郭店镇第一初级中学 民主评议学校工作总结
新郑市郭店镇第一初级中学
郭店镇第一初级中学 民主评议学校工作总结
郭店镇第一初级中学创办于1986年，现有专任教师86人，22个教学班，在校学生1300余人。民主评议政风行风活动，是学校工作的一个重要组成部分。今年12月份以来，在上级部门的指导下，学校把努力解决群众反映的热点难点问题、办好人民满意的教育，作为学校的首要工作任务，同时也是民主评议政风行风的工作目标。在民主评议政风行风活动中，学校分别通过设立举报信箱、公布举报电话、召开意见征询会、发放意见调查表等形式，广泛征询意见，制定整改方案，凸现整改成效。其中，学校召开了3次意见征询座谈会，聘请了2名行评监督员，发放了300份问卷调查表，收回了300份问卷调查表，上门走访了20名服务对象；
梳理出群众反映的热点难点问题，建立整改台帐；
落实整改措施，把整改贯穿到政风行风评议工作的全过程，以显著的整改成效促进了学校的和谐、健康发展。现把我校民主评议政风行风工作情况汇报如下：
一、领导重视，精心部署
1、加强领导，健全机构，构建齐抓共管格局
在教育体育局民主评议工作会议召开后，我校立即召开班子成员会，传达有关精神，统一与会人员思想认识，为确保评议活动顺利开展。学校成立了评议工作领导小组，形成“主要领导亲自抓，分管领导直接抓，职能处室负责抓的格局，层层落实工作责任制，保证活动正常开展。学校确定每周一下午行政会后召开民主评议领导小组工作会，研究评议工作，对反映突出的问题及时研究，并及时采取有效措施予以解决。
2、调研酝酿，精心部署，评议工作顺利启动
学校民主评议领导小组多次开会研究，充分听取意见，在深入调研、充分酝酿的基础上，经过认真讨论研究，学校根据上级文件精神要求，制定了《郭店镇第一初级中学民主评议工作实施方案》。学校教职工认为《实施方案》评议内容明确，方法步骤清晰，指导性高，操作性强。
3、公布承诺，诚请监督，推动工作有序开展
学校向社会承诺：构建和谐校园，办人民满意教育。并公布了举报电话0371---62511654，设置了意见箱，接受教职工、学生、家长及社会的广泛监督。学校派专人负责接收、处理来信。同时，学校邀请由校家长委员会推举的10位代表，诚恳聘请他们担任学校民主评议评议员。另外，学校每个班还聘请了2位家长担任民主评议联络员，定期发放、回收家长联系单，及时发现工作中存在的问题和不足。学校先后召开了教师代表座谈会、家长代表座谈会、学生代表座谈会，集中听取了意见。同时，采取“走出去，请进来”的办法，深入村组广泛倾听社会反响。
二、宣传教育，营造氛围
在精心组织教师学习上级有关文件精神的同时，学校认真做好宣传发动工作，通过召开各种会议和利用校园广播室、宣传橱窗等形式广泛动员。学校领导带领校“民主评议”工作小组的同志，深入向村民宣传学校工作，形成了浓厚的“人人关注行评，人人参与行评”的局面。
三、师德教育，重点突出
1、师德建设是民主评议政风行风工作的重中之重。校领导把教育行业的一些不良现象作为警示内容，教育广大教职工警钟长鸣，严格要求自己。
2、学校制定了教师职业道德“十不准”。
3、学校对教职工提出了“五个要”和“五个一”，对来自家长及相关人员的反映学校都认真调查，有问必复。
4、学校要求科任教师、班主任关心爱护班上的每一位学生，把所教学生当作是自己的孩子或弟妹来看待，做到宽严并济。对待学生要和蔼、耐心、关心、尽心。
5、学校要求教师不能单向授课“一言谈”，至少要有10至15分钟的时间进行师生对话，提倡教师课中“边讲边练边评边议边结”进行教与学多向交流，充分体现“自主、合作、探究”的精神。
6、加强校家、师生的沟通联系。学校要及时召开学生家长座谈会、教师教学质量分析会、科任教师联系会等，征求和采纳学生对各科教学的合理意见和建议，帮助学生确立学习奋斗目标。
