医学科研工作总结
【篇1：医学科研入门学习心得】
医学科研入门学习心得
作为一名临床医学专业的学生，我认为仅仅在临床知识技能方面的学习是不够的，社会不仅仅需要能把前人研究得到的知识融会贯通的人才，更需要的是创新性人才，这样人类医学才能得到长足的发展。要想成为一名创新性人才，就一定学会如何做科研。而《医学科研入门》这门课程无疑给了我一个很好的学习机会。
创新是科研的灵魂，是科研的基本要求，贯穿了整个科研过程。在《医学科研入门》这门课程中，我懂得了医学科研的意义，开始了解如何培养医学科研的创新性以及怎样将自己的创新思维融入科研实践中。创新思维要求打破常规，但也要遵循基本的科学规律。要在充分、全面了解研究问题的基础上，了解研究问题的历史背景、目前现状，哪些问题得到了解决，哪些问题还没有完全解决，存在的缺陷是什么，只有这样，才可以发现问题，从这些问题出发进行研究，就比较容易找到突破口，从而实现创新。
而科研的选题决定了科研内容的实用性。我们的医学科研应以提高对疾病的预防、治疗、控制能力，从而不断改善人类的健康状态、提高人口素质为终极目的。这门课程系统的讲解了医学科研的选题方法、选题程序以及选题的注意事项。为今后我们在医学科研方面的选题打下了坚实的理论基础。
这门课程还详细介绍了如何进行医学文献检索和综述的格式以及撰写过程，介绍了我们学校图书馆常用的中外文数据库、如何进行meta分析、sci论文写作，这对我们的研究生生涯有了很好的指导意义，让我们对医学科研有了更深层次的了解，在上这门课之前，从来没有了解过meta分析、sci论文写作这些方面的知识，上了这门课之后，对这些对我们的实验课题有实际意义的写作方法有了一定程度的了解。与此同时，我也了解到我们在论文的写作中应一直保持严谨求实的科学态度。
这门课不仅激发了我对医学科学研究的兴趣以及对医学的热爱、增强了我的创新意识、科研道德和社会责任感、为毕业课题论文的完成做好铺垫，更重要的是我认识到，科研的意义是验证和发展已有的理论和学说，促进医学进步，提高疾病防治水平，为保护人群健康、提高人群健康水平和生活质量做出贡献。
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【篇2：医学生年度工作总结】
第一篇：医学生年度工作总结
自从成为一位医生后，自从开始我的医学学习后，我就没有后悔过，做一位治病救人的医生是需要医德和医术的双重结合的，我一直在不断地进步中，希看自己能够在不断的竞争和不断的生活中获得进步。
一年的时间很快过往了，在一年里，我在院领导、科室领导及同事们的关心与帮助下美满的完成了各项工作，在思想觉悟方面有了更进一步的进步，本年度的工作总结主要有以下几项：
1、工作质量成绩、效益和贡献。在展开工作之前做好个人工作计划，有主次的前后及时的完成各项工作，到达预期的效果，保质保量的完成工作，工作效力高，同时在工作中学习了很多东西，也锻炼了自己，经过不懈的努力，使工作水平有了长足的进步，首创了工作的新局面，为医院及部分工作做出了应有的贡献。
2、思想政治表现、品德素质修养及职业道德。能够认真贯彻党的基本线路方针政策，认真学习马列主义、***思想、***理论和三个代表的重要思想。坚持以病人中心的临床服务理念，发扬治病救人的革命人性主义精神，立足本职岗位，脚踏实地做好医疗服务工作。
3、专业知识、工作能力和具体工作。能严格遵守医院的各项规章制度，刻苦严谨，视病人为上帝，始终把他们的利益放在第一名。能及时正确的完成病历、病程录的书写，对一些常见病能独立诊断、医治。较好的完成了自己的本职工作。碰到题目能在查阅相干书籍仍不能解决的情况下，虚心的向上级医生请教，自觉的做到感性熟悉和理性熟悉相结合，从而进步了自己发现题目、分析题目、解决题目的能力。
4、工作态度和勤奋敬业方面。酷爱自己的本职工作，能够正确认真的对待每项工作，工作投进，热情为大家服务，认真遵守劳动纪律，保证按时出勤，出勤率高，全年没有请假现象，有效利用工作时间，坚守岗位，需要加班完成工作按时加班加点，保证工作能按时完成。
总结一年的工作，虽然有了一定的进步和成绩，但在一些方面还存在着不足。比如有创造性的工作思路还不是很多，个别工作做的还不够完善，这有待于在今后的工作中加以改进。在新的一年里，我将认真学习各项政策规章制度，努力使思想觉悟和工作效力全面进进一个新水平，为医院的发展做出更大更多的贡献。
医生的天职就是治病，这些基本工作我这么多年来一直在进步，固然质变还是没有发生，不过相信量变积累到一定程度，我就会迎来自己的质变和升华。我在不断的提升我的思想素质和工作能力，我相信只要我做到了这一切，我就会迎来一个美好的未来!
第二篇：医学生年度工作总结
本人从事医疗卫生工作以来，在各级主管部分的直接领导下，认真展开各项医疗工作，全面贯彻执行各级领导安排和布置的各项工作和任务，全面履行了一位基层医生的岗位职责。
在政治思想方面，本人身为**市第十一届政协委员，始终坚持党的线路、方针、政策，始终坚持全心全意为人民服务的主导思想，坚持改革、发展和进步，不断进步自己的政治理论水平，积极参加各项政治活动，遵守各项法律、法规、规章和诊疗护理技术规范、常规，具有良好的职业道德和敬业精神。在医疗业务方面，本人一向建立敬业精神，遵守职业道德，履行职责，本着为民众健康服务的思想，认真负责地做好医疗工作，屡次被龙海市委组织部授与专业技术拔尖人才称号，并被选举为龙海市卫协会理事。
治病救人，治病救人是医疗工作者的职责所在，也是社会文明的重要组成部份，医疗工作的进步在社会发展中具有不可替换的作用，为此，我以对历史负责、对患者负责的精神，积极做好各项工作。关心、爱惜、尊重患者、保护患者隐私;努力研究业务、更新知识，进步专业技术;积极向社区民众宣传卫生保健知识，对患者进行健康教育;认真完成上级布置的各项义务，如积极配合上级部分参与甲型h1n1流感的监测预防工作等。
在工作中坚持精益求精，一丝不苟的原则，坚持业务学习不放松。严格执行各种工作制度、诊疗常规和操纵规程，一丝不苟接待并认真负责地处理每位病人，在最大程度上避免了误诊误治，从未出现任何医疗事故或医疗纠纷;认真完成继续再教育的各期学习，医学教，育网|搜集整理并通过了各期的考核;每一年积极参加主管部分举行的规范化培训，凝听著名专家学者的学术讲座，并常常浏览杂志、报刊和网络信息，学习了大量新的医疗知识和医疗技术，从而极大地开阔了视野，很好地扩大了知识面，不断加强业务理论学习，不断汲取新的营养，增进自己业务水平的不断进步;在**开了医学博客，整理业务理论文章数十篇，丰富了自己的理论知识;始终坚持用新的理论技术指导业务工作，能熟练把握多种常见疾病、多病发及疑问病症的诊治技术;热忱接待每位患者，坚持把工作献给社会，把爱心捧给患者，遭到了社会各界的好评;同时，严格要求自己，不自豪自满，坚持以工作为重，遵守各项纪律，兢兢业业，任劳任怨，建立了本身良好的医德和公众形象。
多年来，在各级领导的帮助和同道们的支持下，本人的工作固然获得了一定成绩，基本上能够较好地完成作为一个基层医生的各项工作和任务。但在在今后工作中，自己尚须进一步加强理论学习，坚持理论联系实际并为实际服务的原则，努力克服理论上的不足和实际能力的不足，以期能够创造更加优良的工作成绩。
【篇3：医院学科建设工作总结】
学科兴院，科教强院，打造“仁术”经典品牌 ――省人民医院发展战略浅析医院的发展，时刻都处在一个激烈竞争的环境当中，一家医院要长盛不衰，就必须具备
一些其它医院所不具备的能力，也就是我们所说的核心竞争力。核心竞争力由于短期内不能
被模仿，因而成为医院保持长期领先优势的有力武器。但是核心竞争力的产生不是一朝一夕
的事情，很多都是医院长期发展的历史沉淀。只有通过有效的战略管理，通过预先的谋划，
通过树立牢固的目标，通过长时间的悉心积累，才能最终形成和发展医院的核心竞争力。医
院战略管理正是基于对医院内部条件与外部环境分析的基础上做出的对全局范围的筹划和指
导，那么湖南省人民医院应该实行什么样的发展战略呢？我认为首先要通过战略管理的思维
过程仔细考虑这样几个问题：我院现在处在一个怎样的发展阶段？我院有何优势与劣势？长
沙市、湖南省乃至中南地区医疗行业竞争环境？我院与湘雅系统比较有何可取之处与不足？
我院要在未来5-10年能与湘雅医院媲美，最有可能的途径是什么，哪些方面工作最有待加强？
我们希望未来我院成为一家什么样的医院？经过对上述问题的思考，我们认为实施“学科兴 院，科教强院”战略是我院打造核心竞争力，全面赶超，成为省内医疗行业领头羊的现实选
择。
一、为什么要实施“学科兴院，科教强院”发展战略？
（一）医院的功能与定位决定；
医院要发展，必然首先解决好医院整体定位问题。医院首先是治病救人的场所，医疗工
作是医院的基本职能之一，医疗质量是医院的根本生存之道。但是仅仅有这些是不够的，从
