新的客户出现，那么如何才能打动客户、感染客户，使客户与销售人员保持长久的关系呢？那就是人格和个人魅力得到充分发挥，在销售的全过程中就必须完全释放自我，充分发挥自己的特长和优势，同时也不掩饰自己的弱点，让客户感受到你真实的一面，这样客户才会对你产生信任，推进销售进程，才会在日后长久保持这份信任和默契，保持长久的合作。
“锲而舍之，朽木不折，锲而不舍，金石可镂。”这句话说明了成功是需要一种精神的。销售人员就需要这种意志，要有不达目的绝不罢休的信念，才有机会走向成功。销售是条漫长又艰辛的路，不但要保持冲劲十足的业务精神，更需秉持一贯的信念，自我激励，自我启发，才能坚持到底，渡过重重难关，走向最终的胜利。篇3：mtp培训的心得体会 mtp培训的心得体会
10月17-18日，经过邓行诚老师两天的培训课程，深感受益匪浅，然却对于原本四天的课程改为两天的培训，总感到似乎浅尝辄止，未能深得其要领，邓老师幽默诙谐，深入浅出、富
有激情的讲课，高度牵动着我身上的每根神经，回家后又按照邓老师归纳的思路重温了一遍课堂的内容，才慢慢有了一个大概的印象。结合个人认识，谈谈中层管理者的职责和技巧，有不完善之处，望大家能提点指正。
一个企业最宝贵的资源是员工，具体来讲就是那些优秀能干、为企业创造利润的员工，而企业盈利归根到底关键就是起着传达贯彻作用的各层管理人员，因为在日常工作中，无论你处于哪个岗位，有一样事情是你永远都不能离开的，那就是管理者。身为员工，你需要接受管理者的领导和管理，作为管理者，你则需要带领指挥手下的部属，去完成公司下达的各项工作。事实也证明，在企业招工过程中，最难招聘的人才就是优秀的管理人员，也就是中阶管理者。
作为一名中坚管理者，肩负着承上启下的作用，既要将领导的决策具体化为计划，将领导的想法转化为办法，又要在基层员工中推广执行，实现企业运作效率的提升。因此，作为一名中坚管理者关键就必须做好三管：管自己，管工作，管部属。一方面，中坚管理者要实现自我价值，注定就要不断地往上爬，因此就要不断提升自身能力建设，做好职业生涯管理；
另一方面，作为决策的计划和执行者，中坚管理者就必须切实完成领导各项交代的工作，做好计划和任务的分配工作，应对各项出现的问题，保证工作的顺利开展；
再一方面，作为团队的管理者，既然是透过他人去达成目标，又必须做好员工的教育和监督管理工作，通过提升个人的影响力和激发员工的积极性去促进工作效率的提升。如何做好以上三方面的工作，很大程度上就是技巧问题。
要往上提升，一方面当然是要不断提升自己的能力，另一方面更重要是做好领导思想工作，kash模型的调查告诉我们，领导评价好下属的标准，80%是心态，20%才是能力（我个人理解是完成工作的能力），领导需要的是勤奋、能干、真诚、敬业的员工。同时，邓老师说了四句很现实的话：要让领导有时间玩，要让领导做选择题，要让领导放心笑，要让领导做好人。潜台词就是要把工作做精做细，只让领导选择你准备好的方案，让领导对你的能力作出肯定，要加强与领导的沟通，及时汇报领导工作的进度和成绩，遇到麻烦问题，要敢于肩负责任，维护领导的形象，替领导做“坏事”，简单来说，就是要让领导放心，让领导觉得你是一个可托付重任的人。
另外，在管理工作上，我认为一定要做好计划和组织工作，学会透过他人去管理，合理调整个人的时间分配和员工的工作职责。智者说过善于计划加善于实行就等于善于工作。作为中层管理者，面对着方方面面的问题，不可能全部亲力亲为，选择能够授权的就应该进行授权，不能授权的则通过加强计划和员工调配，监督好员工的实行，确保工作的顺利推进。
