抽采工区2013年党建工作打算
我工区党建工作以党的十八大精神为引领，以“1.4.2”安全管理模式为工作主线，以提升“瓦斯抽采能力”为第一要务，充分发挥工区党总支及区属各队党支部的核心引领和助推保障作用，为确保2013年工区各项生产任务目标的顺利完成打下坚实的基础，特做出如下打算：
一.以提升“瓦斯抽采能力”为核心，强化科队两级领导班子及管理人员队伍建设
（一）建立跟踪考评机制。对领导班子主要跟踪考核是否有效贯彻公司的决策和各项工作部署；
是否全面完成重点工作各项目标任务；
是否能够创造性地开展工作并取得明显成效；
对领导干部主要跟踪考核在完成重点工作中履行岗位职责的现实表现情况，包括领导干部的工作态度、工作作风、责任意识、工作能力、工作思路、工作措施、工作效率和工作实绩。
（二）继续推进工区干部月度双讲评工作。建立自评和他评相结合的运行机制，讲评内容包括工作作风、月度分管工作完成情况和重点工作完成情况三个方面，对讲评中存在的主要问题进行专题研究，提出具体的整改措施，并就问题整改落实情况进行跟踪，达到增强工区各级干部履职尽责，促进工区各项工作任务的圆满完成目的。
（三）严格执行“三重一大”议事制度。继续认真贯彻执行公
1司集体议事制度，不断强化科、队两级领导班子集体议事程序，工区对重大人事变动、大额奖金发放、推优评先、旷工人员除名等事项进行集体研究决定，并督促检查区属各队组认真执行好集体议事制度。
二.加强培训，提高职工素质。
2013年我工区紧紧围绕抓学习、抓思想，分层次开展职工培训工作。一是科队两级管理人员利用每周一下午集中学习会，着重加强管理理论知识学习，从而进一步提升管理水平；
二是各业务组就相关业务采取以自学为主，集中学为辅的方式进行学习，提升业务素质；
三是将实操点变更为安全活动培训室，建立职工培训试点班组，开展“传、帮、带”活动，促进技术工人的培养和选拔，在实践工作中手把手地传授专业技术知识和经验，提高学徒工的动手能力，在工作中合作研究“小发明、小创造”等五小成果，拓展徒弟的工作学习思路；
四是以点带面逐步推进，开展培训现场交流会，在工区范围内树立学习榜样，2013年一季度为试运行选树典型阶段，
二、三季度为推广培训经验阶段，四季度为培训工作比武验收阶段。
三.加强宣传教育，努力打造和谐稳定的生产生活环境
一是典型案例的反思教育。每月要选择一些本企业或其他兄弟单位发生过的、具有代表性的事故案例，深入剖析事故的原因和教训，形成以演讲稿、专题片、漫画等为体裁的事故案例教材，
以此教育员工从血的教训中深刻反思、得到警醒，杜绝同类事故发生。二是安全生产专题教育。针对节假日前后、农忙季节、重点工程、临时任务开工前、长休人员返岗、新工上岗等特殊阶段和安全生产重点人员，开展有针对性的安全生产专题教育，重点进行安全生产形势和技术业务规程教育，剖析事故案例，汲取经验，提高安全防范意识和技术业务素质。三是以情感人的亲情触动。继续深入开展“孝文化”活动，制作“孝心积分卡”每卡5分，每月对安全生产无事故、无三违、工作任务完成好的职工发放，累计达到30分的每季度可以凭卡兑换安全生产奖品，同时每月组织召开“正反”职工家属互谈安全座谈会，达到互促共进的目的;四是建立抽采工区对外网站，全面向职工家属开放，主要公布公司、工区工作动向、职工“三违”、职工工资奖金查询等情况，并设有网站客服，建立留言交流平台，让职工家属足不出户就可以了解到员工在单位的工作情况与单位进行互动。
