太极拳总结
太极拳是我国传统文化的一部分，是我国的国粹。这个学期体育选修课选了太极拳，更荣幸的是能在邢老师的这个班学习。
在上这门课前，自己也跟着别人学过几式太极拳，总是动作记不住，动作做出来很难看。但是上了邢老师的课后，效果却完全不同。总结起来应该是：邢老师本身的武艺高强，把这二十四式太极拳每式都分成三到四个节拍，把每个动作之间的转换都写成了“武林秘籍”传授给我们；
另外，课上的时间是有限的，学习太极拳不能仅仅利用上课这点时间，课后自己要好好“修炼”，俗话说——师傅领进门，修行在个人，自己天资再高，自己不勤加修炼也是成为不了“大侠”的。
课上，我们除了和邢老师学习基本动作外，更多的是感受邢老师的武术修为和多年来他习武的心得体会。作为一个习武之人最基本的是要有——武德。德是每个人生活在这个社会上的根本，一个人没有了德行在这个社会上也就没什么意义了；
一个习武之人没有武德，即便他的武艺再高也不会得到别人的尊重。“习武先要明德”这是邢老师第一节课就教导我们的。邢老师是武术界的专家，在教授我们这些初级学员太极拳的时候，不仅仅是传授动作，到了后期更多强调的是“神”和“气”，把他习太极拳的心得体会分享给大家，每当看到邢
老师打太极时形神合一，动作行云流水一般，我们就极其的羡慕，同时也感慨自己什么时候能有如此的功力，我想这一方面需要资质，也要自己的勤加苦练吧。
还有，以前没和邢老师接触过感觉邢老师很严肃，但是上了邢老师的课后才会感受到邢老师的幽默。邢老师教授我们动作要求是十分严格的，但是其间会穿插很多小幽默，逗得大家哈哈大笑，具体的幽默情节现在想不起来了，不过我想只有在课上亲身经历过才会感受到邢老师的幽默。
这学期的太极拳学习虽然有些短暂，但是在课上自己学到了很多东西，体会了太极的博大精深，感受了老师的修为。我想在以后的日子里，不会把太极拳丢下的，利用课余时间坚持打太极，不但能够强身健体，也能加强自己内心的修为。最后，要真心的感谢邢老师这一学期对我们这些初学者的教导。
大学太极拳教学.txt30生命的美丽，永远展现在她的进取之中；
就像大树的美丽，是展现在它负势向上高耸入云的蓬勃生机中；
像雄鹰的美丽，是展现在它搏风击雨如苍天之魂的翱翔中；
像江河的美丽，是展现在它波涛汹涌一泻千里的奔流中。太极拳是我国历史悠久的民族传统体育项目,分陈式、杨式、孙式、武式、吴式,承载着中华武术的精髓,是中华武术的重要组成部分,具有浓厚的民族特色与韵味。在普通高等学校的体育课中,能够积极有效的开展太极拳的教学,有助于提高当代大学生对民族传统体育的认识与爱好,同时也能在无形中培养学生树立谦逊、正义、坚强的民族气质,更好的达到高校体育课教学的目标。
然而,根据对本校全体学生的调查,在经济、科技高速发展的当今社会,现代大学生对这些民族传统的运动项目的认知、兴趣都很低,而且特别是对太极拳的理解与认识还存在着观念上的错误,从而导致了学生学习积极性不高,达不到理想的教学目的。
为了弘扬与推广中华民族传统的体育项目,培养当代大学生的民族意识与气质,使学生掌握一项从事终身体育的手段,实现大学体育教育的目标,对普通高等学校体育课教授太极拳提出以下观点。
一、引导学生对太极拳的正确认识:
虽然太极拳历史悠久民族特点鲜明,但是年青人特别是现代的大学生对其没有一个正确的认识与了解。主要原因是在当今的科技、信息、商业社会,人们的注意力都集中在创新、发展与商机这些词汇上,很少注意到一些民族传统的东西,然而作为民族传统体育项目的太极拳更为人所不知,大家只是通过一些影视资讯了解一点,根据调查在大部分学生的脑海中都认为太极拳只是老年人每天早晨锻炼身体的一种方法,绵软无力无任何实用性,太极拳只属于老年人,要把它拿到充满激情与活力的大学生体育课当中,很多学生很不理解更无兴趣甚至反感。在这样思想与心理状态下,正确的引导学生对太极拳的认识是有效开展民族传统体育项目教学与推广的重要前提。
所以首先要让学生认识到:
1、太极拳的广泛性:其运动量相对较小,并且其练习不受自然环境的影响与制约。我国练习传授太极拳的人数众多,上至白发老人下至几岁儿童,各行各业的人士不计其数,在每年国内举行的各项太极拳活动中可见一斑。
2、太极拳的实用性:作为象征中华民族国术武术当中最为传奇最为神秘的一部分的太极拳是由战场厮杀与格斗中演化而来,具有鲜明的搏击性,每一式动作的攻防特点鲜明,适合各年龄段的人们练习。
3、太极拳的健身性:太极拳运动的特点是要求练习者心静体松,动作缓慢柔和,动作、呼吸、意念相配合,是修身养心的最好的锻炼方法之一。
只有使学生正确的认识太极拳才能端正学习的态度与目的,提高学习的积极性,从而达到理想的体育课教学效果。
二、教学前的动作攻防含义演示