我们国家卫生事业的组织来看，医院特别是大型综合性医院同时也担负着医学教育与医学科
研的任务。做为拥有6000多万人口的湖南省属唯一综合性三级甲等医院，省人民医院应该定
位为湖南省的综合医疗中心、湖南省疑难复杂疾病诊疗中心、新诊断治疗方法创新基地、湖
南省的医学科研中心、湖南省医学人才的培训基地。坚持医教研全面发展成为政府和社会赋
予省人民医院的职能与职责所在，“学科兴院，科教强院”战略也由此应运而生。
（二）医院科教发展水平相对滞后；
1我院在省内医疗市场竞争中的主要对手是湘雅系统三家医院，与湘雅系统比较，我院在
近100年的发展历史中形成了一些优势，同时也在某些方面存在差距，将我院与湘雅系统医
院进行简单的比较，不难发现我院在整体规模和科教实力方面的不足。
1、整体规模小，学科不能细分，发展空间受限；
图1 省人医与湘雅系统床位数比较图2 省人医与湘雅系统2005年门急诊人次比较 2图3 省人医与湘雅系统2005年出院人次比较
2、科教实力弱，学科不能做强，发展后劲不足；
图4 省人医与湘雅三医院厅以上科研课题比较 医院规模方面的差距，主要是床位等硬件的建设与投入要加强，近来在全院职工的努力
下已经取得了进展，急救外科大楼正在紧张施工，床位规模等问题在数年之内就将得到解决。
但是体现医院发展内涵的科教工作却是我院与湘雅系统医院差距的核心所在，体现在新技术 开展、学位点、重点学科、研究生教育、科3研立项、论文发表等诸多方面，这一些反映医院软实力的指标是医院发展的核心竞争力
之一，很难在短期内得到迅速提高，必须从战略的高度予以足够重视，通过长期坚持“学科
兴院，科教强院”战略才能够获得。
（三）学科兴院，科教强院的积极意义实施“学科兴院，科教强院”战略是我院打造核心竞争力，实现全面可持续发展的现实
选择。医院作为知识、技术密集型行业，面临日益激烈的市场竞争，创新成为提高医院综合
实力和竞争力的重要途径和源泉。通过实施学科兴院，科教强院战略，医院可根据自身的技
术力量、经济实力和设备条件，积极研发、引进、推广新技术、新业务，实现“人无我有、
人有我新、人新我优”的技术优势，抢占并控制医疗技术制高点。
在全院职工积极配合下，我院近两年强化科研教学工作，取得了长足的进步。
图5 省人医2000～2007年核心期刊论文情况 4图6 省人医2000～2007年厅级及以上科研项目情况 图7 省人医2000～2007年国家级、省级继教项目情况 5
篇2：中山大学附属第一医院重点学科建设工作总结汇报中山大学附属第一医院重点学科建设工作汇报会议日程 时间：2011年 8月19日9:00——17:50 2011年 8月20日8:20——12:25 ******医院2012年科教工作总结 2012年，医院科教工作在医院领导的正确领导和全体同志的共同努力下，坚持贯彻实施
“科教兴医”的发展战略，扎实推进“科技兴院”步伐，加大人才培养力度和科研水平，落
实科研、教学、继续医学教育管理，不断完善教学管理制度，加强临床带教、理论教学的教
学管理和教学质量监控，认真落实各项教学管理措施，加强学生管理，培养学生综合素质，
顺利完成了各项科研教学工作任务，现将2012年工作总结如下：
一、教学工作方面
（一）完善教学管理制度，促进我院教学制度化建设今年，科教部紧紧围绕“***医科大学教学医院”创建工作，结合实际教学工作开展情况， 进一步完善教学管理规章制度,重新下发了《教学工作考核与奖惩制度》，修订了《教研室工
作制度》、《教师聘任制度》、《教学专家督导制度》等，进一步规范了医院教学管理制度，推
进了医院教学管理进一步制度化、规范化和科学化。
（二）加强实习学生管理，不断提高临床教学水平 医院实习生管理工作在全院带教老师的共同努力下，严格按照年度教学工作计划，认真
组织落实，各项教学工作有序开展，教学管理日益规范，教学质量显著提高。
1.开展规范化岗前培训，促进实习学生角色转变 今年，医院共接收*****等各医学院校专业实习学生共计**人，其中临床专业**人、护理
专业**人、药学专业*人、检验专业**人，影像专业*人，口腔专业**人，中医康复专业**人。
全部纳入为期* 天的岗前培训。通过规范化的岗前培训，使实习学生快速转变角色，较好的保证了实习
质量和医疗安全。
2.加强实习生理论学习，促进临床实践与理论学习有机结合 医院定期组织院、科两级的
理论教学讲座，加强实习学生日常理论学习，促进临床实践与理论学习有机结合。今年共承
办全院性理论大讲座8次。同时，各教研室根据教学工作安排，制定了详细小讲座安排计划
并严格组织落实，每周定期开展1次小讲座，促进学生将理论知识与临床实践有机结合。
3.加强临床带教管理，不断提高学生临床实践技能
（1）制定实习轮转表，将临床实习带教任务落实到科室，分解到人头，每科固定专职带
教老师进行带教，切实确保了带教质量。
（2）制定《带教目标责任书》，从带教计划、入科登记和入科宣教、学生考勤、基本操
作技术、教学运行记录、教学实施任务、出科考试和集体评议出科鉴定、教学小结及总结等
几个方面进行规范和要求，并分别与各科室负责人、带教老师签订责任书，以明确带教任务 和目标，确保圆满完成带教任务。
（3）加强实习生临床技能训练，内容包括：技能操作、沟通能力、小讲座、教学查房等
的训练，有效提高学生技能水平。
（4）认真落实学生入科教育、出科理论考试和技能操作考核。
4.加强日常教学质量督查，确保各项教学工作落实到位
（1）为不断提高科室教学工作质量，教学督导组专家深入临床科室进行教学质量督导5
次，及时发现科室日常教学工作过程中存 在的问题，并提出相关整改措施，限期予以落实整改。
（2）为不断规范科室日常教学工作，根据教学工作要求，每月对科室日常教学工作运行
情况进行定期督查，确保各项日常教学工作落实到位。
5.积极组织召开教学工作会议和开展各项教研活动 组织教学工作会议3次，布臵各项教学工作任务，落实各项教学工作安排，解决日常教
学工作过程中存在的问题。同时，积极举办各项教学活动，如“示范性临床教学查房竞赛”
“实习学生理论知识竞赛”等，丰富了日常教学活动，使教学质量有了进一步提高。
（三）加强院校合作，使理论教学水平和质量不断提高 共接收院校结合班学生**人，院内聘用授课教师**名，共完成15门课程的授课任务，并
根据院校结合合作学校要求及教学工作要点，加强教学管理和质量监控，使理论教学水平和
质量不断提高。
1.严格教师资格准入，保证教学质量 严格教师资格准入制度，组织教师试讲活动，从政治素质、职业道德、学历及资历等多
方面进行考核来选拔优秀的教师。
2.强化师资培训，不断提高教学水平
采取院内、院外多种形式培训，组织各科教学骨干参加***理论培训及上岗前培训，不断
提高了教师理论教学水平，保证教学质量。
3.积极组织各种教学活动，进一步深化课堂教学改革积极组织教师参加各种教学活动，如“集体备课”、“优秀教师评选”等，使教师进一步 树立教学相长理念，促进教师互相交流学习，互相帮助提高，特别是带动年轻教师成长和进
步。
4.加强教学实施环节质控，不断提高教学质量
（1）为了确保教学工作的正常运行，在学期前、学期中、学期末对教师授课计划和教案
进行检查，确保教学计划得到全面落实，使学生系统学习各科知识。
（2）以保证课堂教学质量为切入点，防止重知识轻德育、教师上课随意性太强的现象，
抓任课教师备课、上课等环节，由班主任和分管院长随机抽查课堂情况记录，并填写《教学
检查记录表》；
同时要求教师加强对学生作业批改和课外辅导,使每一节课都能让学生有所学、
有所得。
（3）坚持听课制度，制定听课计划，教学督导、教研室、科教部、授课老师组成的听课
小组，进行常规和不定期抽查听课，认真填写《听课记录及教学质量评价表》，了解教师课堂
教学情况和学生学习动态，做好听课意见的反馈与改进工作。
（4）组织召开教师和学生座谈会，探讨教学、学生及管理等方面问题，制定相应改进措
施，提高教育教学效果。
（5）做好教学双评工作，一是组织全体学生匿名对所有授课教师进行测评；
二是任课教
师对所在班级进行《学风测评表》，并对学生进行分析。
5.加强学生技能培训，突出院校联合的优势和特点
（1）严格按教学大纲及计划的要求，严密组织、统筹安排学生的临床实训和见习，实行
床旁教学，加强学生的职业道德和专业技能的培训，并作好“实训记录”。
（2）除常规的见习安排以外，,每周还分别安排不同的临床科室见习。各科室选派有丰
富带教经验的老师带教。在见习过程中，为了督促见习带教工作高质量的完成，要求学生每 天填写“见习情况记录表”、“每日小结”，使学生养成了良好的学习习惯。
（3）开展院校结合班学生临床实践责任护士的比赛活动，各科派出优秀的责任护士进行
带教指导，从责任护士的工作模式、工作流程等方面进行学习，并从两个方面进行评比，强