四.以创先争优为平台，推动质量标准化上台阶
一是认真开展好“四线一推进”工作。即：瓦斯管路吊挂一条线；
水包吊挂一条线；
牌板吊挂一条线；
钻孔挂线施工一条线；
每月推进一个标化项目，结合党员责任区通过“四线一推进”工作快速提高工区质量标准化上台阶。二是试行每月开展一次党员先锋行动，每个党支部和党员自主认领一个具体的先锋岗位，并确定1至2件实事向组织和职工做出“双向承诺”，做到措施、责任、时限和预期效果“四明确”，进而达到党组织和党员比学赶帮
超、争当先锋的目的。
五.加强人文关怀和心理疏导，提升思想政治工作科学化水平
一是继续推行由工区制定的职工思想教育“六项”制度；
二是建立完善的职工心理档案，对职工的性格特点、思想情绪和作业行为上的每次重大变化都详细记录备案，并适时的采取相应的措施进行教育、疏导和帮助；
三是建立职工三级教育制度，即：工区、队组、班组，工区主要从劳动保护的意义、任务、内容和煤矿安全生产法律法规，对员工进行思想教育使新员工树立起“安全第一”和“安全生产人人有责”的思想；
队组主要从队组安全生产概况、使用设备员工进行教育，提升员工的性能特点、安全技术基本知识和标化工作对安全生产的意义对的安全意识；
班组主要从本班组的生产特点、作业环境、危险区域、设备状况、安全设施、操作规程等方面可能导致发生事故的危险因素，交待本班组容易出事故的部位和典型事故案例的剖析，巩固员工正规操作意识，提升员工正规操作水平，达到“零打碎敲”事故较今年同期有所下降的目的。
2012年11月21日
采标工作总结
华亭中煦煤化工有限责任公司是以甘肃华亭煤电股份有限公司作为主发起人，于2005年7月正式注册成立的具有独立法人资质的有限责任公司，公司2012年更名为甘肃华亭煤电股份公司煤制甲醇分公司，公司注册资本金1亿元，公司经营范围为煤制甲醇及其下游产品开发、生产与销售，附带电力项目建设及综合利用。公司本着装备一流、技术一流、管理一流、效益一流、环保一流的遵旨，向现代化煤化工企业迈进。
为提高公司产品品质和加强产品质量控制管理，增加产品的市场竞争力，本公司设立了质监中心，配置了先进的分析检测设备和专业技术人才，现产品质量居于同行列之首，深受客户好评，产销形势良好。
为适应市场发展需要，公司不断推陈出新，继续贯彻高品质的产品生产策略，增强市场竞争力，从2013年年初就着手策划“采标”工作。主要做到以下几点：
一、成立机构，组织计划：
为了切实抓好采标工作，公司成立以主管副总经理为组长的“采标”工作小组。质检中心负责日常产品的抽检工作，并建立了产品质量月报，产品质量分析等台账。
二、组织学习，提高认识，领会“采标”工作的重要意义。
采用国际标准是为了发展社会主义市场经济，减少技术性贸易壁垒和适应国际贸易的需要，也是为了提高我国产品质量和技术水平。采用国际标准是指技术法规、标准和合格评定程序的制定要以国际标准为基础，为在尽可能广泛的基础上对技术法规、标准和合格评定程序进行协调。
三、以市场为导向，使行业标准不断规范化。
公司市场部根据客户反馈信息，不断完善调整工艺，修正不足，完善产品过程监督，确保产品优于同行之首，不断增大了销售市场份额，达到了产销平衡。
四、增强后劲，巩固成果.