通过这些活动，进一步强化了教师“敬业爱生，文明奉献”的师表意识，在全校营造了讲道德、树形象、做表率的氛围，整体提升了教师队伍的道德水平和文明程度，取得了良好的效果。
四、强化监督，制度管人
（一）规范招生收费行为，创建群众满意工程
学校招生、收费是学生家长和社会关心的热点问题，学校根据教育局统一部署，严格执行招生、收费政策，坚决制止乱收费，认真落实义务教育阶段“一费制”，严格执行有关政策。
1、学校每学期收费前向全校师生张榜公布收费项目和标准，并印发给学生家长，接受社会监督杜绝乱收费。
2.不办重点班，严格按照教育行政部门下达的课程计划，开齐开足各门课程。
3.对家庭困难的学生，采取发放助学金的办法，以保证他们按时入学。
（二）加强民主监督管理，深化校务公开工作
开展民主评议工作后，学校进一步完善校务公开工作机制,努力做到规范化、经常化、制度化，紧紧抓住三个重点：一是围绕学校发展抓公开，使校务公开与民主决策融为一体；
二是围绕教职工关心的热点问题抓公开，如职称的评定、评优评先，聘任制度、维修建设、物资采购、财务收支等；
三是围绕领导干部廉洁自律抓公开。
1、把认真执行落实《太平学校绩效工资量化评估方案》作为今年校务公开工作的重点，建立健全校务公开领导小组和工作小组，制定校务公开制度和实施细则，建立完整的校务公开档案，使校务公开工作“制度更健全，校务更透明，管理更规范”。
2、学校在招生、教师招聘、提干、提职方面，用人坚决执行党的有关政策，坚决杜绝任人唯亲、跑官现象，严格依法行政、依法执教。
3、学校充分发挥教代会的民主管理与民主监督作用，以制度来切实保障全员参与民主管理的权力。公开的内容做到全面、准确，公开的形式做到灵活、有效，公开的程序做到严密、规范。
五、存在的问题
根据上级部署和学校民主评议工作实施方案的安排，对照评议内容和要求，组织了自评座谈会、问卷调查，存在的主要问题整理如下：
（一）师德建设方面
1.由于学校经济困难，与社会其他行业相比教师的待遇偏低，少数教师思想上有情绪，工作积极性受到影响。
2.个别青年教师教育学生的方法简单，帮助学困生方面经验不足，缺乏师爱精神，教育方式简单。
（二）教育教学方面 1.部分年龄偏大的教师在教学方面只满足于现状，参与教研教改的积极性不高，特别是在运用远程教育资源进行教学方面，不愿刻苦钻研。
2.在落实新课标方面，学科之间的发展不平衡，少数教师的教学理念较为陈旧，教科研的水平需要提高。
（三）学校建设方面
1.田径场不规范。
3.学校地面没硬化，沙土多，卫生不好保持。
六、整改的主要措施
对存在的问题落实整改，是整个政风行风建设工作的重要节，针对存在的问题，学校制定以下整改的主要措施：
1、加强学习、统一思想、提高认识
2、发挥党员教师的先锋模范作用，推动学校民主评议整改工作的深入开展。领导小组召开全体党员会议，使全体党员提高对整改工作意义的认识，了解整改问题，在整改工作中发挥先锋模范作用。
3、以学校党支部为核心，由党支部、政教处、领导工作小组等主持。组织级主任、教研组长、教师代表或全体教师参与的各种形式的座谈或会议，加强教师的政治思想、师德修养建设的学习，要求从师德修养建设的高度提高教师的思想认识，消除教师的思想顾虑，切实保证教师的工作积极性。
4、定责任、定要求、定时间、定制度，确保实实在在的整改成效。
新郑市郭店镇第一初级中学
2014年12月18日
xx中学严格按照上级教育主管部门的要求，开展民主评议学校工作。在工作中，认真针对问题进行整改评议，使学校校风建设以加强师资队伍建设为重点，以群众满意为标准，以民主评议为载体，坚持教育、制度、监督并重，以评促纠，以评促建，纠建并举，扎实推进行风建设，促进学校依法治教、规范管理，树立了学校新的形象，树立了教育系统的良好形象，以实际成果取信于民，提高了教育教学质量推进了教育改革和发展上新台阶。现将我校民主评议工作总结如下:
一、基本情况
我校创建于1956年，校园面积42亩，校舍建筑面积9270平方米。现有16个教学班，1072名学生。教职工70人，专任教师56人。