化学生“以病人的为中心的”优质护理服务的理念，为学习和临床实习打好了基础。
（四）加强学生安全管理，确保学生实习及人身安全，注重培养学生综合素质
1.严格执行《学生管理制度》、《学生安全管理制度》、《学生考勤制度》、《学生请假制度》、
《学生宿舍管理制度》等，加强学生管理，要求学生必须严格遵守医院规章管理制度、学生
守则规定的内容等。
2.进一步完善和实施学生班主任及安全员工作制度，促进学生管理规范化和制度化。
3.院校结合班设臵专职班主任，加强学生的各项管理和教学安排联络，并制定《班主任
岗位职责和工作要求》，提高班主任的服务意识、工作效率和管理水平。
4.继续落实实施学生问题解决绿色通道及学生宿舍夜查房制度。每周至少1次对学生宿
舍归寝情况、安全情况及清洁卫生进行夜查房学生宿舍进行夜查房，发现问题及时处理，并
作书面登记。篇4：2014年学科建设和管理工作总结 2014年度消化内科学科建设和管理工作总结 2013年9月衢江区人民医院医院消化内科被衢州市卫生局评为
【2013】125号文件公布的第四批市级医学重点建设学科，在衢州市卫生局，衢江区卫
生局及衢江区人民医院党委正确领导下，在医院领导班子的重视下，经过1年的学科建设，
消化内科在学科建设的各方面均取得较大进步，现总结如下：
一 单位支持措施和经费使用情况 消化内科为医院重点学科，获得医院大力支持。2014年度正值医院新院区搬迁，在新院 区有了全新的消化内科住院病房及消化内镜中心，医院为消化内科的发展提供了新的发展空
间。本年度医院为消化内镜中心添置了新的国际一流的奥林帕斯hd260结肠镜1条，耗资约
40余万元，同时更新了内镜光源耗资1万元，添置了尿素呼气试验，耗资5万元左右。本年
度医院在消化内科硬件投入约50余万元人民币。
二 学科管理制度建立和规范消化内科是我院较年轻的科成立于2011年10月，在学科管理制度和规范方面有待完善。
在医院领导支持下，消化内科建立了一定的管理制度和规范。
1 严格执行医疗卫生管理法律法规和规章：无非卫技人员参加诊疗活动，消化内科执业
医师和执业护士均已注册，无超范围执业，无收红包和回扣现象。
2建立健全各项规章制度规范和岗位职责：重点是医疗质量和 安全的核心制度，内容包括：首诊负责制，三级医师查房制度，分级护理制度，疑难病
例讨论制度，危重病人抢救制度，手术分级制度，处方制度，查对制度，病历书写基本规范
与管理制度，转科转院制度，临床用血审核制度，交接班制度等。
3本科室医务人员严格遵守医疗卫生管理法律法规，诊疗护理规范和常规。
4制定消化内科突发事件应急预案及医疗救援任务。
5建立卫生专业技术人员梯队建设制度，继续教育制度并组织实施。
6消化内科门诊制度。
三 专科人才培养
在职人员2014年度内2名医（护）师进修1次；
学历提升，2名在职医师职硕士研究生
继续教育在读。
四 科研与教学开展情况本年度消化内科2项浙江省医药卫生科技项目在进行中，取得了阶段性成果，发表论文
1篇。完成住院医师规范化培训4名学员在本科室的培训任务。带教实习医生4名，进修医
生2名。
五 医疗质量提升医疗服务改进措施1 加强科室内部管理，调整医疗结构 科室严格执行浙江省物价局制定的收费标准，积极调整医疗结构，采取有效措施，想方 设法降低医疗费用，取得显著效果。一是抓合理用药，控制药占比；
二控制总费用；
三是抓
一次性材料的使用；
四是加快病床周转。通过采取一系列强有力措施，保证了科室今年圆满完成医院下达的
各项费用指标，在科室业务增长速度较快的情况下，使各项费用维持在相对较低的水平，切
实减轻群众的负担。
2 加强医疗质量检查，提高服务质量 今年我科积极响应院方精神，狠抓医疗质量，建立医疗质量管理小组，定期对医疗文书
及软件资料等方面进行检查，同时为加强医疗安全，定期组织科室人员参加会议，就科室存
在或出现的弊端及医疗安全隐患加以讨论，商量下一步的工作及防患措施。强化职业道德和
医德医风教育是全科人员必须清醒认识到的重要任务，强化责任感，真真切切地在每个工作
人员中树立视患者为亲人，一切为了患者的服务思想。采取各种形式强化职业道德教育，规
范医护操作用语、告知程序和沟通技巧，不断促进全科服务意识和综合素质的提高。篇5：
医院2014年工作总结2014年工作总结
在过去的一年里，我院在区委、区政府及区卫生局的正确领导下，以十八大精神为指导，
贯彻落实科学发展观，继续牢固树立“以病人为中心”的服务理念，紧紧围绕“坚持以人为
本，提高服务质量，规范医疗行为，保证医疗安全，优化诊疗环境，加快建设发展，加强科
学管理，提高两个效益，为群众提供安全、有效、方便、廉洁的医疗服务”的总体工作方针，
深入开展党的群众教育实践活动、医院行风建设民主评议活动，优质护理示范区活动、创建
平安医院活动、创建无烟单位等活动，现将具体工作汇报如下：
一、深入开展教育实践活动，强化思想教育，提高整体素质，务求工作实效。 1、团结带领全院党员干部和职工，深入开展党的群众教育实践活动。自年初党的群众路线教育实践活动开展以来，我院领导班子按照区委和区活动办第三督
导组的统一安排部署，结合xxx卫生局党委要求和医院实际情况，认真贯彻落实“照镜子、
正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，始终抓住解决“四风”问题这个重点，在“学习教育、
听取意见”，“查摆问题、开展批评”的基础上，扎实做好“整改落实、建章立制”环节工作。
建立健全践行党的群众路线的长效机制，确保教育实践活动善始善终、取信于民，较好地完
题有10条：其中形式主义方面的共性问题3条，主要表现为：政治理论与业务学习不透彻、
不系统，学习主动性不足；
在工作上存在以文件落实文件、以会议落实会议的问题，对工作
安排布臵多，检查、指导、落实少；
班子成员下科室访民情不足。官僚主义方面的共性问题
2条，主要表现在：与群众交流较少，对基层的所思所想、群众的所需所求了解不够；
对新
知识新问题学习研究不够，习惯用老经验办事，按部就班，凡事以稳妥为主，创新不够。享
医学科研工作总结
医学科研工作总结
历时一个月的科研月活动已顺利地落下帷幕。本次活动的主题是解读课程标准，构建高效课堂。本次活动以科学发展观为指导，以以研促教、科研兴校，向 教研要方法，向课堂要效率为指针，有效地提升了员工的教育能力，促进了员工的专业成长，提高了教学效果。现将本次活动总结如下：
一、领导重视，安排扎实
在这次活动中，我校制定了详细的科研月活动方案，分工明确，责任到人，落实到位，确保了科研月活动的顺利开展，不走过场。为了保证活动月各项活动的有效开展，齐治国校长亲自抓这个活动，要求领导班子成员全部参与其中，起好模范带头作用。
7月29日，崔永军校长主持召开了全体员工科研活动月的动员大会，孙跃礼主任在会上作了具体安排和部署，鼓励员工人人参与，责任到教研组，并公布了每个同志具体参与的活动，每个教研组的具体负责人。动员会后，教导处组织备课组长、教研组长、公司中层及以上干部进行了专题培训。公司班子成员分到每个活动中去，以点带面，保证了活动的顺利开展。
二、活动具体，措施到位
在活动月中，我们开展了以下几个活动：
1.读书活动
读书是员工专业成长的重要途径。读书能够使员工不断增长教育智慧，能够使员工的教育方法闪耀睿智的光芒，能够实现员工能力的
提升和生命的升华。我们共有80位老师参加了读书活动，公司购买了《高效课堂22条》、《名师高效课堂的引导艺术――让学生爱上课堂》各40本，课标人手一册。为了使读书活动不流于形式，我们要求每位参与读书活动的老师写出读书笔记，每人写出一篇心得体会，目前已全部上交教导处，公司进行了检查和评选，对20名优秀者进行了表彰。
解读新课标活动
课程标准是员工开展教学活动，深入教学改革，实施教育理念的依据和根本。为熟练掌握本学科课程标准，要求员工学习新课标，做到正确、全面、深入地解读课标，对照课标搞教研和科研，按照课标建议开展课堂教学，进一步提升和转变课程理念、教学方式和评价方式。
为了保证这项活动的落实，我们安排了 说课标，说教材活动。参赛的同志认真准备，先在教研组内进行比赛，最后，语、数、英三个大组每组派两名选手，政治、史地、理化生、音体美各一名选手，共10名选手参加公司的决赛。决赛在公司多媒体会议室进行，比赛分文理两科，各有10名评委，最后评出王玉霞、樊小惠为一等奖，另外评出二三等奖各三名，公司对这些选手进行了表彰和奖励。
3.开展我的模式我的课教学观摩、展示活动
在去年 我的模式我的课活动基础上，我校继续开展这一活动，我们成立了备课组，各组都建立了自己的教学模式，进行有目的的训练，以达成高效的教学模式，我校还进行了我的模式我的课比赛活动，最后，获奖员工进行了公开课展示，给老师们提供了学习、观摩
的机会。这一活动的开展，提高了课堂效益，有效地促进了公司教学质量的提高。