通过对本校近五届学生的调查中得知,大部分学生对所学的太极拳只是一味的动作模仿,并不清楚动作的内在含义,导致学生学习的积极性下降,教学效果不理想。主要原因在于一些教师在教授太极拳时,往往只是动作的路线与标准的讲述,没有把动作内在的攻防含义讲授给学生,使学生感觉太极拳就是放慢了速度的广播体操,久而久之对太极拳产生错误的认识,甚至失去学习的兴趣。所以
要让学生在学习太极拳每一式动作之前了解动作的内在攻防含义,明确学习的目的性。使学生对所要学习动作有个直观的了解,在脑海中形成对动作的初步认识与框架,这样有助于培养学生学习的目的性与积极性,达到理想的教学效果。所以教学前的动作攻防含义的演示是太极拳教学的基础。
三、动作的完整示范教学
对新动作的教学很多教师往往是采用对动作进行分解示范的教学方法,经过调查,大部分教师反映学生学习的效果并不好,把一个动作分解成三个或四个动作学生都学不会,教师往往就归因于学生笨、身体协调性差。对新动作的学习固然需要一定的身体素质,但是更需要适合的教学方法作保障。在学生学习新的动作阶段,什么都是新的未知的,在这样的情况下把一个动作分解成几个动作来教授学生时,就会使一个新动作变成了几个新动作,出发点是好的,但会无形中增加学生学习的负担,达不到理想的教学效果。
教学前完整的动作示范是必要的,在学生初学阶段使学生在脑海当中对所要学习的动作有一个完整的印象,有利于掌握动作的框架。使学生在了解动作的基本功防含义的基础上,对动作有一个完整的认识,并在脑海当中形成完整的动作路线,有利于学生对动作的掌握。分解动作细节动作应该放到下次复习课当中进行,在学生掌握了基本的动作框架的基础上再细雕细刻,这样要比强加灌输的效果好的多,而且学生更容易掌握。
四、动作的完整示范与分解示范相结合
在学生能够正确的认识太极拳、充分理解动作攻防含义、并在头脑当中有了动作的基本框架的基础上,对动作进行分解示范教学,进一步使学生对动作的方法、路线有更清晰、明确的了解,以达到提高动作质量、巩固动作的目的。
所以动作的分解示范教学是完整示范教学的后续手段,是提高动作质量、巩固动作基础的必要保障,二者要有机的结合才能得到理想的教学效果。
太极拳从作为我校体育教学的试验科目到成为我校体育课教学的传统项目,从学生对太极拳的陌生到现在的喜爱,从无人愿学到千人的太极拳表演到校园内随处可见的太极拳练习者,历经十余年,同时也验证了这套教学方法。好的教学科目需要好的教学方法作保障,只有方法得当才能达到继承与推广民族传统体育项目太极拳的目标。太极拳的练习不受自然因素的影响,练习形式比较灵活,是终身体育的项目之一。只有不断的探索实践教学经验与规律,才能为继承与推广中华民族的传统体育项目作出更大的贡献。
本篇文章来源于 骆驼论文网（www.dawendou.com） 原文出处：http://www.dawendou.com/
大学体育教学工作总结
----WORD文档，下载后可编辑修改---- 下面是小编收集整理的范文，欢迎您借鉴参考阅读和下载，侵删。您的努力学习是为了更美好的未来！
大学体育教学工作总结范文一
20xx-20xx学年度工作按着制定的工作计划，本着“务实、努力、求新”的工作思想，本人顺利圆满的完成了全年体育教育教学工作。总结如下：
一、加强学习，坚定信念，忠诚党的教育事业。
自觉加强政治学习，提高政治思想觉悟。平时，我认真学习了十七大精神，仔细体会“科学发展观”渗透在教育领域的意义，学习教育战线中先进人物的事迹，时刻鞭策激励自己。
热爱教育事业，热爱学生。在工作中能够求真务实、开拓进取、大胆创新、乐于奉献，努力教好每一堂课，圆满地完成本职工作。我能够师德规范严格要求自己，以身作则，时时处处做学生表率，凡是要求学生做到的，我自己首先做到。此外，尊敬领导，团结同事，积极参加学校的各种活动，遵守学校的一切规章制度。
二、深钻教材，认真教学，圆满完成任务。
体育课教、学、练三者之间的统一。俗话说：施教之功，贵在引导。教师的教学艺术在很大程度上就是他引导水平的体现。只有教师正确而巧妙的引导，才能在学生的学习中起到“引导”作用，实现认知、情感、行为三者的统一，获得教学最佳效果。
根据教材的内容，结合学生的年龄特征，有针对性地进行教学，充分调动学生的学习兴趣，提高体育运动技能，培养学生顽强拼搏的意志品质。
三、发挥特长，刻苦训练，协助办好运动会。
我是田径运动员出身，训练田径是我的特长之一。学校运动会主要以田径项目为主，运动会前积极组织学生参加训练。在训练中，我给予了诚挚的爱生之心，端正了求真务实的工作态度，采取了雷厉风行的工作作风，运用了多种多样的工作方法。
以上是我一学年工作的小结和体会，在今后的工作中，我要更加严格要求自
1
己，提高自身素质，努力学习，积极工作，勇攀教育事业的高峰，做一名优秀的人民教师。
大学体育教学工作总结范文二
时光飞逝，在华软的第一个学期就这样很快的过去;回首这一学期，可以说紧张忙碌而收获多多。在一个陌生的工作环境中成长，非常感谢领导和同事的关心和帮助，使我在各方面都有进步和提高。接下来，我将本学期工作总结如下：