作为中层管理人员，我认为更加重要的是要做好团队的建设工作，针对不同的情景学会选用不同的领导方式，从而提升团队工作的效率。在确定领导风格前，首先要对员工的发展阶段进行诊断，通过员工的个人职责以及绩效考评的结果反映出员工的工作成熟度，结合员工对某项工作的四个发展阶段，才分别使用指令式、教练式、支持式、授权式的领导风格，并依据员工的实际发展情况进行调整，促进员工个人发展与工作效率的提升。此外，我认为使用情景领导还有一个关键因素，就是领导的有效性，即是领导的影响力，一个影响力高的管理者可以使指导、监督工作更加深入员工内心，使员工更加愿意维持高的投入水平。所以，一个高明的领导者就要合适地运用其职位的影响力，如学会奖惩、学会调整员工职责、学会下达合适的任务等，并努力培养个人的影响力，如学会倾听、学会支持、积极教导、提升专长能力等等。
要成为一名优秀的中坚管理者，不仅需要科学的理论和教育，更需要的是实践，毕竟针对的企业环境以及上级领导、下属员工都是有所不同的，不可能完全按理论模式照搬，只有能够真正将科学的管理技巧融入日常工作习惯当中，通过实践检验并加以变通改善，才能达到管理效果的不断提升。
为期两天的mtp培训，由原来明基的张博尧老师主讲。这两天给我很多感触，还是学到了不
少东西，现在我总结一下给我感触最深的几点吧：
1.损失有形的有材料、设备等，无形的有失误、内耗、决策成本。
2.管理是管的合理，一个是心理，一个是道理，但是，首先谈心理，再说道理，对人讲心理，对事讲道理。 3.dca，就是计划、执行、考核、改进。
4.懂得如何要求下属，首先要建立工作基准，就是要给下属讲清楚目标、计划、流程、规划 5.每天进步一点点，不断改善。
6.员工是领导的一面镜子。
7.员工的缺点靠自觉来改变、靠引导，自觉就是发现自己的缺点，自尊心是自觉的来源。
8.把自己摆在最有价值的地方就是一个最有价值的人。 9.人才就是摆对自己位置和时间的人。
10.计划是管理的起点。
11.承认自己的无知是学习的起点。 12.时间是规划出来的。
13.所谓学习，就是发现自己的过程。
14.现代人的三大困境：时间不够用、事情做不完、领导不满意。
15.多、快、好、省、安、新 是做好一个事情的衡量标准。
16.管理者的七个重要任务：
绩效管理
计划管理
解决问题
有效沟通
激励人员培育人才
工作改善
17.对于领导的话，要通过自己的语言来传达给下属。 18.领导授权，但是责任不会授给别人。
19.鼓励同仁参与，避免放任同仁工作，各自为政，士气低落。 20.杰出的主管应该有正确的管理意识，要有品质、成本、效率、责任意识。
21.一定要做对的事情。
22.我们做事情一定要抢在对方之前、说在对方之前、做在对方之前。
23.主管的七个自我要求：积极主动、待人以诚、勇于自省、以身作则、快速行动、自我激励、快速学习。 24.计划要有三套：
不变得、后备的、全变的计划。
25.用自己的话和下属交流，让他感觉自己很重要。
26.执行力不是做完，是做对，做好。
27.上司会提拔让他放心的人。
28.教导是灌输，给答案；
指导是引导，问问题。
29.三段式论述问题：1、提出问题和事实 2、深入分析原因 3、提出对策 30.对于领导，
要尊敬领导，服从；
包容领导不足,察言观色，洞察需求；
主动积极；
换位思考，掌握思路和想法；
勇敢敲领导的门；
心得体会题目
篇1：心得体会正确格式
文件具体要求格式如下：
1、标题：宋体二号加粗居中
标题要在段落设置里设置段后1行
然后：段落
2、开始正文：仿宋GB2312三号
行距：固定值 设置值：28榜（固定值设置在：
格式→段落）
3、页边距左为：2.5cm其他边为：2cm（页边距设置在：2003版本word文档 左上角的文件选项→页面设置）
4、落款：右对齐
大学生艺术团xx队
某某某
二○一一年十月十日
Ps:手机上看这个落款和电脑上看到的这个落款不一样，落款的名字应该在上下两行字的中间
篇2：培训心得体会标题
学习培训课的心得体会
首先,我很感谢公司给予我这次难得的学习的机会。我们的公司，是一个优秀的公司。我