4.开展名师教学观摩和专家讲座活动
活动期间，我们与县城这几所公司进行了交流，把优秀选手，送出去请进来，互相各公司要结合本次活动的主题开展名师、名校长交流和专家讲座活动。各公司可结合自己公司的实际情况开展教学模式交流观摩。同时，公司还准备在全国农语会援助活动中，让老师们得到帮助和收益。
5.开展 小课题研究
为了搞好这一活动，教导处结合实际，对小课题研究进行了专题报告，让老师们明确了小课题的性质和作用以及研究方法，老师们结合自己课堂教学中存在的问题，确立了十五个小课题，围绕形成教学模式、打造高效课堂目标，各位员工精心研究，深入反思，形成了自己的观点，找出了解决问题的办法。目前已有12个课题研究报告交至教导处，公司也以评出一二三等奖进行了表彰。并要求老师们把获奖的课题认真完善，准备参加市里的交流展示活动。
三、认真总结，反思提升。 存在的问题
1、在我的模式我的课中，部分员工只注重自己的教，忽视学生的学;个别员工教学方法单一，达不到有效教学课堂;部分员工注重知识的传授，忽视对学生情感，价值观的培养;部分员工参与听课活动不积极。读书活动有个别应付现象，读书笔记随便抄点，应付了事。说课标说教材活动，一些老师把他们当成说课来进行，没有达到预期的效果。
2、有些教研组提供的有效教学课堂，普遍粗糙，缺少理论高度和指导意义。有些教研组上交的资料，质量不高，真实性低，有完成任务的色彩。
3、部分教研组长重视不够，开展活动拖沓缓慢，资料上交不及时，组内员工有抄袭听课记录的现象。
今后的打算
1、新员工要加强成长步伐。年轻员工是公司的财富，理念先进，接受新事物快，能运用现代化设备，只要加快学习，不断反思，是完全可以在3-5年内完成化茧成蝶的蜕变。因此，公司应注重新员工的学习引领和培训，真正落实好青蓝工程建设。
2、加强教研组建设。每个教研组，尤其是教研组长，除完成常规教学任务外，要在教研组建设和组织上多思考，应就怎样把教研组搞得有特色，有亮点开展深入研究，各教研组必须致力于发展培养出4-6名优秀员工。
3、强化自我发展意识，走专业发展道路。自我发展的途径，除公司统一方式外，更重要的靠自身寻求，加强自我学习。内因是事物发展的关键，外因是事物发展的条件，树立终身学习的意识。
科研月活动虽然结束了，通过这次活动我校员工教研水平得到了普高提高，也使一批年轻员工脱颖而出，在活动中，大家相互交流，共同学习共同提高，发挥了集体的智慧，在研究交流、互动的思想碰撞中，博采众长，打造高效的课堂，对我校员工素质的提高起到了重要的作用。在活动结束后，我们将进一步学习完善各项内容，服务我们的教学，推进我们的教学，使我校的教学质量更上一个新台阶。
附送：
医学职称论文范文三篇
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（一）独立学院中药化学实验教学的探微[摘要]从独立学院的特殊教学理念和教学环境出发，在改变教学观念、改进教学内容、教学方法和改革考核方式等方面对中药化学实验教学进行了改革与探索。实践表明提高了学生的实验操作能力，加强了对学生思维能力和实践能力的培养，保证了教学质量。近年来，独立学院发展较快，全国目前已经有三百多所，独立学院正逐渐成为我国高等教育发展的重要组成部分。独立学院的办学理念决定了其在招生、专业、教学上都具有自身的鲜明特征。如今，不少独立学院在应用型本科人才的培养方面已经明显区别于母体高校尤其是研究型大学，即在理论教学中突出够用、能用、会用，在实验教学中突出基本实验、验证实验和综合实验。中药化学是一门实践性和应用性很强的学科。中药化学实验教学的目的是培养学生科学思维与实验动手能力，使学生掌握系统的实验操作技能、科学的实验方法，提高学生独立思考、探索的能力。因此，加强实验教学是提高本门课程教学质量的重要环节。在北京中医药大学东方学院学院的中药化学课设置中，实验教学占教学比重的40%，实验教学的水平直接影响到整体教学质量及学生能力的培养。在实际的教学当中，积极开展中药化学实验教学的研究与改革，重点放在强化技能训练、更新实验内容、改革实验教学方法、培养综合素质及能力等方面，提高了教学效果，受到师生的广泛好评。
1、中药化学实验教学的改革1.1预习实验内容在实验教学过程中发现多数学生课前预习不充分，对于所做的实验目的、原理以及实验步骤不够了解，在实验操作过程中，只知道一味地照搬实验讲义，不认真动脑筋思考，经常错误百出。如有的同学在进行抽滤时不知道实验所需要的是滤液还是沉淀;萃取时不知道所需成分在上层还是下层;有时甚至把所需要的部分倒掉。针对这种隋况，要求学生在实验前全面预习实验内容，弄清实验目的、原理和步骤，特别强调为什么这一步骤要这样做，实验可能会出现什么现象等。通过预习和思考，使学生将理论与实践有机结合起来，全面系统了解本次实验内容。在条件允许的情况下，可在实验课前将有关实验的操作教学视频给同学们播放，让学生对实验有一个直观概念翻。1.2合理安排时间中药化学实验非常耗费时间，特别是实验中有些步骤重复性操作占用时间很长，但又必须等待这一步骤完成后，才能进行下一步骤的操作，如从中药粉方剂中提取生物碱成分，回流提取装置安装后需用乙醇回流提取2～3次，每次1～2h，类似这样重复性操作时问较长的步骤还有很多，学生要在实验室等待，存在着较大的时间浪费。在实验课上，注意对每一个实验项目各技能步骤做好时间上的合理安排，如利用提取药材、回收溶剂时的等待时间铺制薄层色谱硬板或配制试剂;利用薄层色谱展开或柱色谱洗脱的等待时间做化学检识反应、紫外分光光度仪测定等。这样既可以节省时间，也让学生不至于因为长时间的等待而失去耐心。在不能安排其他实验的等待时间里，由老师出一些有关实验方面的讨论题目，如以学生的实验结果或实验中的错误操作步骤为题，引导学生进行对比分析，查找问题，展开讨论，通过这种形式，充分调动了学生的学习积极性，让学生真正地参与到实验当中来。1.3安排基
和操作实验、重视综合性实验，增加设计性实验中药化学的实验内容涉及到中药学、有机化学、分析化学、仪器分析等相关学科的知识。因此，为强化实验方法的系统学习，根据学院的具体情况，将中药化学实验课的 这样对学生实验、分析能力和综合运用知识的能力的提高都非常有好处。
2、改革实验考核方法,调动学生学习积极性中药化学实验考核传统上由两部分组成，即实验报告和实验基本技能。这种方法只反映学生的常规方法和操作技能，不能反映学生的综合素质，培养出来的学生只是按部就班，没有创新，不能适应独立学院培养应用型人才的要求。为此，依据中药化学实验课的特点，改革了实验考核，将实验成绩分为以下3部分圈。2.1实验技能考核(占4o%)基本实验考核是实验课进行中的考核，分为两部分：
问题回答和操作技能。问题内容为本次实验中基本的操作知识、实验原理、实验中的问题和解决方法、实验安全规则等。实验技能考核的内容主要是对中药化学实验基本操作技术的考察。2.2实验报告考核(占3o实验报告的成绩评定重点放在讨论方面;实验记录、实验结果的处理、分析问题和解决问题的能力等作为评分标准之一。要求学生对实验成败进行分析，能够解释在实验过程中出现的现象和原因，培养学生的理性思维，使学生善于提出、分析和解决问题，提高学生的综合素质。2.3设计性实验考核(占3096)设计性实验是从查找文献资料、提出实验思路，设计实验方法到实施实验过程的详细内容及数据，最后将学生的整个实验流程和结果给出合理评分。
3、结论中药化学实验教学的改革，改变了学生重理论轻实践的倾向，提高了学生对实验课的重视程度，激发了学生的学习兴趣，拓宽了学生的思路，开阔了学生的视野，提高了学生综合分析问题、解决问题的能力。同时设计性实验有利于学生创新意识的培养，使学生毕
业后很快适应工作需要。[参考文献][1]余晓晖，郭玫，邵晶.中药化学实验教学体会[j].甘肃中医学院学报，201X，
(3)：
49-50.[2]崔健，陈新，张英华.中药化学实验课的设计性实验与学生能力培养[j].长春中医药大学学报，201X，
(4)：
121.[3]袁珂，张爱莲，刘华亮.中药化学实验教学改革的探索与实践[j].时珍国医国药，201X，(11)：
94-95.[4]叶会呈，文慧玲.中药化学预试验的教学改革[j].中华中医药学刊，201X，(7)：
178-179.[5]余晓晖，郭玫，邵晶，等.中药化学实验教学改革和考核探索[t].甘肃中医学院学报，201X，
(3)：
112—113 （二）研究分析新型农村合作医疗筹资机制的公平性
一、公平的含义世界银行年度出版的《201X年世界发展报告：
公平与发展》指出，公平性——其基本定义是人人机会均等。在该报告中，“公平”的定义可看成两项基本原则：
一是“机会公平”，即一个人一生中的成就应主要取决于其本人的才能和努力，且这种才能与努力是可控的，不被种族、性别、社会及家庭背景、或出生地等不可控的因素所限制；