通过“采标”工作的筹划和实施，不断改进了公司管理方法、加强产品质量、提高了公司的综合素质，使公司不仅在国内市场中立于不败之地，更为打开国际市场打下坚实的基础。今后我们将继续努力，使公司向科学化、标准化、国际化方向发展，不断提高标准化工作水平，从而向创造高质量、高品质的方向发展，奠定煤制甲醇的行业的基础地位，打造甲醇名牌。
2013年9月13日
采标工作小结
通过采用国际标准申请的工作当中总结到：一个企业要想有个好的发展，争创自己的品牌，只依靠国家标准已经跟不上电线电缆发展的步伐，需要采用要求更高的国际标准，这样会使企业生产出的产品性能更加完善和优化，企业内部生产流程操作更加合理顺畅，效益提升幅度更大，采用国际标准，对企业内部各方面工作要求更高，所以要不断优化企业各项标准，使之符合国际标准，这包括标准项目和技术参数的全面化和精细化，实施细则实用性的定期确认，管理方式的改进，员工的专业化素质的提升，还有生产设备和检测设可靠性的升级，总之采用国际标准，包括的工作内容很广泛，需要在工作当中需要细致全面的准备，还要能够切合实际的实行，达到实现经济效益增长、提供给客户高标准、高质量、零缺陷的产品的目标。
XX线缆公司
2006～2007年度上学期工作总结
本学期我校体育工作在学校行政的关心支持下，坚持德、智、体全面发展的正确方向，明确全民健身计划，在搞好学校体育工作的同时，紧紧围绕教育的实施，全神贯注抓好课堂教学，业余训练，使我校体育工作得到长足的发展，丰富了校园生活，增强了师生的身体素质，健全了学校体育教学制度。现就本学期我校开展的体育工作做如下总结：
一、本着"健康第一"的指导思想，切实抓好体育教学工作
我组三位体育教师能认真研究贯彻执行新的《体育课程标准》，本着"健康第一"的指导思想，确立以人为本的体育教学目标，结合德育、智育和美育，促进学生身心的全面发展，为培养新型、现代的建设者和接班人做准备。
全组教师在教学中能以现代课堂理念规范自己，平时能认真加强体育新教育教学理论的学习，进行有目的、有计划的教学实践，教科研意识和气氛浓厚，教学质量有明显的提高。教师能认真做到经常性地对教学工作进行检查、总结，及时发现问题，解决问题，逐步认识和掌握新课程标准下体育教学新的规律。根据所制定的体育教学工作计划及教学进度，结合教学的实际情况上好每节课，认真写好教学反思。
二、以体育活动为载体，争创体育项目特色。
本学期我校依然以群众性体育工作作为学校体育工作的主要内容，开展丰富多彩的校园体育特色活动。"以竞赛促活动，以活动促素质"，促进学生健康成长。根据学生的兴趣爱好，本学期我校组建了田径队、篮球队等各类训练小组。开展了校运会等一系列校际体育比赛。通过竞赛，充分地调动了师生的积极性和责任心，极大地丰富了学生的课余生活，不断地提高了学生的体育竞技水平，与此同时能积极配合市体校，为他们输送了好几名体育优秀选手。
三、继续加大课余体育训练力度，积极备战市级各类体育竞赛。
学生课余训练和竞赛是学校体育的重要组成部分，对活跃学生课余文化生活，促进学校体育工作开展、发挥学生特长，培养后备体育人才具有积极意义。
本学期我组全体教师继续不遗余力地开展课余体育训练工作。三位体育教师分别负责田径队、篮球队的训练工作。一学期来，体育教师利用早晚课余时间，带领运动员坚持不懈进行日常训练，做到有计划，有记录，按时保质抓成效。用辛勤的汗水换回了优异的体育成绩。
在市中小学生田径篮球比赛中，我校获得较好的成绩。假期来临，我校的体育工作又将面临一个崭新的开始，所有一切都要求着我组体育教师一如既往地加倍努力，让河北学校体育这朵奇葩开得更艳，开得更久。
体育组 2007年 1月
历史教研组
2012年学科渗透法制教育工作总结
为加强学生学法、懂法、守法。做一名合格的公民，我校历史教研组在学校领导的带领下，做好“学科教学渗透法制教育”这项工作。具体工作情况总结如下：
一，充分发挥教师在教学中体现的人格魅力。
德育过程既是说理、训练的过程，也是情感陶冶和潜移默化的过程。教师自身的形象和教师体现出来的一种精神对学生的影响是巨大的，也是直接的。教师的板书设计、语言的表达、教师的仪表等都可以无形中给学生美的感染，从而陶冶学生的情操 。比如，为了上好一堂数学课，老师做了大量的准备，采取了灵活多样的教学手段，这样学生不仅学得很愉快，而且在心里还会产生一种对教师的敬佩之情，并从老师身上体会到一种责任感，这样对以后的学习工作都有巨大的推动作用。