一、思想方面
我作为一名共产党员，坚持四项基本原则，积极拥护党的路线、方针、政策，认真学习党的基本理论，深入学习科学发展观，不断提高自己的政治理论水平与思想觉悟，永远保持共产党员的先进性。热爱党的教育事业，教书育人，为人师表，不断提高自己的业务能力。工作中服从领导，团结同事，具有协作精神，能够积极履行职责，圆满完成了本职工作。
二、教学方面
1、认真备课
本学期我主要担任20xx级大一新生的《大学体育》课程。共有九个教学班，总课时为202。因此，在未开始上课之前，我认真了解了本学期主要上课内容，认真完成了教案，并在九月份没课的时间里，我组织体育组各位同事坚持每天三个小时的太极拳训练，以保障教学的质量。通过一个多月的强化练习，每位老师都能熟练的掌握教学内容，并付之于教学过程中。
2、改进教学方式
本学期《大学体育》的上课内容为五步拳和太极拳。这样的上课内容和大学体育的上课形式，使刚进大学新生很不习惯。通过了解，中小学体育课基本是自由活动，很少有学生认认真真上过一堂体育课，体育课在学生的心中就是玩，就是自由活动。所以到了大学，他们心目中体育课同样是自由活动，没有老师管。可当他们进入大学体育课堂时发现，大学体育并不是他们想象的那样，而是要认认真真学习体育知识，并要足足上完80分钟的体育课，这让他们难以适应，很多学生都产生的叛逆心理。所以也就出现了刚上他们课的时候，很多学生很随便，老师说什么他们也没有认真听，课堂调动也不积极，学习内容很快就忘记了。
看到这样的情况，我马上转变了教学方式，决定把思想教育放在第一位。首
2
先就是纠正同学们的思想观念，让他们知道，他们已经不再是高中生了，已经不再是以分数论英雄的高中时代了，大学的体育课不再是高中的体育课，大学体育课和他们的专业课同样重要，体育课不及格同样会拿不到奖学金，拿不到优秀，甚至毕不了业。第二步才开始教授教学内容，通过教学方式的转变，学生的积极性明显发生了变化，上课也开始认真起来，老师教的内容他们也很快就能掌握。
但当一切都以为正常的了时候，问题又再一次出现，由于大部分学生高中时代没有很好的上过体育课，从来没有接触过太极拳，所以在教太极拳的过程中，很多学生表现出非常吃力，教完的动作总是记不起来。但这与之前不认真记是不同的，太极拳容易忘记动作是客观原因。因为从来没有接触过，突然间要记忆这么多动作确实有难度。
根据学生反映的情况，我再次调整了我的教学方式----分组学习。就是把整个班，分成若干个组，每一组选一位组长，这个分组的过程是自由的，由学生自己找队友，自由组队，自主推荐组长。分组有三个目的：
一是便于同学们记忆动作，人多力量大;
二是便于管理，通过分组，选出组长，老师就只管理几位组长，如果哪一组有同学上课不认真，就惩罚组长，而组长则有权处罚不认真的队员，形成梯行管理，方便了老师对50多号人的管理;
三是为了加强同学们的团队精神和相互学习的精神，因为在分组之后，考试的时候就按照每队进行，如果有同学不认真就可能影响到整个队的成绩，如果确实有不团结集体的同学，组长可以通过组员一直表决，可以取消该同学组员的资格，而使该同学单独成一组。
通过分组，教学效果再一次变好，同学们在平时也会开始练习太极拳，他们记忆动作的能力也有了大大提升。
大学体育教学工作总结范文三
自任现职以来，在人民教师这个工作岗位上，转瞬过了七年，作为一名年轻老师，需要经常对自身进行不断的审察与总结，以促进自我的不断发展与成熟。我时刻不忘教师应有的形象，讲政治、顾大局、守法纪、钻业务、思进取，主要表现在以下方面。
一、提高政治素质，严守师德规范
无论何时何地，我对政治学习一刻也未放松，积极参与各种思想教育活动，
3
深入学习“三个代表”的重要思想，坚持学习“科学发展观”，学习党政方略、教育法规、教育行政部门的相关文件，通过政治学习，思想素质不断提高，心灵环保不断加强，无任何违法乱纪行为，无论何时何地都有坚定的政治立场，清醒的政治头脑，正确的政治观点，在思想上言行上和党中央保持着高度的一致，紧跟党的路线，坚守在教书育人岗位上。
对教师职业道德我牢记在心，并严格用其规范自己的言行，用以指导教育教学工作，在学科教学中面向全体学生，特别是对待学习有困难的学生我牢记办人民满意教育的服务宗旨，无任何排挤、歧视、讥讽、体罚和变相体罚学生的行为，总是晓之以理，动之以情，做到既教书又育人，始终把培养现代化的新型人才作为自己的奋斗目标。
二、加强业务素质，提高教学质量
为了提高自己的业务素质，我从备课、上课、听课、评课，课后辅导、课外阅读等方面积极地进行积累。
1、课前准备
①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，每节课尽量发挥学校的物质资源的优势，增加一些教学内容，激发学生的兴趣爱好。