二是“避免剥夺享受成果的权利”，尤其是享受健康、教育、消费水平的权利。对于公平的含义的讨论，学术界可谓是百花齐放，国
际上有几个主要流派，包括罗尔斯的社会正义理论、功利主义、自由意志论、集体主义。
（一）罗尔斯的社会正义理论关于公平问题的研究，罗尔斯的“作为公平的正义”理论被认为是最有影响力，同时也是20世纪最重要的正义理论（阿玛蒂亚·森，201X）。罗尔斯从福利经济学的角度研究公平，他认为：
公正有两层目的，在道德层次上因为公正本身的特性，它是人们所渴望的；
更为重要的是，只要制度被认识到是公正的，它们就会继续存在下去。罗尔斯关于公平有两个原则，
一是自由原则，每个人都有平等的权利来享受最广泛的基本自由，并与其他人所享受的类似的自由保持一致。
二是是差别原则。社会和经济的各种不平等要为社会中处于不利地位的人们提供最大可能的利益，同时确保公平的机会平等。在罗尔斯理论下，所有的社会基本物品——自由和机会、财富和收入，都应该被平等的分配，除非对这些物品中的一些或全部进行的不平等分配会使最少受益者获益。
（二）功利主义功利主义的目的是对“物品”进行分配，以便使社会成员的总效用达到最大化。总福利最大化包括两方面的内容：
物品必须被有效地生产和分配；
分配按照公正的原则。但只要实现总效用最大化，那么即便穷人生活得极其困难，功利主义也会允许这种不公正存在。个人效用总量的最大化绝对与这一总量在各人之间的分配无关。
（三）自由意志论诺齐克等自由主义学者认为，社会制度的首要问题不是罗尔斯所谓社会权利的正义分配问题，而应该是个人权利的
自由保障问题。他们认为只要个人对其持有是有权利的，那么这种权利就是神圣不可侵犯的，任何他人或团体都不能以任何理由侵犯个人的权利，即使这种侵犯是为了较大的社会利益”。在当代社会中，由于对个人权利的侵害主要是由国家以平等的名义来实施的。可以说，诺齐克的正义观是一种维护社会现存财产占有制和分配制度的公平观。
（四）集体主义马克思主义者认为，公平是人类社会的崇高境界，是社会主义和共产主义的首要价值所在。“真正的自由和真正的平等只有在共产主义制度下才能实现；
而这样的制度是正义所要求的。”恩格斯指出：
“一切人，作为人来说，都有某些共同点，在这些共同点所及的范围内，他们是平等的，这样的观念自然是非常古老的。但是现代的平等要求与此完全不同；
这种平等要求更应当是从人的这种共同特性中，引申出这样的要求：
一切人，或至少是一个国家的一切公民，或一个社会的一切成员，都应当有平等的政治地位和社会地位。”
二、卫生领域中的公平性界定世界卫生组织专家认为卫生保健公平具体应划分为3个方面：
1.卫生筹资领域的公平：
体现为可支付能力原则（指社会成员按支付能力支付卫生费用：
有同等支付能力的人应当有同等的支付，支付能力不同的人在筹资领域中的支付也应当有所不同，支付能力高的人应当多支付）。2.卫生服务利用领域的公平：
体现为按需分配原则（相同的卫生服务需要应该获得同样的卫生服务，不同的卫生服务需要应该获得不同的卫生服务）。3.健康状况公平：
不同社会人群的健康水平相等或相似，健康状况分布均衡。这一划定目前已基本得到国内外学者的认可。国内一些学者认为卫生资源（包括大型设备）分布公平也应当纳入卫生公平的评价体系中。
三、对新型农村合作医疗制度筹资机制的公平性分析新型合作医疗制度201X年起在全国逐步开展试点工作，至201X年建立基本覆盖全国农村居民。新农合计划显示了政府要改善农村医疗卫生状况、保障农民健康、提高农民抵御疾病风险能力以及减少农村居民“因病致贫”和“因病返贫”问题的决心。但在具体实施过程中，还是出现了一些值得探讨的问题。下面将从公平的角度对新农合的筹资机制进行深入探讨。1.筹资制度的公平性新型合作医疗制度明确了政府、集体和个人三方筹资的制度，规定了中央和地方财政的出资责任，这种责任共担，标志着政府与农民关系的一个新模式和城市支援农村的新阶段。然而，在今后相当长的时期，我国没有足够财力实行由政府预算拨款的医疗保险制度。并且商业医疗保险由于其盈利性和竞争性的性质，而不能提高医疗保障的公平和效率，更不能解决贫困农民的医疗保障，西方国家所实行的医疗保险更不能全盘照搬。广大农民的医疗保障只能通过政府资助、集体扶持和农民互助共济的新农合来解决。目前，新农合筹资还不能适应当地经济社会发展水平、农民收入水平和医疗费用水平的变化，各方筹资还没有一个相对公平合理的标准，各方筹资相对负担轻重不一。乡村集体经济一般都比较薄弱，难以形成稳定的筹资渠道。多数实施新农合的县（市、区）主要是政府和农
民双方筹资。2.农民个人缴费政策的公平性《关于建立和完善新型合作以来制度的意见》中规定，农民个人每年的缴费标准不应低于10元，经济条件好的地区可相应提高缴费标准。按照需方收入进行筹资是社会保障制度的一个通用法则。自201X年试点到201X年底，五年来从政策上对“农民个人每年的缴费标准不应低于10元”的定额标准未作调整。尽管实际操作中一些比较发达县的农民年缴费高于10元。201X年，农民个人缴费原则上提高到每人每年60元。这种个人缴费政策存在以下问题：
一是不同地区农民家庭收入差距很大，同样的筹资数额，对经济发达地区和富裕家庭来讲，可能微不足道，而对经济落后地区和贫困家庭来讲，可能还难以承受，这必然导致农民参合机会不公平；
二是农民收入在增加，医疗费用在上涨，个人定额缴费标准不变或低于农民收入和医疗费用增长速度，就会带来筹资水平及相应补偿保障水平的下降；
三是不符合社会医疗保险制度的基本筹资原则，不能反映地区经济和家庭收入的差距，不利于形成稳定筹资机制；
四是不利于提高农民的健康保险意识和责任感。总体上，目前各地需方个人缴费数额仅占人均纯收入的0.1一0.3%，从个人缴费数量上看，个人缴费数额仅占总筹资额的1/5，既不能体现农民自身的责任义务，也降低了抵御疾病经济风险的能力。按照公平分配理论和量能负担原则，这种筹资方法显然缺失公平性。3.集体扶持政策的公平性。《意见》规定，有条件的乡村集体经济组织应对本地新农合给予适当扶持。扶持新农合的乡村集体经济组织类型、出资标准由县级人民政府确定，但集体出资部分不得向农民摊派。目前，乡村集体经济
发展水平不一，还难以对乡村集体经济组织做出统一的、量化的硬性规定。但从公平的角度，集体经济组织按照一定比例，如提取l%的税前利润扶持新农合，按照农民家庭贫富程度实施分类分层补助。4.政府资助政策的公平性。《意见》规定，地方财政每年对需方资助不低于人均10元，具体补助标准和分级负担比例由省级人民政府确定；
经济较发达的东部地区，地方各级财政可适当增加投入；
从201X年起，中央财政每年通过专项转移支付对中西部地区除市区以外的需方按人均10元安排补助资金；
地方财政支持资金，由地方各级财政部门根据参合实际人数，划拨到新农合基金专用账户；
中央财政补助中西部地区新农合的专项资金，由财政部根据各地区参合实际人数和资金到位等情况核定，向省级财政划拨。从201X年开始，中央和地方财政对需方补助标准由40元提高到80元。其中，中央财政对中西部地区的补助标准提高到40元，对东部地区的补助标准同步提高；
地方财政补助标准也相应提高，确有困难的地区可分两年到位。201X年起，各级财政对新农合的补助标准从每人每年200元提高到每人每年240元。其中对于新增40元部分，中央财政对西部地区补助80%，对中部地区补助60%，对东部地区按一定比例补助。步步高论文发表网专注于为广大职称评定客户、护理医学论文快速写作客户，提供优良的临床医学范文格式下载，药学职称论文代写资源，欢迎各位老师参考指导。
四、改进建议从筹资机制方面可以看出，新农合的确有着一些不公平问题，对此我们提出以下建议：
（一）针对三方筹资机制：
：
继续坚持政府、集体和个人共同筹资的途径，进一步拓宽筹资渠道，如通过福利彩票、慈善捐助等方式筹集资金。应通过深入细致的调研，根据各方出资能力，合理地规定政府、集体和家庭三方的筹资总额和结构。1.在筹资总额上，应随着经济社会发展，逐步实现从以收定支向以支定收的转变，建立起与社会经济发展、农民收入水平和医疗费用正常增长相适应的筹资机制。2.在筹资结构上，参考《国务院关于建立城镇职工基本医疗保险制度的决定》（国发（1998〕44号）的缴费办法。如果以政府资助代替职工用人单位缴费，新农合筹资主要的两方—政府和农民，以3：
l比例筹资可认为是比较公平合理的，也便于将来城市和农村基本医疗保险制度的并轨。各地区筹资可以在财政责任、统筹级别、筹资标准和方式等方面保留合理的差异性。
（二）针对农民个人缴费问题：