二，充分利用教材挖掘德育素材。
在历史教材中，大部分思想教育内容并不占明显的地位，这就需要教师认真钻研教材，充分发掘教材中潜在的德育因素，把德育教育贯穿于对知识的分析中。例如在教学多位数的读法的时候，可以列出我国改革开放以来的一些数据让学生进行练习，这样一方面学生掌握了知识，另一方面也从中体会到我们国家取得的辉煌成就。在教学时分秒时可以对学生进行珍惜时间的教育。在教学文化史时，可以介绍圆周率是我国的一位伟大的数学家和天文学家祖冲之计算出来的，他是世界上第一个把圆周率的值的计算精确到小数点后6位小数的人。并讲述了祖冲之在追求数学道路上的感人历史故事，这样既可以学生的民族自豪感，自尊心和自信心，从而转化为为祖国建设事业而刻苦学习的责任感和自觉性，另一方面也可以学生培养不畏艰难，艰苦奋斗，刻苦钻研的献身精神。可以说是一举多得。这样的例子在历史中还很多，只要教师充分挖掘教材，是可以找到德育教育的素材的。
三，在教学过程中进行德育渗透。
教师在教学过程中，可以采取灵活多样的教学方法潜移默化的对学生进行德育教育，比如研究性学习，合作性学习等。在历史中，有很多规律和定律如果光靠老师口头传授是起不到作用了，这时候就可以引导学生进行讨论，共同思考，总结。这样不断可以培养学生的各种能力，而且还可以培养他们团结合作的能力等。拿教学方法来说，我们可以采取小组合作学习法，这种学习法共享一个观念：学生们一起学习，既要为别人的学习负责，又要为自己的学习负责，学生在既有利于自己又有利于他人前提下进行学习。在这种情景中，学生会意识到个人目标与小组目标之间是相互依赖关系，只有在小组其他成员都成功的前提下，自己才能取得成功。还可以从小让他们养成严肃看待他人学习成绩的习惯。
四，利用教学活动和其他形式进行德育教育。
德育渗透不能只局限在课堂上，应与课外学习有机结合，我们可以适当开展一些历史活动课和历史主题活动。要根据学生的爱好开展各种活动，比如知识竞赛，讲一讲历史学家故事等，相信这样一定会起到多重作用的。
在历史教学中渗透德育教育也要注意它的策略性，一定不要喧宾夺主，要提高渗透的自觉性，把握渗透的可行性，注重渗透的反复性。我相信只要在教学中，结合学生思想实际和知识的接受能力，点点滴滴，有机渗透，耳濡目染，潜移默化，以达到德育、智育的双重教育目的。
课堂教学是学校教育教学的重要途径，课堂教学的有效性是教学质量的核心，因此提高课堂教学有效性是当前急需解决的问题。我校紧紧围绕这一核心问题，以优化教学管理、转变教学观念，提高教学能力，谋求学生发展为出发点，不断改革创新，不断探索实践，逐步形成了一条优化课堂教学之路。
一、优化教学管理，调控教学环节，评价教学效果，创设良好管理环境. 针对学校青年教师较多，经验不足，驾驭课堂的能力不够，教学效果不够理想的现状，我校坚持每周一次集体教研、备课制度。周二要求同科教师集体说课，研究当周教学，说教法、说学法，统一教案、统一学案，使同头课教师有一个明确的教学思路、明确的教学方向、明确的教学任务。在此基础上，任课教师教研活动后再结合自己的教学风格、教学特色，结合本班学生的学习特点、知识基础，撰写出个人手写教案，经指导教师把关签字，而后实施于教学活动。周五下午教研活动注重教育理论学习，落实“周周练”的具体内容，分工协作地完成下周教学案一体化的制作，保证下一周的教学工作有计划地实施，使课堂教学与学生的同步训练内容高效充实。
为提高教学质量，我校制定了听评课 制度，并举行两次教学公开日。听课制度要求校长、教务主任每学期至少听课15节，教师至少听课8节，听课后要进行及时的评课交流，肯定优点，至少指出课堂教学的三条不足，以帮助老师们不断提高自己的教学效果。当前，全校已形成了浓厚的听课交流风气，同科之间、师徒之间、不同学科之间广泛交流，成为促进青年教师成长的有力手段。
为落实我校“两导一点”的课堂教学理念，把握课堂教学效果，促进学生主动学习的状态，我校制订出了课堂教学评价方案，从教师的教和学生的学两个方面去衡量和评价课堂教学的有效性。教师的引导和讲授方面占50%，学生主体活动情况占50%。对教师教的评价，主要看教师的情景创设、教学引导、教学方法手段是否得当，教学能力是否具备；