②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识技能可能会有那些困难，采取相应的方法手段和预防措施。
③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
④扩充学生的知识量，拓展学生的知识面。针对目前高考与现代社会对全面发展的人才的要求，在课本的基础上拓展相关的知识面，使学生的思想不被禁锢于学校的方寸之地，能够跟得上时代的步伐，进而能够随时适应社会上的各种情况，成为全面发展的新时代青年。
2、课堂情况
组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，在课堂中多采用肢体语言，激发学生的积极性。
4
走出传统教学的模式，紧跟新课改的步伐，将2008年和2009年暑假新课改的培训所学到的新东西，充分在课堂中体现，并结合学校的资源进行合理的搭配，激发学生的学习兴趣，让学生在愉快的氛围中达到掌握知识技能、增强体制的效果。
3、要提高教学质量，还要注意课的导入。我在导入课堂时，无论从场地的布置、学生的队列队形、学生活动的队形、活动的内容以及组织手段的形式等方面，都根据不同的类型的课时内容，因地制宜的为学生创设一种富有激情、新颖的外界条件。例如：有时的场地采取的是多方位或者圆形等不同常规的设计，给学生一种好奇、新颖的感觉。热身活动时，通过教师的的引导，师生一起一会自由练习，一会小组结伴练习等。这种组织方式既给学生创造了良好的学习氛围，诱发了学生的练习激情，达到热身的效果，又缩短了师生之间的距离，为顺利进入运动技能状态创造了良好的学习条件。
4、为培养自己多种兴趣爱好，我还常到图书室博览群书，上网和同行交流、查阅资料，不断扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液。真正做到教学互长，并贯彻“活到老，学到老”的思想精神，使自己不落后于时代。
看了大学体育教学工作总结的人还看了 1.2016大学体育教师工作总结 2.大学体育教学年度工作总结 3.大学体育教师年度工作总结3篇 4.体育教师个人教学总结报告 5.体育老师教学工作总结与反思 6.体育教师思想工作总结 7.学校体育工作总结2016
5
文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持.
大学体育教学工作总结
篇1：XX年大学体育教师工作总结
个人工作总结
这一年的体育工作将要结束了，在本学年我较好的完成了体育工作，积极做好本职工作，认真备课、上课、听课、评课，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并顺利完成教育教学任务。现在我将本学年的工作情况总结如下。
一、政治思想素质
有良好的职业道德，做到教书育人，为人师表。热爱本职工作，责任性较强，并具有一定的钻研和创新精神。工作任劳任怨，敢挑重担，乐于接受学校安排的常规和临时任务，并能认真及时地完成。
二、业务知识能力
努力提高教学质量，做好课堂教育。结合学生心理健康教育，发展学生心理；
鼓励学生主动参与、主动探索、主动思考、主动操作、主动评价，运用启发学习、尝试学习、发现学习、合作学习等方法，在教学中求创新，在活动中促发展，课堂教学重视学生的体质训练，精心设计各项体育活动，使各类活动有层次有坡度，达到课标要求的质和量。积极参与听课评课，虚心向有经验的老师学习先进的教学方法，提
文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持.
高教学水平。
三、课堂教学
首先，在教学过程中注重培养学生科学锻炼身体的方法。其次，我在教学过程中特别重视人的认知规律培养。这样，可以使学生尽快的学好技术，形成技能。最后，我在教 学中特别重视学生的思想教育，利用体育教材的特点结合具体内容，向学生进行思想教育。培养学生的自觉性、组织性、纪律性、集体荣誉感、不怕苦、不怕累、勇敢顽强的精神等。这几点的有机结合会使体育教学工作起到事半功倍的作用。在要求学生完成动作或训练时，有必要降低难度或要求，使身体素质较差的学生也能在运动中体验到成功，如我在行进间上篮的练习中，可允许学生原地上篮，这样就使学生尝到了成功的滋味，有了很大的成就感。对待学生方面，既要求严格注重素质的培养，提高他们的自信心方面，还多给予鼓励和表扬，坚定他们克服困难决心，也培养他们吃苦耐劳，顽强拼搏的体育精神。
四、课外活动
积极参加学院组织的各项活动，比如参加名师讲座，积极参加工会活动。听从部门安排，有序的完成学院体育文化节工作。带篮球队参加张家界市第五届市运动会。
总之，从这学期的体育教学工作中，使我深深体会到，
文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持.