在全国范围内统一规定并一直实行的“农民个人每年的缴费标准不应低于10元”的最低定额标准过于笼统，没有实现农民个人缴费标准随地区经济发展和农民家庭收入增加而相应提高，降低了保障水平。应朝着按照家庭收入一定费率缴纳新农合资金的方向努力，着眼于有计划、有步骤地改变农民个人定额缴费的做法，由粗到细，由地区到家庭，逐步化小需方按照纯收入l-3%缴费的单位，即根据农民人均纯收入，最终实现每村分数类标准缴费。同时，要建立一个随农民收入增长而缴费比例和数额也随之增长的机制。即使短期内仍实行需方定额缴费的做法，也应在政府增加资助数额的同时，同比增加农民缴费标准，以保证筹资和相应保障水平的稳定增长，树立农民对自身健康和医疗互助的责任意识。
（三）针对政府资助政策：
各级政府对农民的资助标准过于笼统。应专项开展政府资助资金公平性研究，明确各级财政对需方资助总额、结构和占筹资总额比例、占各级财政支出比例，以及随经济社会发展相应增加投入的比例。政府应从完善制度层面上遏制贫富“马太效应”背后新农合制度中政府资助需方的“马太效应”，增加普惠性，使财政资金有效缓解地区之间和家庭之间的贫富差距，最大限度地体现公平。参考文献：
[1][美]罗尔斯.《正义论》.何怀宏等译.北京：
中国社会科学出版社，1988[2]成昌慧.新型农村合作医疗制度需方公平性研究.北京：
经济科学出版社，201X[3]顾海，陶丽宁.新型农村合作医疗补偿机制中效率与公平问题的探讨[j].中国卫生事业管理，201X（12），708-710[4]涂饶萍，吴小南.公平视角下农村医疗救助与新型农村合作医疗衔接的必要性.中国卫生事业管理，201X（11），730-732 （三）浅谈医院药剂科的管理时间药剂管理是医院内部管理的重要环节,对医院的医疗质量、社会效益及经济效益起着举足轻重的作用。因此，药剂科管理应以质量和安全为标准，软硬件为依托，使药剂科的工作走向制度化、科学化、规范化、标准化,从而提高医院药学工作服务水平,实现社会效益和经济效益的双丰收是所有医院药剂工作者关心的事。
1 加强药剂科人员的管理 1.1 制定科学性、规范性和可行性的规章制度 医院药剂管理部门必须在一套全面覆盖各项具体工作的制度规范下,才能保证责任落实到个人,才能更好地开展具体工作。管理的核心是以人为本。其原则是依法,以制度管人、管事,使管理工作规范化、科学化、制度化。根据《药品法》及其相关法律法规,
制订具体的各级各类人员工作制度和岗位职责、操作规程,如医院药剂科工作制度,药品质量检查报告制度,药品调配制度,药品盘点工作制度,毒、麻及精神药品管理制度,差错事故登记报告制度,药品验收出入库制度,药品保管养护制度等,以规范工作人员的行为,使各项工作的开展做到有章可循。与此同时还应制定出与之相适应的绩效考核方案及奖惩措施，使每一个岗位的每一项工作都能责任落实到人，以确保各项制度具有较高的执行程度和实现程度，使患者得到安全、有效、及时的高水平药学服务[1]。此外，一定要确保所建立的制度具体、细致、可行，坚决杜绝流于形式的空谈。1.2 药剂科人员的合理配置 药剂科是重要的医技科室，包括中药房、西药房、药剂室等重要部分，每一部分配置合理工作人数，防止工作量与工作人员数量不匹配现象。合理配置药剂人员，可以提高工作效率。1.3 提高药剂科人员的工作质量1.3.1 注重职业道德 由于药剂工作有其独特的自身工作特点，因此要求每位药师首先要树立良好的职业道德观和社会价值观，只有在正确的道德观、价值观的指导下，才能更好地救死扶伤为患者服务。药剂工作应以人为本，实行人性化服务，真正以患者为中心，让患者充分感受到人文关怀和亲情服务。解除病痛和保障患1 2 医学职称论文范文三篇 试等方式来更新自己的专业知识，满足医院药学发展的需要。医院药剂科也可以通过各种途径和方式推动和鼓励中青年药学人员提高专业技术水平。1.4 积极引进药学人才 目前的药学人员中，高学历人才缺乏，药剂科应该从高校中积极引进人才。
2 加强药品的管理 药品管理包括药品的名称、规格、单位、包装、生产厂家、生产批号、进价、零售价、购药渠道、数量、金额、有效期等信息的处理和掌握。购药计划、采购药品、出库、入库、盘点、库存管理的金额核算等工作量都相当大。应用传统的管理方式,尽管花费了很大的人力物力,工作效率及质量也只能保持在一定的水平之内,解决这些问题提高工作质量和效率,需要现代化的管理手段。计算机作为现代化的管理工具,具有信息容量大、速度快、准确、及时、清晰、易储存等特点,特别是计算机的网络化管理,实现了药剂科各部门之间的互动管理、资源共享和动态跟踪,极大地提高了工作效率和管理水平。2.1 药品采购管理 药品是一种特殊商品,药品质量的好坏直接关系到人们的用药安全。因此,加强药品管理首先要做好严把进货关。药品采购应按照国家相关政策规定，严格执行药品统一招标采购制度，坚持从具有合法资质的药品经营企业采购优质优价药品。保管员上报的药品采购计划需经药剂科及院主管部门审批合格后，方可采购。严格控制药品购入的品种和数量，坚持按需采购，在保证临床用药的前提下避免积压浪费。对于新增药品应填写申请表，经药事委员会审批通过后方可购入。2.2 药品出入库管理2.2.1 药品分类分区管理 在库药品应分区分类摆放。分区指将库房划分为合格区、不合格区和待验区。按药品的功效将其分为若干类分别摆放于药架上，并在每一类的药架上标示该类药品的指示牌或标签。并且将近效期药品摆放在外层。做到先入先出、近期先
出。2.2.2 药品出入库管理 药品出入库时均应对名称、规格、数量、批准文号、批号、效期、产地等内容逐项进行详细核对并签字以示负责。最大程度地把好药品质量关。2.3 药品贮存管理2.3.1 药品货位提示 由于药品入库时已经对药品的库位进行了明确标示，所以可使药品的摆放位置一目了然，便于更加方便、快捷地查找、摆放、提取药品。2.3.2 对贮存条件有特殊要求的药品的贮存、养护 药品贮存条件一目了然，可以更好地加强对贮存条件有特殊要求的药品的管理，如需要存放于冷处、阴凉处、凉暗处的药品，需避光、防冻、防潮、防虫、防鼠的药品等，可根据贮存条件进行适当存放。2.4 麻醉、精神药品管理 麻醉及精神药品的管理一向是医院药剂科管理工作的重中之重，因此在日常工作中不能有丝毫的马虎和错误，应严格按照《药品管理法》、《麻醉药品管理办法》等法律、法规的要求进行管理。实行“五专”管理，即：
专人保管、专柜存放、专用处方、专用账册、专册登记。双人双锁，存放于防盗保险柜中，并有报警系统和摄像二十四小时不间断监控。由专人对每一支、每一片药物实行动态跟踪管理，做到处方、账册、登记、医嘱、护士执行记录、病案全部相符。2.5 库存管理 保管员必须是具有药学专业知识、认真负责、严格执行制度的人，药品入库验收时首先应做到查品名、规格、数量、单价、商标、批准文号、批号效期、厂家等，之后依据药品编号规则输入药品编号登记入库[3]。在录入批发价和零售价后自动生成总金额的同时，输入有效期及库存上下限等，自动监控药品的效期及限量等。3 健全管理制度，实行计算机管理 为适应医疗制度改革。新时期的药剂科管理必须从严，以国家颁布的《药品管理法》作为药房管理的依据，以规范化管理为
目标，健全规章制度、设立岗位责任制度、专业管理制度、考评制度，提高全体药学人员的服务意识、工作责任感和劳动自觉性，使每个患者均感到满意，从而吸引患者前来就诊，提高医院的竞争力[4]。随着计算机技术的不断发展，药剂科也要应用计算机实现科学化、规范化、系统化管理，促进医院药房现代化管理水平的提高，只有通过规范化的管理，才能推动医院药房更快更好地发展，在不断提高服务质量中增加医院经济效益。4 结论 药剂科直接影响医院的经济效益，药剂科要与市场发生着买与卖的关系.药剂科从市场购进各种药品，然后通过药房窗口卖出给患者，药剂科既要确保药品的疗效，保证质量，还要考虑药品利润，进行成本核算，以求给医院带来经济利益[5]。因此，医院与医药并存，互相依赖、互相促进，不断提高，二者不可偏废。药剂科工作的好与坏，直接或间接衡量药剂科的工作质量和管理水平，同时也影响医院的声誉和信誉。医院的工作要想真正地被人们所接受和重视，更进一步取得好的声誉和信誉，就必须做好全方位的调剂工作，所以加强药剂科的管理工作是在医院工作中非常重要的[6]。参考文献[1] 王钢柱,李青素.如何提高医院药剂科的管理水平[j].科室管理,201X,28 (3):146-147.[2] 卢楠.浅析医院药剂科管理[j].中国医药学现在远程教育,201X,1(8):156-157.[3] 李明,郑志宏.医院信息系统中的药房管理[j].中国临床医药研究杂志,201X,12(9):106-107.[4] 胡柳,周咏.病房药品管理中的隐患及对策[j].中华现代护理学杂志,201X,2(22):78-79.[5] 高毅荣,武伟.药剂科管理在医院发展中的意义[j].经营管理,201X,29(6):119-120.[6] 赵亚兰.药剂科在医院工作中的重要性分析[j].医院管理,201X,34(48):102-103.