对学生表现主要从课堂活跃程度，学生思维深度，知识的掌握、理解、运用状况来评价和衡量课堂教学效果，通过课堂教学评价来正确引导教师的课堂教学，从而提高课堂教学效果。
课堂教学效果不仅体现在课堂教学的过程中，更重要的是体现在教学成绩上，所以教学成绩评价制度和奖励机制对优化课堂教学，提高课堂教学的有效性起着重要的引导作用。
二、激发学习动机，创设教学情境，建立良好师生关系，提高课堂教学的有效性提高课堂教学有效性的一个基本条件就是学生主动参与。学生是课堂教学的主体，如果学生不愿学，不想学，那么，提高课堂教学有效性就是一句空话。学生主动参与的前提是要有学习动机，因此，有效教学就是激发学生的学习动机，唤起学生对学习的兴趣、激励学生求知的渴望和取得成就的愿望。
使学生了解我们所学知识的价值，明确了学习的意义，学习将成为一种发自内心的主动行为，而不再是一种负担，从而提高了学习效率，增强了课堂教学的效果。创设成功的机会，给学生成功的喜悦。“失败是成功之母”，也可以理解为“成功是成功之母”，我校教师从两个方面着手为学生创造成功的机会，一是因材施教，针对学生在学习能力，基础知识，智力水平方面的差异，实行分层教学，学案上准备不同层次的习题，试卷上设置选做试题，使每个学生在各自的层面上都能得到肯定，使他们跳起来都能摘到“果子”，都能感受到“学有所得”。二是引导学生用所学知识去解决实际问题，解决一些他们所关心的实际问题，解答一些日常生活中遇到的问题，解释一些日常生活中常见的现象等，让他们感到学有所用，体会到学习的喜悦。在长期的实践中，尊重、鼓励和赞赏已成为我校教师基本的教育教学理念。
课堂上的心态、情感、观念和评价不同程度的作用于课堂教学，影响着课堂教学的质量和效益。受师道尊严的影响，教师总是以长者的身份对待学生，对学生的过失通常是批评和训斥，当学生心理上受到老师的伤害时，就会产生抵触情绪，所以在当今课堂上，学生与老师顶撞的现象时有发生。要处理好突发事件，维持好教学秩序，提高课堂教学效率，就必须创设一个和谐、愉悦的课堂教学环境，其中师生关系是一个重要的方面。我校教师遵循“以生为本，尊重学生个体差异，最大限度的理解、宽容、善待学生”的教育观念，对成绩不好的学生不歧视和排斥、对提出怪异问题的学生不嘲笑和讽刺，当学生因为回答不好问题感到难堪时，当学生为自己的错误感到不安时，教师采取的是宽容和微笑，微笑也是一种教育，一个善意的微笑常常胜过严厉的批评和苦口婆心的长谈，收到无声胜有声的效果。“亲其师，信其道，乐其学”，教师的人格魅力和与学生的情感交流，才能建立真诚的理解和可信赖的师生关系，这是课堂教学中不可缺少的重要因素。在我校课堂上师生之间没有专制、压力、戒备、怀疑、对抗的情绪，只有共同探究、互相商榷、合作学习、畅所欲言的交流和沟通，教学相长，收到了很好的教学效果，提高了课堂效益。
三、细化教学环节，完善教学方法，落实教学内容，实现课堂教学的高效率
我校教师备课力求做到细和实，备课要备课标、备教材、备重点、备难点、备方法、备学生、备板书、备练习，所备内容要有针对性，既要有预设性又要有生成性和扩展性。讲课要引入巧妙，讲解精当，练习合宜，反馈积极，总结系统规范，板书工整清晰，多媒体实用恰当，学生上课状态良好，积极思维，全面动脑动手，认真记录笔记。
树立现代课堂教学理念，不断革新教学方法。课堂不应该成为学生静听教师宣讲规则的圣殿，而应当成为学习活动的辩论场、实验室和表演台；
课堂不应当是千篇1律的讲和练，课堂上应该组织讨论，就学生关心的问题，让学生和老师都提出自己的观点，学生和学生之间、学生和老师之间开展平等的对话讨论，使学生在讨论中交流和学习；
课堂还应该成为学生通过实验验证、发现和探索真理的过程；
课堂也可以成为学生表演的舞台，学生可以将课本内容按照自己的理解搬上舞台，对原有的角色作出生动的诠释。总之要把课堂还给学生，让课堂焕发生命力。
四、巩固教学效果，评估教学成绩，反馈教学问题，弥补课堂教学的漏洞
课堂教学是一门艺术，是艺术就会存在遗憾，因此课下的作业和练习是我们消除遗憾的必要手段。我校制订了严格的关于作业量及其检查批改的规定，将有力地推动我校课堂教
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