要当一名体育教师并不难，但要出色的上好每一堂课，完成每一项体育训练，培养更多的体育优生就很艰难了。我在教学中特别重视学生的思想教育，利用体育教材的特点结合具体内容。因此，在以后的日子里，我除了提高自己的专业水平之外，还会以一颗强烈的事业心、责任心和自信心，对待我的每一节课。
胡一礼
XX/12/28 篇2：大学体育部总结
XX-XX年上学期工作总结
回顾这一个学期的工作历程，有收获，有遗憾，有疲惫，有欢笑。今天我要把我想到的，经历的都写下，希望能对我们体育部以后的工作有所帮助。
弹指一挥间一个学期过去了，这学期的工作基本上已接近尾声。回顾这学期，我们外经系学生会体育部在老师的关怀和指导下，与广大同学积极协作，顺利走过了它第一段旅程。
在这个学期中，我们体育部的目标与宗旨是：全心全意为同学服务，尽我们的全力，办好各项体育活动。
积极认真的贯彻学校的各项政策方针、参与学校的改革与发展，紧密围绕学校的学生工作，在学风建设、制度建设、文体活动、
文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持.
日常管理等诸多方面，都积极开展了各项工作，不仅加强了自身建设，而且不断的进行自我超越，为同学构筑了一个服务他人、锻炼自己的舞台，为了学校美好的明天，奉献自己的一份力。
在系领导的关心与指导下，在广大同学大力支持与鼎力协助下，经过全体学生干部的共同努力和辛勤工作，体育部完成了学期初的工作计划，也取得了一定的成绩，下面就对本学期本届学生会体育部的工作做一小结。
一、日常活动
按时召开体育部例会，不断改进和完善体育部工作，提高工作效率。
二、体育部组织以及参与的活动
十月里，我系成功的举办两人三足比赛。在此期间进行了参赛队《以班级为单位》、和主持人的报名、并且进行了培训，后勤服务等工作，保证了比赛的正常有序进行。
此次活动活跃丰富了校园文化生活，更好的团结全系师生，增强我系师生的向心力、凝聚力，不断增强学生体质。
在这几场比赛中，经过多场对决，队员们在场上顽强拼搏，赛出了水平，赛出了风格，展现了当代大学生良好的精神风貌，同时把永不言弃的精神贯穿了比赛的始终，克服了赛程紧密等各种困难，圆满地完成了比赛任务。
文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持.
总之，在这个学期的工作中，我部所有成员合力协作，充分发挥每个人的工作能力和积极性，不断改善我部的工作。成员在组织同学参赛的过程中，都不同程度的提高了自身修养、增强了个人素质，锻炼了自我能力，努力服务于同学，实现了自身的价值。
活动的开展让我们在体育部成长起来。我们培养了这样品质：
一、众志成城，精诚团结
二、努力学习，争做楷模
三、积极肯干，吃苦在前
四、服务同学，甘于奉献
五、大胆创新，打造平台
精诚合作，各方联系，周密安排，以饱满的热情，昂扬的斗志和十足的努力投入其中，无论是从过程还是结果来看，我们都有所收获。我们会继续发扬风格，克服不足，在以后的工作中续前进。
在本学期的所有赛事中，我系均取得了不错的成绩，体现了我系同学的团结一致，发扬了外经系吃苦耐劳的优良传统。经过这次的总结，希望我部门全体成员能在以后的工作中再接再励以后的工作做的更好.
所以，我们更需要为每项赛事制定好详细的计划，做好
文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持.
充分准备，积极组织训练，根据比赛现场的环境及时作出应变，事后积极总结经验，写好总结，为下一次的比赛积累经验。下一学期,我部会一如既往的为全系师生举行各种体育运动,为丰富大学活多献一份计,多出一分力。
展望未来我们会不断努力，共同进步，更好的去配合和推进我们系学生会工作的顺利发展，并使我系的学生活动越办越精彩。
我们感怀过去，我们期待着辉煌的明天……
对外经济贸易系 学生会体育部XX-3-7 篇3：体育学院XX-XX学年工作总结 4
体育学院XX-XX学年工作总结
一、管理水平和状态
（一）学院日常管理
学院领导班子充分认识到，一个强有力领导班子必须牢记党的宗旨，抓住民主集中制这个核心，坚持“三重一大”工作原则，增强班子整体功能。只有团结、协作和相互充分信任的领导集体才是学院发展的根本。学院每两周一次党政联席会议，既是研究工作，又是学习与交流的固定时间，长期的磨合，加强了团结，提高了统筹驾驭的能力，也有利于复杂问题的处理。
学校在发展，学院亦在行动。狠抓党风廉政建设，切实
文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持.