们的团队，更是一个在冯总正确领导下的出色团队。能够参加汇聚国际教育集团《真正的执
行》课程的培训,我深感荣幸,同时也非常珍惜这次机会。在潘老师的培训课堂上，我不仅从老师的讲课中学到了很多知识,很多先进的思想,同时
海尔的砸冰箱故事也给我们上了一节很有意义的课。通过这简短的视频,使我更加相信质量就
是一个企业的生命,我们的产品最终为人类服务，质量高于一切，也更加坚定了加入远东纸业
这个团队的决心。
说句心里话，在培训之前，我对公司、对冯总还存有怀疑。一个中国最早的卫生巾品牌
创办者，一个在国内抢先进入市场的公司，一个在业界奋斗了25年的企业，为什么走了这么
久的路却还只是一个小企业，她究竟还能走多远，她还有没有发展前途，这个问题一直困扰
我，熟悉经济学原理的我深知企业的发展具有周期性，那远东纸业这家又走到哪一步了呢？
我的所学所累在这里又能发挥什么的效用呢？我很迷茫。没有一生下来就特有能力的人，同样也没有一发展就可以成功的企业。企业的发展之路，
那是经历挫折、承受辛酸的曲折之路。古语有云：“台上一分钟，台下十年功”，企业想要成
长为行业老大、领域龙头，那也不是一蹴即就的事，所以要理解企业，接受企业的现状，一 起立志去发展企业。
潘老师的这堂课给了我很大的撼动。回忆这几年走过的路，自毕业后，工作、生活一切
都挺顺利，让我不断被生活的琐碎给湮灭了，老师在课上讲的那些道理我都听过，曾经也参
加过无数次类似的培训，听的时候很好，但日子一长就淡忘了。还是孔夫子说的对，“学而时
习之，温故而知新”，学习不能学过就好，还要不断温故，要学以致用，落到实处，在工作的
实践中真正成为自己的知识。在未来的工作中，我将以身作则，从自身做起，从小事做起，肩负责任，以企业之荣为
荣，以企业之耻为耻，全力发挥价值，创造绩效。要想碗里有，就得先让锅里有。最后感谢
潘老师，感谢冯总，也感谢我自己。邹娟2012年7月6日篇2：培训的学习心得体会范文培训的学习心得体会范文
此次精彩的培训学习主要心得有以下几个方面：
一、让自己更加了解涟钢，了解炼钢的工艺过程，了解涟钢的规模和组织结构。想来自己真的应该感到惭愧，虽然在涟钢长大，却还真的不是很了解涟钢。对涟钢的建
厂历史，产量，规模，所经历的种种，以至于钢铁的铸造过程，我都是一知半解。通过这次
的培训学习，终于知道了涟钢老一辈工人既然是将1958年的年产5万吨的小钢铁厂发展到现
在的450万吨(不含集团其他公司)的大型钢铁厂，历经50年不衰，而且还在蓬勃发展，并多
次获得了不少全国性奖项。而且还知道了炼钢的工艺过程，知道了炼钢最开始是从焦化、烧
结开始，经历了不少中心环节，克服不少困难，最后通过轧钢厂将我们需要的钢材制造出来。
并知道了涟钢有着比较复杂的组织结构，让我们一时一下消化不了，不过我想这个在我们以
后的工作中很快会清楚的，为了我们能更好在涟钢发展，我想我们也应该主动的去了解这些
的。
二、了解了更多的生产安全、交通安全和消防安全的知识。这次培训学习，花了很大一部分时间去学习生产安全、交通安全和消防安全的知识，因
为安全是人们非常重视的东西，人们通常会把安全放在首位，也就是我们经常说的安全第一。虽然平时我们也学习过一些安全方面的东西，并参加过消防演习等活动，但并没有这么
系统的，并联系我们以后的工作岗位进行培训过。通过这次培训学习，了解了涟钢的诸多会发生不安全事故的因素，甚至有的达到了恐怖的程度，这次
我们学习了该怎么去预防它，避免它，并杜绝它，让我们以后能好好的在工作岗位上保护自
己。对于交通和消防方面，了解了很多交通方面和消防方面的知识，让我们以后能更好的远
离危险。坚决将我国的安全生产方针—安全第一、预防为主、综合治理—贯彻到底。
三、学习了不少礼仪与修养这次培训还专门安排了一个上午来给我们培训礼仪与修养的知识。在这次课上，我学到