医学系团学会2011-2012年度工作总结
2011秋至今，医学系学生会在院党委、院团委的领导和辅导员老师的指导下，为学院做出了很多贡献。在学校的大型文体活动中，屡获大奖，名列前茅。学生会成员在组织同学参赛的过程中，提高了自身修养、增强了个人素质，锻炼了自我能力；
努力服务于同学，实现了自身的价值。
本届学生会委员具体组成如下：副书记：雷振，副主席：杨楠，宣传部部长：陈海燕，外联部部长：齐鹏，文体部部长：张一可，组织部部长：张苗苗，纪检部部长：杨婉茹，秘书部孙梦珂。本届医学系学生会六个部门，在书记、主席的领导下，我们团学会得到了系里和院里的一致好评。
一、众志成城，精诚团结
在学生会当中，有一种凝聚力，就是学生会的先进性。大家严格遵守纪律，本着“精诚团结、雷厉风行”的工作作风，全局上以书记团为核心，密切配合，加强沟通，相互尊重，相互理解，增强了工作效率。“院荣我荣”，大家为了使我院创造新的辉煌，在纵向上敢于超越，开创新的高度；
在横向上永争第一，力争上游，为我院学生会进军优秀学生会不断努力。同学们以学生会章程为指导，时刻以一名学生干部的要求严格要求自己，力争让广大同学满意，让领导满意，让自己满意。
二、努力学习，争做楷模
医学院学生会的成员努力上进，不仅工作上认真出色，学习上也名列前茅。不管是专业课，还是公共课，都毫不懈怠，因此在大一下学期期末考试中，学生会的老成员优秀率达51%以上，及格率100%.其中，学生会大多数委员在全班前十名，而且品学兼优，特别是所有成员积极主动的向党组织递交了申请书。其中10级齐鹏同学已经光荣加入中国共产党。另外雷振、张苗苗、陈君容、季婷婷同学已光荣成为预备党员。
学生会同学积极增强综合素质，有很多同学在课余时间还报了英语、计算机学习班，还有很多同学报了自考，自觉地在学生会当中营造了一种努力学习的良好气氛。
三、积极肯干，吃苦在前
新生入学开始，在梁龙芳副书记书记，郝铜川副主席等的带领下，学生会各部门就开始忙碌，接待新生。医学院学生会的成员们不怕苦不怕累，热心帮助同学携带行李；
引导学生入寝；
安顿学生家长住宿。因此，迎新工作得以有序的进行，并得到学校和学院领导的赞许。
从运动会到迎新晚会，医学系学生会成员以身作则，一马当先，积极参与。
运动会期间，在副书记雷振总指导下，文体部长张一可，纪检部部长杨婉茹，宣传部部长陈海燕和秘书部部长孙梦珂配合下，学生会的热情极大的振奋了运动员的情绪，并且在此次运动会取得了最佳组织奖等骄人的成绩。其中11级医药营销G1101班的同学积极参加，获得了很多奖项。
四、服务同学，甘于奉献
学生会是医学系的学生群众性组织，代表广大同学的根本利益，是学生与领导之间的桥梁纽带。在学生会，每人都有主人意识，而且从不计较个人得失。在
各种活动中，都能看见学生会同学忙碌的身影，抬板，抬桌子，抬器材，布置、打扫会场，组织纪律……每个人都默默无闻，每个人都任劳任怨，冲在前面。同学们高兴地看完一场晚会，而学生会同学不仅忙的不亦乐乎，连自己组织的晚会都看不着；
同学们热烈地看完了运动会，学生会也还只是在场外忙活，等同学都退了场，他们还在忙碌。面对这一切，大家都无怨无悔，毫无怨言。
五、大胆创新，打造平台
总结以往的工作经验，学生会在参加学校大赛的同时，还开展了很多有意义的活动，为同学们打造平台，丰富了同学的业余文化生活，提高了大家的审美情趣，增强了同学们的综合素质。
医学院学生会在正确、健康的道路上昂首前行，规模逐渐壮大。“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”，学生会不断总结经验，积极发扬优良传统，勇于直面自身的不足，及时的进行纠正，时刻保持先进性，、傲利潮头，勇于走在学校的前列。
最后，预祝新一届学生会工作蒸蒸日上！相信在本届团学会主席团的带领下，全体医学院学生会成员，积极进取，开拓创新，完成医学院学生会不朽事业！
祝愿医学系学生会更加辉煌！
医学系团学会
2011年12月
医学分院二00九年工作总结
二00九年是学院巩固评建成果的关键一年，是开拓进取，向着第三步战略目标迈进的重要阶段。下半年，护理系、医技系按照学院决定合并成立医学分院，在整合两系教育教学资源的基础上，医学分院进一步巩固评建成果，确保以教学为中心，推进和深化分院各项工作的有序开展，分院以学院2009年工作要点统领各项工作，顺利完成了原两系2009年度各项工作任务，收到较好成效。
现就各项工作总结如下：
一、深入学习实践科学发展观活动，求实绩，务实效
在院党委、深入学习实践科学发展观活动领导小组的正确领导与部署下，为了切实搞好分院学习实践科学发展观活动，分院成立了学习实践科学发展观活动领导小组，全面负责落实学院学习实践活动领导小组关于学习实践活动的安排和决定，并具体组织、指导和协调开展深入学习实践活动。
按照“巩固成果、提高水平、以评促建、有所创新”的原则，牢固树立科学发展观，以育人为中心，以思想道德建设为重点，大力加强院风、教风和学风建设，提升我院整体层次和水平。我院领导深入其他兄弟系部、各基层部门、教研室、各班级认真细致的开展调研活动，广泛听取师生对分院建设各项工作的意见及建议。组织各种形
式多样，内容丰富的活动。党总支书记张宏伟同志为全体教职工、团总支学生干部、学生分会全体成员及各班班长、团支部书记、学习委员等学生代表作了题为“适应新医改，谋划新发展—解读新医改方案，理解科学发展观”的专题报告会，报告会内容丰富、系统全面，与医学教育教学、专业建设紧密结合，充分体现了科学发展观的基本要求；
组织全院教职工赴凤县，开展 “走出去，解放思想”调研活动；
邀请市药检所全体党员干部来我系交流学习；
组织学生开展“科学发展观与大学生成长成才”专题研讨会，通过研讨，使学生充分理解了科学发展观内涵，并能科学的进行职业生涯规划；
邀请外系部任课教师代表和外聘教师在分院会议室召开了教师座谈会，广泛收集外系部教师对分院教育教学工作意见，“找问题、寻差距”，针对性的开展工作，进一步深化学习实践科学发展观活动，努力开创分院工作新局面。
二、省级重点专业护理专业建设取得明显成效
护理专业作为我院及省级重点专业，一年来，分院按照省级重点专业建设要求和我院重点专业建设方案，从各方面加大了对该专业的建设力度。组织全院职工认真学习职业教育及示范性高职院校改革及发展的有关文件，针对评估专家对护理专业提出的“强化职业能力培养，突出专业内涵建设”的总体意见和建设对策，分院有计划有组织的开展了护理专业人才培养模式、课程建设、师资队伍建设、实验实训建设、教育教学改革等专题研究和讨论，采用走出去洗脑充电、请进来辅导培训、校际交流互补、校企合作开发、岗位自学提高等方式，构建起了“校企结合、院校融通、工学交替、做学合一”的护理
专业人才培养模式。
按照基于工作过程的课程开发理念，实施工学结合一体化的课程开发，构建专业课程体系, 打破原有的专业课程结构框架，构建以能力、素质为核心的课程体系。在课程建设中，我们积极实施课程建设规划，推进精品课程建设，年内《病源微生物与免疫学》被评为2009年度院级优秀课程，《基础护理学》课程被评为院级精品课程，并正在积极申报省级精品课程。在教材建设中，编写了与国家护理执业医师考试相衔接的考试辅导丛书5本，专业教师中有8人参编教材7本，其中主编2本。
按照“内外并举”和“教师进医院，护师上讲台” 的原则，造就一批基础理论扎实、实践能力突出的专业带头人、教学骨干和青年教师培养对象。医学分院现有专任教师70名，年内晋升教授1名、副教授5名、讲师2名、实验师5名；
聘请专家及医疗卫生人员10名；
引进了2名硕士研究生；
选拔了4名中青年教师到医学院校进修学习；
聘用5名护理和临床专业本科毕业生充实师资队伍；
为了充分发挥附院在临床教学中的作用，鼓励附院医务人员考取教师资格证，已有40余名医务人员参加了考试和取得了教师资格证书；
鼓励专任教师参加国家医师执业资格考试和护士执业资格考试，有10名教师已取得护士执业资格证书。鼓励教师结合教学实际，开展学术研究，年内教师公开发表论文论著26篇。通过以上措施，一支“双师素质”的教师队伍已初见成效。
2009年8月份我院4名学生赴北京参加全国护理操作大赛取得
了三等奖，年内咸阳、汉中、铜川等地市职业学院来我院学习交流护理专业建设情况，使该专业起到了示范引领的重要作用。
三、专业申报工作取得全面胜利
年初，我院申报的临床医学专业筹备工作进入到最后冲刺阶段，分院教职工发扬吃苦耐劳、敢为人先的精神，不计个人得失，积极筹备。对相关资料进行了细致周密的归纳、整理，撰写出专业自评报告、专业发展规划、教学一览、专业教学计划、教学大纲等书面材料。确保专业评审各个环节万无一失。由于我们周密的规划、充分的筹备及评审期间的精确部署，各个工作环节均无疏漏。终于一举通过国家教育部、卫生部组织的对我院新申报临床医学专业的评审工作。为我院医学教育增添了新的发展空间，完善了我院医学教育专业体系，初步实现了更好地为地方经济和社会发展服务的目标。
四、教学工作，举措得力，井然有序
为了巩固评建成果，进一步提高教育教学质量，分院始终以教学工作为中心，狠抓教学运行管理，重在落实42项教学管理制度。按照高等职业教育的规律和要求，建立教学管理的长效机制，在日常教学管理上做到经常化、制度化、规范化和科学化，抓好实践教学体系建设，突出职业教育的特征,特别是下半年在两系合并成立医学分院后，教研室进行了整合，成立了基础医学
（一）等九个教研室，开展了各项教育教学活动：
1、结合学生实际，完善人才培养方案和教学大纲
本学期按照教务处的统一要求，组织各教研室修订完善了09级
护理、临床医学、检验、影像、药学专业教学计划。在教学计划的制定与修订中始终本着按职业岗位（群）需求和“理论以必须够用为度，加强实践教学”的原则来完善医学分院各专业人才培养方案。