保障领导班子清廉。贯彻落实党的统战政策支持统战成员积极参加到符合其身份的社会工作，比如我院的工会主席和公体三系系主任都是由民主党派人士担任，并经常与他们谈心，让他们积极参与到学院发展的各项工作中来，在每年年终，都举行民主党派座谈会，充分听取他们的意见和建议，关心他们的工作和学习。
根据学院的有关规定，学院每年定期举行教职工代表大会，报告学院的年度工作、财务工作、工会工作、教代会工作等，尽量做到政务公开、党务公开、财务公开三公开，促进学院的发展。
（二）学院管理特色
1、学院始终注重领导班子思想政治建设，提高领导能力
学院领导班子充分认识到，一个强有力领导班子必须牢记党的宗旨，牢固树立为人民服务的思想，始终坚持思想政治建设，要抓住理论武装这个根本，民主集中制这个核心，制度约束这个保证，加强干部廉洁自律，才能建设成为政治坚定、团结和谐、作风过硬、奋发有为的坚强领导集体，这是学院发展的根本。
2、熟悉专业内涵规律，领导科学发展
领导班子是学习实践科学发展观的带头者、组织者，要以科学发展观为指导，创新领导科学，把解放思想作为加强
文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持.
领导班子思想政治建设的新动力，认真务实地走内涵发展的道路。
3、加强人才引进，保障内部培养环境
在人才引进方面，不断实践。注重知识和能力考核，同时学院加强了指导，为他们安排了专门的办公室，配备专门的办公用具，并为他们的成才和学术研究加强了指导，创造了较好的环境。
4、班子定期组织学习重要文件和国家有关政策法规。不定期地对相关学习文件进行复印发放和电子网络传输，而且还在学院QQ平台上进行交流和沟通，确保每一位同志都能够及时准确的了解党和国家的时事政治以及学校的办学思
路与方向。
5、注重党风建设，切实保障领导班子清廉高效
落实党风廉政建设，认真学习了贯彻党的十八大精神，聚焦党风廉政建设和反腐败斗争，严明党的纪律，落实中央八项规定精神，坚决纠正“四风”，严厉惩治腐败是本年度学院班子建设重点之一，根据“体育学院建立健全惩治和预防腐败体系XX-XX工作规划”还就场馆营运、招生、师资培养、用人制度、财务管理等方面进行了梳理，并提出了新的要求和管理措施。在生活作风上，不奢侈浪费，不私用公报。
文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持.
各领导班子成员树立低碳环保思想，节约办公用纸和其他物品；
外出公办，自觉做到不铺张浪费，不私用公报，学院还取消了餐费和油费的报销制度，一定程度上减少了学院经费开支。
二、人才培养 （一）本科生培养
1、教学计划执行：体育学院专业课程主要为我院体育教育专业开设；
公共体育课面向全校所有本科学生，主要为一、二年级全部本科生；
通识与素质课程暂未开设。
2、教学日常运行：由于虎溪校区体育场馆严重不能满足专业教学需求，所以很难按正常教学规律合理排课，我院只能力争在可能的情况下，尽量做到相对合理；
课堂教学规模严格按照教育部教学指导纲要规定的人数进行小班教学；
全院所有教授均为本科生教学；
体育学院有比较特殊的情形，运动竞赛多，时间不确定，加之公共体育课必须连续排课，所以无法做到提前在排课时进行预先安排，尽管如此，我院还是克服困难，尽量减少调停课，本学年调停课大幅下降，学生到课率高，无教学事故，教学秩序井然；
学生学习方式评价注重过程评价，符合学校的要求；
由于我院专业的特殊性，因此只开设了二专，每年二专人数极少，只能随班上课。优异生按照相关要求进行遴选，并安排导师进行个性化指导；
本学年度我院XX级1名学生到台湾交流学习。
3、实践教学运行：我院实验教学尽管数量少、规模小，
文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持.
但仍做到有计划，并按计划认真组织实验。教学实习严格、有序，我院坚持80%以上学生统一集中实习，这在全国体育院系只有为数不多的学校能做到。学生试教、试做、运动队训练等各项实习内容均有保证；
积极组织参加大学生科研训练计划，并按规定按时结题；
毕业论文按照进程要求有序进行。为了改变以往选题时间仓促的状况，本学年论文工作提前4周开始动员，选题质量明显提高；
4、质量监控与评价：学院成立了以主管教学副院长和系主任组成的教学督导组，对教学情况进行督导，并积极组织学生进行评教。督导及评价结果采取一定的方式及时反馈给老师，特别是评价结果较差的老师，提请其及时改进教学，
学生满意度较高。
5、招生与生源质量：积极组织参加校园开放日的招生宣传工作，生源地生源较为充足，生源质量较高。 6、公共体育课改革方案 （1）方案设计思想
教学目的任务的确立（为什么教？）；
公共体育课教学内容的选择（教什么？）；
公共体育课教学组织方式的选择（怎么教？）；
公共体育课评价方式的选择（怎样评价？）。
（2）方案及可行性
模式名称：基于目标管理的体育主动学习模式；
目标管理的具体内容及可行性；
实现目标途径及可行性；
评价办法；
文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持.