了应该如何发挥自己的情商，处理好与他人的关系。如何让自己以后的一言一行更加具有素
质与修养。让自己在为人处事方面慢慢走向成熟与稳重。
四、最后培训中心还请来了公司的管理代表和工人代表 给我们做了精彩的谈话，告诉我们以后在涟钢应该怎么好好的去工作。主要是要靠自己
的聪明才智，勤奋刻苦，细心严谨的态度，这样才能慢慢在工作中磨练自己，成长自己。
学习是可贵的，培训是精彩的。通过这次可贵而精彩的培训学习，我们向涟钢更进了一
步。感叹与憧憬之余，我想我们只有靠自己的聪明与才智、努力与勤奋去建设好涟钢，为我
们的涟钢更好的发展贡献自己微薄的力量。篇3：培训标题 培训标题：罗定市中医院举办适宜技术培训班培训时间：2011-07-20 培训地点：黎少中心卫生院会议室 培训对象：黎少中心卫生院医技人员及全体乡村医生培训人数：80 授课人：廖羽明记录人：陈碧廉培训内容：
为了基层医师更好的掌握中医药适宜技术，进一步提高基层卫生技术人员的诊疗水平，
更好地为村民提供简、廉、便、验的中医药特色服务。今日中医院廖羽明主任到我院举行基
层中医药适宜技术培训班。
培训内容：《基层中医药适宜技术手册》第二册⑧的相关内容。篇4：培训后的心得体会培训后的心得体会今年12月，我有幸参加了桂林市华州融资性担保有限公司的培训班，短短一个星期的培
训，我们认真地学习了办公室有关业务知识，加深了对办公室各项工作重要性的认识。
在培训过程中，我采用了看、问、学等方式，初步了解了公司文秘工作中的具体业务知
识，拓展了所学的专业知识。为以后正常工作的展开奠定了坚实的基础，从个人发展方面说，
对我影响最大的应该是作为一个社会人工作作风以及在工作过程中专业知识对工作的重要作
用。
我深刻地感受到新环境、新领导、新同事、新岗位对我来说是一个良好的机遇，也是一
个很好锻炼和提升自己各方面能力的机会。在工作初期，我了解了本部门的宗旨任务，学习
了公司的人事规章制度，熟悉了日常事务处理的一些基础知识，同时也多方面努力摸索工作
方式、方法，积极锻炼自己的工作能力，力求尽快完成自身角色的转变，以崭新的姿态迎接
新工作的挑战。
通过培训，加深了我对人事工作的理解，丰富了我的实际管理知识，使我对日常办公行
政管理工作有了一定的感性和理性认识。认识到要做好日常企业行政管理工作，既要注重管
理理论知识的学习，更重要的是要把实践与理论两者紧
密相结合。文秘管理要制发文件，处理文件和管理文件。在各种文件中，大部分具有不
同程度的保密性，而且各级秘书人员经常接近领导，看一些重要文件，参加一些重要会议，
所以，文秘人员在公共场合活动时要注意内外有别，把握分寸，对什么应该说什么不应该说。在今后的工作中我将努力改正自身缺点，热情投入工作中，首先加强学习，努力主动学
习，提高思想素质和工作水平，主动做好自己的本职工作，虽然行政的工作很琐碎、繁杂，
但我会努力从多方面进一步提高自身的应变能力、协调能力、抗压能力、不断在工作中进取、
完善自己，以便更好的完成自己的工作。篇5：公司统一培训后的心得体会
培训心得
最近发现自己心情愉悦，工作也得心应手，仔细观察下周围的同事，发现他们也心情，
整个公司都处于一种很和谐愉悦的氛围里。仔细想想，应该把这个功劳记在前几天的左越老师给我们带来的培训上。公司组织这次
培训花了很大的人力物力，足以见到公司对我们的重视，我们很荣幸能有机会来到这么一个
有朝气有潜力的公司。
左越老师给我们讲的课，她给我们讲了什么叫团队精神、在生活和工作中怎样施减压力、
心态修炼，关键要素如何突破自我设限。听完左越老师的这堂课让我受益匪浅，让我最受感
动的就是提升团队合作精神和对自己的定位以及实现自我，也就是说一个人在任何环境，任
何地方，为了任何一个共同的目标都要有团队合作。
培训的第一天晚上，同事们集体参与左老师组织的室内拓展活动中，我们放下职位高低、