2、通过各种教研活动，提高全体教师的教学能力
教务科全年在组织154名专兼职教师完成70000余学时教学任务的基础上，积极开展各种教学教研活动，利用集体备课、观摩教学提高青年教师的教学能力。下半年，以教研室为单位，开展了教师教学基本功竞赛、多媒体课件竞赛及说课活动，并在分院竞赛的基础上，选拔三名教师参加学院的教学基本功大赛，获得学院一个一等奖、一个三等奖的好成绩。这些活动充分展现了分院教师良好的业务素质、教学能力和精神风貌，从而极大的促进了分院教学水平的提高。
3、加强实验中心建设，保障教学工作顺利进行
在医学分院成立实验实训中心后，及时修订了相关工作职责和管理制度，积极做好实验室实践教学设备维护及保障工作，完成实验消耗物品的预算采购、实验实训教学计划、物品购置计划、实验动物计划、实训教师教案资料、实验实训教师课时统计、实验实训室维修计划等等，建立中心管理档案。一年来共完成原两系、分院及各相关系部实验实训教学11000余学时。全面做好各实验实训室的实验课表的适时调整、实验教学相关资料的准备、人员分工、授课计划、卫生环境清理（甲流预防消杀等）、安全检查、设备使用率95%以上，确实落实学院下达的各项实践教学任务，组织好实验实训教师的日常教学工作
4、积极举办专业技能竞赛，增强学生动手能力
今年上半年，在院领导的支持与指导下，院团委组办了我院首届校园技能节，分院领导对此次活动高度重视，召开多次专题会议并给予指导性意见。各专业都积极参与了专业技能大赛活动，特别是护理专业作为院级及省级重点专业，在分院院办、学生科、教学科、实验实训中心的全力配合与协调下，结合5.12护士节，对学生职业技能大赛活动进行了详尽的安排及周密的部署，从前期筹备、物资购置、人员培训、强化训练、竞赛组织及活动总结等诸多方面着手，取得了卓著的成效，获得了学院师生的一致好评，增强了学生的实践操作技能。
4、加强教学环节管理，教学、学术科研不断创新
在教学活动中，我院始终坚持过程管理，注重日常考核，抓好几个重点环节。如学期初抓好教材征订，优选教材；
对教研活动计划、教学授课计划，力争做到明确有序；
坚持教学巡查制度和教学日志制度，分院督导组成员定期不定期深入课堂听课评教；
每月召开一次教学信息员座谈会了解教学过程中存在的问题，及时反馈并加以解决；
期末严格考试命题和教学总结，实行教考分离。在教学改革方面，强调实践环节的教学，不断加大实验实训的教学课时，在专业主干课中，力争达到实践课学时占50%左右。鼓励教师开展教学科研工作，年内已有两个市级教科研项目立项。
6、加强毕业环节教学工作。实习工作专人分管，从签订实习协议，安排实习工作、阶段实习巡查、指导实习论文、毕业考试等方面
都做了扎实细致的工作，实习生管理规范有序。2009年分院护理、助产、影像、检验、药学等专业共签订实习单位共计33家。今年的实习工作和以往相比狠抓了实习前教育；
实习组长的选拔和培训；
严格筛选出了一批优秀实习合作单位；
严格实习分配程序，优生优分；
修订和完善了实习期间管理制度。上半年09届十九个毕业班1026名毕业生顺利完成临床实习任务。10届二十五个班级1204名学生顺利进入医院生产实习。33家实习单位从实习安排开始多次进行集中检查和督导，统一巡回检查实习单位4次，临时巡回检查实习单位20余次，与实习医院经常保持电话联系，询问学生学习、生活、纪律有关情况，抓好关键时期，严抓关键环节，确保实习效果。
五、学生工作，育人为本，扎实有效
学生教育管理工作是分院工作又一个重点内容，培养合格的专业技术人才，必需贯彻素质教育的要求，教育学生树立正确的世界观、人生观、价值观，用社会主义核心价值观和中国特色社会主义理论体系武装头脑，培养良好的人格品质和正确的审美观念，以健康向上的身心素质热爱生命、报效祖国、奉献社会，这是社会主义教育事业的根本要求。据此，分院高度重视学生教育管理工作。
1、学生工作突出常规管理和日常行为教育
分院党总支建立了定期研究学生教育管理工作的制度，每周班主任及干部例会都要总结回顾学生管理中存在的问题，对学生中发现的问题，及时通报解决，跟踪反馈检查，确保长效机制。分院成立了辅导员、学生分会、团总支联合督查工作小组，对学生晚自习、上课、
就寝等环节检查指导。以学生干部队伍为主，坚持对早操、课余活动、公寓安全卫生等进行监督检查，使学风建设有了明显改进。坚持每年3月和11月在全体学生中开展纪律卫生安全整顿月活动，重点加强学生课堂到课的考勤检查，学生公寓的文明行为和安全卫生的检查。在教育过程中建立了定期与家长通报学生情况的制度，对问题学生或学生中存在的问题，本着高度负责，相互支持的原则，保持与家长联系，发挥家庭教育的重要作用。制定《医学分院处置应急突发事件工作预案》，把安全教育纳入新生学前教育的必修课，把学生安全“五防”即防火、防盗、防电、防交通事故、防意外伤害作为重中之重，一年来在医学楼黑板报宣传安全常识10期，学生公寓一年四季都宣传安全知识，全年对学生公寓进行大大小小安全检查达20余次，收缴大功率电器和热得快十多件，查出安全隐患十几起；
同时处理10多起事件、事故和冲突，最后都得到较好解决，不留后患。
2、开展评优树模活动，促进学风和院风建设。
全年评选表彰了院级优秀团员、团干、先进团支部、优秀学生、优秀学生干部，树立了一批品学兼优的先进典型。对个别学生存在的纪律松散、学习态度不端正、心理等问题，采取教育、批评、帮助、疏导等有效手段，对学生进行理想教育，帮助他们树立正确的人生观、价值观、就业观。通过“奖、助、贷、补”工作，激发学生认真学习专业知识、积极参加社会实践活动，提高自身综合素质的积极性，使分院学生工作出现了新局面，有力的促进了学风和院风建设。
3、文体活动丰富多彩。
以重大节假日为载体，以锤炼学生素质为目标，开展形式多样的文体活动。在“3.15”消费者权益保护日、“5.12”护士节、“7.1”建党纪念日、建国60周年等重要节日期间，组织开展一系列活动，9月下旬组织1000余名同学参加宝鸡市“红歌会”表演活动，不仅丰富活跃了同学们的业余文化生活，而且增强了友谊，增进了团结，锻炼提高了同学们各方面的能力。积极组织参加学院首届田径运动会，取得了女子团体总分第一名的优异成绩，同时获得精神文明奖；
在学院第二届篮球比赛中，分院取得了男子亚军、女子季军的好成绩，强健了同学们的体质，增强了荣誉感和凝聚力。学友会，同乡情等学生业余文化活动也获得了圆满成功。
4、落实“奖、助、贷、补”等措施，做好家庭贫困学生工作：
严格落实国家教育部有关帮困政策，认真组织国家奖学金、励志奖学金、国家助学金、学院扶贫帮困助学金、大学生“从医从教”助学金的评定工作。2009年有51名学生享受励志奖学金，689名学生享受国家助学金， 14名同学取得大学生“从医从教”助学金，同时配合学院做好生源地贷款的各项工作，没有叫一个学生因为家境贫寒而失学。
5、主动出击，积极努力，招生就业工作呈现良好发展势头。 按照学院统一部署，分院将抓好招生就业工作作为发展的重要举措，积极部署09年招生宣传工作，利用中考、高考期间由分院领导亲自带队，在协作单位组织人事部、党政办及实训部的全体配合下，组织对负责地区学校进行广泛细致的宣传。为了扩大学生就业面，今
年除派专人去外省考察实习及就业单位，落实就业单位，现已与40个二甲以上医院保持稳定的实习就业关系，通过扎实的招生宣传和就业单位联系工作，实现招生就业两旺的势头，2009年招收新生1445人，毕业生就业率在90%以上。
五、切实抓好防控H1N1甲流工作。
按照学院甲流防控领导小组安排，分院多次召开工作会议，就切实抓好甲流防控工作进行安排部署，并将甲流防控工作、安全维稳工作有机结合，同要求、同部署、同落实、同检查。一是加强组织领导、传达了相关通知和预案，明确了学院甲流防控工作目的及任务，并将责任分解到部门、落实到人。二是加强宣传，充分利用校园网、校园广播、宣传栏及宣传展板等多种渠道，宣传甲型H1N1流感的基本常识及科学防范知识，让学生了解流感的传播途径，教育学生养成良好的卫生生活习惯，摆正心态，不要盲目恐慌。三是加强管理，将温度计发放给每个寝室，每天坚持晨检和晚检，做好详实的检查记录。四是加强环境卫生，每天两次对师生学习、工作、生活场所进行消毒，加强对公共区域的卫生清扫。五是加强信息报送，实行每日“零”报告制度，日常防控工作有序，按规定程序开展，严格执行，各部门各负其责、及时沟通，做到信息畅通，反应迅速，处理及时，把工作做好、做细、做实。
六、党建工作
1、党总支认真抓好支部建设，充分发挥战斗堡垒作用。
2、分院高度重视院务公开制度的落实和党风廉政建设工作。对
涉及职工收入、职称晋升、评优奖励、年度考核、分配奖励津贴等重大事项，坚持原则、公平公开。通过分院办公会、教研室主任会、全系职工大会等多种形式集思广议，群策群力，公开透明，充分听取群众意见，确保职工民主权利的实现。在干部党员中，加强党风廉政教育，努力做好“一身清白，两袖清风”。
尽管经过大家的共同努力，工作取得了一定得成绩，但是离组织的要求还有一定差距，表现在如教学研究风气还不够浓厚；
狠抓质量监督和工作考核的措施落实不够有力；
学生管理中，工作做得不够细实，一些同志的工作责任心和创新理念有待加强等。我们将结合 “学习和实践科学发展观活动，围绕“夯实基础，提高质量，科学发展”的主题，以 “内涵建设年”活动为载体，全面做好今后的各项教育教学工作，为创建省级示范性职业院校，实现我院“三步走”战略目标而努力奋斗。
医学分院
二00九年十二月二十日
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