师生受益预估；
推进措施；
最亟待解决的问题和学校支持；
改革背景；
方案设计依据。
（3）政策依据：
《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》；
五个领域目标。
本学年度公共体育课改革在弘深学院XX级和XX级试点基础上全校推广，主要改革了学生上课的方式，由过去硬性规定必须上课改为学生根据需要自主选择上课（运动项目自选）；
改革了考试方式，由按学期进行的阶段性考试，变为以目标管理的水平测试，取消了过去的补考与重修，即在本科学习期间，任何时候通过目标测试即可；
改革了上课学时，学生由原规定两年完成的公共体育课可以延伸到四年完成。
（二）研究生培养与学科建设 1、研究生教育与管理 (1)导师队伍情况
截至目前我院共有硕士研究生导师5人，师生比为1：8，暂无新增硕士研
究生导师。多名教师出境访问讲学，与香港理工大学、城市大学举办“大学生运动技术”学术研讨会，通过各种方式很好地改善了师资力量，优化了师资结构。
(2)研究生课程建设与课程教学情况
各门课程均有规范的教学大纲和专业教材；
设有体育教学论双语课程；
学院设有督导组，实时督导教学活动，组织
文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持.
相关老师就课程内容进行集体商讨，并就教学方法等进行及时探讨和改进。
(3)研究生培养环节，论文评阅及答辩的组织把关等方面工作完成情况 以完善研究生的各项管理制度为重点，着重抓好招生、培养和学位各个环节的工作。严格认真组织论文开题与涉密论文的申报、论文评审及答辩的管理。
2、学科建设
(1)“985”重点学科、省部级重点学科建设情况
学院XX-XX学年学科建设，紧紧围绕学院“985工程”（XX-XX）建设任务做最后冲刺，紧紧抓住这一发展的历史机遇，系统分析学院学科建设在“十一五”期间所取得的成绩和经验、存在的问题与差距，正确认识和判断发展形势，坚持发展目标，提出了学院新的学科建设改革创新的重要举措和任务。
(2)学院专业学位点建设
XX年第一届专业学位研究生已毕业，从学生就业情况和就业满意度来考量，专业学位的培养是学院面临的一个新挑战，不论是培养方案、课程设置、实践基地建设、学生体育应用技能的获得等诸方面还存在较大问题。学院正分析、总结、整改，以适应社会与市场对体育专业学位研究生人才规格要求的需要。
(3)学院学科建设工作相关组织、管理制度，工作人员
文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持.
落实及工作状况。
（三） 学生工作及就业
XX年应届毕业研究生得到用人单位青睐，研究生就业率100%。
三、科学研究
（一）科研组织与管理 1、开展学术活动情况
2、学术诚信、科研经费制度建设与执行情况
关于学术诚信目标责任制和惩戒制度学院尚在建立之中、尚未发现有学术失范和不端行为。
3、开展科学研究的国际合作与交流情况（学院国际合作项目及经费数，承办国际性学术会议情况）。
（二）研究平台、研究团队建设及运行状况
1、学院科研经费总数、省部级及以上项目总数、国家级社科基金申报数（副高及以上人均数）
学院科研经费总数、省部级及以上项目总数、国家级社科基金申报数（副高及以上人均数）均为0。
2、学校科研奖励范围论文和专著出版数（副高及以上人均数）
本学年度学院共发表论文14篇，副高及以上人均数为0.32.篇，出版专著2部：《重庆市学生体质健康与技能测试标准研究》、《体育价值研究》。
3、学院获省部级以上奖励情况
文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持.
学院没有获省部级以上奖励的科研成果。
四、队伍建设 （一）强化岗位职责
通过第五轮岗位聘用的实施，XX-XX年度使全院教师明确学院和教师的根本任务是人才培养，教师学术水平和教学能力是教师上岗的基本条件，公共服务是教师的基本任务，明晰学院各人员岗位职责、义务和努力方向。为实现学院创建全国知名的教学研究型学院的办学目标，进一步提升学术研究水平，增强核心竞争力。
（二）落实考核办法
根据《重庆大学第五轮岗位聘用实施办法》，体育学院受聘教职工学年度考核内容，各级各类岗位分为“教学职责”、“科研积效”和“工作责任”三大类。对管理、行政与工勤人员在日常工作、服务教学、科研、运动训练和学生课外体育活动等方面进行考核。
（三）队伍工作状况
教授人均课堂教学时数为210学时，学院所有教师均超过最低课堂教学时数要求；
教授学年度人均主持国家级项目数及科研经费为0。35岁以下青年教师学年度人均主持国家级、省部级项目数及科研经费为1。教师半年及以上国外研修人数为1，外籍专家短期讲学3人次，境外国际学术交流4人次。
五、实验室及资源管理
我院没有专职实验技术人员，由于实验较少，由任课教
文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持.