放下男女区别、放下年龄差距的等等外界因素，在活动中集体用心去感受同事间的存在感，
一起去为了一个目标去努力去奋斗去团结去协作，这次活动中我感觉在理想和成功之间还有
一个很重要的字—--做，脚踏实地的做；
一个很重要的态度—认真去做，努力去做；
一些很
重要的人—伙伴。体会到了一个没有共同目标的队伍是不具有一加一大于二的特点的；
一个
没有核心领导的团队是不会具有凝聚力的；
一个没有共同信念的队伍是不会在发达和困难的
时候始终一条心的。总而言之一个好的团队是不容易组建的，所以进入这样的团队是幸运的。很多时候我都感觉到自己的渺小，这或许正是这次机会让我们静下心来扪心自问自己要
做一个什么样的人，也顺便让我对自己的渺小彻底分析一下，到底原因是“梦想不够，还是
动力不足，又或者是内因的动力不足以诱发外因的改变”等等，这都是一些值得去思考的问
题。参加培训总的感觉是，不走出自己的修行层面，就不知道自己能力与水平，就不知道别
人的长与短，很幸运这次培训公司又给了我这种审读自我的机会，让我们在培训后，静静的
去分析自己想去奋斗的方向。这才能有助于完善自己，丰富自己，提高自己。茫茫人海，光阴似箭，这是我人生步入社会的起点，更是我毫无保留全力以赴为理想努
力的起点。愿挫折是我前进的台阶，愿丰富而有意义的工作和生活是在前对在年迈后的我对
以后的回顾。
篇3：培训心得体会,题目 篇1：《问题解决训练--问题分析与解决技巧》培训心得体会
《问题解决训练--问题分析与解决技巧》培训心得体会
参加完短短的一天培训学习。让我印象感触最深的一点就是：在实际工作过程中，我们经常会抱怨这个问题那个问题，但我们缺容易被这些所谓的“问题”所欺骗，那些所谓的“问题”其实是每个公司都会碰到的，那个只是现象。真正判断问题有两个要素：1，会增加额外成本的；
2，会丧失你创造绩效机会的。
第一步：界定问题。问题点的表达方式有一定的格式：（何处）的（何物）（怎么了）。问题的描述需要简洁、明确、一语中的；
同时最好以书面方式写出来！这样更加有利于问题分析！ 第二步：找出真因。找原因有步骤有方法。对于销售部出现的问题，先组成团队，一个人分析问题可能是片面的。找方法有多重，我觉得鱼骨法最为行之有效：1，描述问题并将问题写在鱼头上；
2，透过脑力激荡分析问题出现的可能原因；
3，将相同的问题分组，并区分主因及次因；
3，在鱼身的主干骨上面画出大骨并写上主因；
4，将同类别主因（大骨）下面画出小骨，写上相关的次因；
5，初步拟定（主因）及（次因）后，可详细研究它们的类别，重新归类及调动位置；
6，根据所列出的可能原因，归结出最可能的原因。
第三步：提出可行方案。这里可以运用一到两个方法来提出可行方案：头脑风暴法，双重颠倒法，创意问题解决法，水平思考法，名目团体法。
第四步：确认解决方案。印象最为深刻的是：确认解决方案的时候不能凭主观做判断。可利用表格工具来确认解决方案。一个是评比法表格，二是理性系统表格法。
第五步：方案执行与管控。这个步骤是最为重要的，这个没有做前面几个将是徒劳。1，打铁趁热，赶快付诸实行：提出执行方案、指定解决问题的负责人、拟定实行的时间表。2监督每一个执行步骤，保持职责分明。3，向团队公布执行成果，激励成员。4，排除各种障碍。篇2：命好题”专题培训学习心得体会
命好题”专题培训学习心得体会
本次“命好题”的培训是此次培训主要是针对“有效评价”（命好题）这个专题进行的，这是继备好课、上好课、评好课以来的第四个环节，也是重要的环节。
在学科课程专家和指导教师引领下，积极展开展学科教学案例分析和问题研讨，实现了教师与课程专家的面对面交流，既利于课程专家的专业引领，更利于调动广大教师参与培训的主动性和积极性，发挥其培训主体的作用，将理论指导与教学实践结合起来，通过专家与教师的互动交流，解决了教师教学中的实际问题，增强了培训的针对性和实效性。