师组织实验能够胜任，辅导员队伍配备基本合理，工作有成效。
（一）实验室运行管理
XX年-XX年未单独申请实验室建设规划，未购置大型仪器。规范了实验室废弃物处置，由专人负责。
（二）实验室效益
体育学院现有2个实验室：位于虎溪校区第二实验楼的体育中心实验室（B203）和A区思群广场的运动生物力学实验室。本年度学院多名教师依托本实
老年大学太极拳教学计划及课时安排
一、教学目的：
1、明确太极拳的武术特点和健身作用。
2、规范套路，明拳理，提高基本技法。
3、通过4年的学习，学员基本要掌握陈、杨、吴、竞赛套路拳、剑、扇的武术特点及攻防含意，能够熟练表演，以达到弘扬中华武术，倡导科学健身，提高身体素质，陶冶情操，健康长寿的目的。
二、教学要求：
1、了解太极拳的起源，明拳理，重拳德。
2、学练太极拳的运动特点。
3、掌握各式太极拳的基本技法。
三、教学方法：
根据老年学员的特点，详细讲解，反复示范，顺序渐进，强化攻防特点，突出劲力，强调内外兼修，突出不同拳式的风格。
四、课程安排：
第一学年：让学员了解太极拳的来源，理解太极拳。了解什么是段位制太极拳套路，传统套路与竞赛套路。学练8式太极拳、24式太极拳、42太极拳。24式太极拳也叫简化太极拳，其内容更精炼，动作更规范，充分体现出太极拳的运动特点，是较为理想的太极拳入门套路。42式太极拳是国家体委指定的全国太极拳比赛套路，其技术风格是在杨式太极拳的基础上，吸收了各流派之长，又有所创新。
第二学年：学练32式太极剑、中国功夫扇。32式太极剑是原国家体委（现国家体育总局）运动司于1957年创编的一个太极剑普及套路。中国太极功夫扇，是在太极拳的基础上运用了太极拳杨式、陈式、吴式等动作。
第三学年：学练48式太极拳、42式太极剑。48式太极拳是我国体育主管单位于1976年组织编写的第二套太极拳教材，它体现了杨式大架太极拳的技术风格，同时还融入了其它流派太极拳的技法。42式太极剑与42式太极拳同为国家体委指定的全国太极拳比赛套路，它吸收了传统拳剑套路的精华，动作规范，布局合理。
第四学年：学练吴式太极拳、武当太极剑。吴式太极拳竞赛套路是1988年由著名武术家门惠丰先生和吴式第四代传人李兼慈先生共同创编，它保留了吴式在国内两大支派（南吴建全、北王茂森）的风格和特点。武当剑是著名武术家李天骥老先生在太极剑和武当剑的基础上创编的剑术套路，这套剑既有太极剑的轻松柔和、绵绵不断的特点，又有武当剑的优美萧洒、走变快灵的特点。
太极拳班教学课时安排
第一段
内容
1、复习太极拳48
式
2、太极功夫扇起势 （开步抱扇）
3、斜飞势
4、白鹤亮翅
（侧弓步举扇） （虚步亮扇） 3月30日
4月30日
5、复习太极拳48 式
6、黄蜂入洞 （进步刺扇）
7、哪吒探海
8、金鸡独立
（转身下刺扇） （独立劈扇）
9、复习太极拳48 式
10、力劈华山 （翻身劈扇）
5月30日
第二段
6月30日
7月30日
8月30日
第三段
9月30日
月30日
11、灵猫捕蝶
12、坐马观花
13、复习太极拳48式
14、野马分鬃
15、雏燕凌空
16、黄蜂入洞
17、复习太极拳48式
18、猛虎入食
19、螳螂捕蝉 20、勒马回头
21、复习太极拳48式
22、鹞子翻身
23、坐马观花
24、举鼎推出
25、复习太极拳48式
26、神龙回首
27、挥鞭策马
28、立马扬鞭
29、复习太极拳48式
30、怀中抱月 （转身抡压扇） （马步亮扇）
（弓步削扇）
（并步亮扇） （进步刺扇）
（震脚推扇）
（戳脚撩扇） （盖步按扇）
（翻身藏扇）
（马步亮扇） （马步推扇）
（转身刺扇）
（叉步反撩） （点步挑线）
（歇步抱扇） 10
31、迎风撩衣
32、翻身舞袖
（并步贯线） （云手劈扇）
33、复习太极拳48 式
11月30日
34、霸王扬旗
35、抱扇过门
36、野马分鬃
第四段
37、复习太极拳48式
38、雏燕凌空 12月30日
39、黄蜂入洞 40、猛虎扑食 复习
培训时间：8：00——9：30 任课老师：杨丽琴
（歇步亮扇） （开步抱扇） （弓步削扇）
（并步亮扇）
（进步刺扇） （震脚推扇）
太极拳教学工作总结
小学生太极拳教学工作总结
太极拳教学 心得体会
太极拳教学听课心得体会
体育太极教案模板
相关热词搜索： 太极拳 工作总结 教学 体育 大学