培训中，讲座、课例、网络交流、师生互动、生生互动等新颖、丰富的形式，为参训教师打开了一扇学科理念、理论、实践活动的窗口，增强了培训的实效性。课程内容实在，培训档次高，具有很强的指导意义，培训内容对教学第一线的教师特别有针对性，各位专家的讲解使我对教育教学中的重要环节又有了新的感悟和提高,感觉这次培训比以往的培训都好，我们从教育教学的各个环节上都得到了不同程度的提高. 现代教育评价旨在建立一个评价目标多元、评价方法多样的评价体系。现代教学理念下的学生学习评价，不仅仅知识和技能，而且也关注过程和方法尤其是解决问题的能力、合作交流技能等方面以及学科学习的情感和态度。为了较好地实施过程性评价和实现学生的综合素质评价：1、注重对学生学科学习过程的评价。2、恰当评价学生对基础知识和基本技能的理解和掌握。3、重视对学生发现问题和解决问题能力的评价。学科题型的设计、选择和编排，必须处理好“双基”与各种能力之间的关系。同时为了区分考生学科能力和一般能力的强弱、大小，还应在能力考查的综合程度和深浅层次上做出划分，统筹兼顾，设计好整卷的布局。无论是整卷还是单题，都应以能力为主线进行题型设计。命题过程是一个教师学习成长过程。命题的过程是一个艰辛的过程，一份好的试题绝不是在短时间内生拼硬造出来的，同时，命题的过程又是一个很好的学习和思考的过程，会促使你更加认真地去了解学情和钻研教材。
命题过程也是一个研究过程，你所命的题就是你的研究成果。此次专题学习，收获颇丰。提高了思想认识，充实了自己的理论知识，积累了宝贵的经验。学习是个终身的活动，作为一名教师，更应该把终身学习当做自己生活的一部分。为了提高生命的质量，我必须先提升自己的
文化修养，丰富自己的知识，提高自己的能力，增强自己的人格魅力。篇3：问题分与解决学习心得体会
《问题分析与解决》学习心得
本次学习《问题分析与解决》，共学习了2天，课程的主要内容有：1、情景分析，2、原因分析，3、决策制定，4、计划分析。通过对思维的转变、改善行动、养成习惯，提升我们员工和队伍的素质和专业能力。培养我们如何“发现问题、分析问题、解决问题、预见问题”的能力。“发现问题、分析问题、解决问题、预见问题”是管理人员“综合能力、领导力、决策力”的基础，通过对“什么是问题？这是谁的问题？问题是怎样产生的？产生问题的根源是什么？”这一思维模式的训练和面对问题应树立正确的态度。通过对如何有效解决问题的“原则、对策、措施、技巧、方法”等系统的学习，达到快速提高学员“理论联系实际、实事求是、解决实际问题”的能力，从而达到提升团队综合管理能力，提高工作能率。
通过本次学习，我学到了很多的知识，开阔了视野，发现了不足。付老师睿智、生动的讲解，为我打开了思维的大门。问题并不可怕，可怕的是当你面对问题时，没有面对问题的决心，及解决问题的方法。
在当今时代，知识是第一位的，思想是无限的，我们要转换思维，改善行动，养成习惯。把思想转变成行为，把行为养成习惯，行动不一定成功，不行动一定不成功。
这在我们的企业中更为重要，在工作中对我们的要求是行动，是思想的转变，思维模式的转变，从被动思维到主动思维。通过查找自身的不足，工作中存在的问题，分析与解决我们在日常工作中存在的缺点，不足；
加强各部门间的沟通与协作，避免工作中存在的风险和不确定因素，把工作中的不安全因素和工作中的损失减到最低。通过思维模式的改变，工作的方式、方法的改变，更好的发挥个人的能力和作用。通过分析解决团队中、工作中存在的问题，改变我们的行为模式和思维模式，加强团队的凝聚力和向心力，加强协作，充分发挥我们员工的智慧和能力，强化我们的队伍，促进企业的快速发展和保证我们企业的目标的实现。
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