二、工作开展的情况
（一）加强领导，健全机构。
为确保学校民主评议工作的顺利实施，特成立了学校民主评议工作领导小组。校长孙有才同志任组长，杨洪闻、李廷忠、李德全、王英海、郝延成、韩长江、秦学强、许可、陈平为成员。负责落实民主评议行风工作安排、组织协调和监督检查。领导小组下设评议办，负责日常工作，并设资料员，由许可担任，负责行评工作相关资料的搜集整理。学校将民主评议列入工作日程，工作专班联系实际详细制订工作计划，责任到人，负责对外宣传、意见反馈、整改落实和督办工作，做到“事事有人抓、件件能落实”。制订出确实可行、有效的措施，使民主评议工作与日常教育教学工作有机结合。同时，聘请了行风监督员，明确了职责和任务。
（二）广泛宣传，积极发动
在行风评议准备阶段，校领导首先召开了领导班子民主评议专题会议，然后召开全校教职工会，进行民主评议工作动员，组织全体老师学习有关文件精神，做好组织发动宣传工作，制订了《民主评议工作实施方案》。将其工作方案公布于校园网上、校园橱窗上和板报上。特别是坚持把治理乱收费和师德师风建设作为工作重点，建立了工作机制，让师生知晓率达到100%。同时，多次向全校教职工深入动员，进一步端正全体教师加强行风建设的思想认识。
（三）开门评议，虚心求证
学校多渠道、多形式广泛征求意见。学校首先开始班子自查，教师自查。其次，走访座谈。学校采用“走出去，请进来”的办法，通过 “开门评教活动”、“召开家长座谈会”、走访县、乡人大代表和政协委员等形式，广泛征求社会各界的意见和建议。其三，学校采用多种形式的问卷调查。发放家长问卷调查300份，收回282份，满意票为270票，基本满意为12票，收集建议和意见，归纳出10条热点难点问题。发放学生问卷调查1072份，收回1061份，通过汇总统计，学生对教师的满意率达95%。其四，教师家访，了解对学校工作的意见和建议。最后，开展“三评”活动，即教职工评学校领导班子、学生评教师、社会和家长评学校。
（四）自查自纠，边整边改
教师个人自查，主要对照评议重点，严格按照评议细则的要求，结合征求的意见开展自查自纠，自己制定整改目标，进行自我教育，学校对教师整改情况进行监督。学校工作自查，一是“五查五看”，即：查思想，看是否牢固树立了为人民服务的宗旨和“以学生为中心”的服务意识；
查工作，看是否忠于职守，爱岗敬业，为人师表，无私奉献；
查作风，看服务行为是否符合中小学教师职业道德规范，有无脸难看、话难听、事难办，向家长索要财物等现象；
查纪律，看是否严格执行上级收费政策，有无乱收费，以教谋私，体罚变相体罚学生等现象；
查制度，看是否存在制度不健全和有章不循等问题。二是对群众提出的意见和建议，以及在自评中发现的问题，要认真深入剖析整改，制定整改措施，向社会公开承诺，明确责任领导、责任处室、整改完成时间。三是针对存在的问题，建章立制，堵塞漏洞，坚持“能整改的迅速整改，有难度的创造条件改，与政策法规不符或不合理要求的，向教职工解释清楚”的原则，加强整改，以扎实的行动，让广大群众真切感受到学校风气好转，推动了学校教育教学工作。
三、解决问题，有效整改
我们针对民主评议中广泛征求到的意见、建议及民主评议工作中的薄弱环节，我们认真研究制定整改方案，将存在的问题分解到责任到人，逐条逐项抓好落实。做到热点问题常抓不懈，坚持标本兼治，严格收费纪律，加强监督检查，加大查处力度，全面规范收费行为。难点问题下猛药，建立健全惩防体系，充分体现教育在先、预防在先、监督在先，逐步铲除滋生腐败的土壤。
（一）坚决治理乱收费，努力改善办学条件。
严格控制收费项目，积极落实义务教育阶段公办学校“一费制”收费办法，推行收费公示制度，增强收费工作透明度：公开收费依据、收费标准、收费范围、收费使用结果、常规性收费项目，在开学前进行公开，设置公示牌，接受社会监督。目前我校收费非常规范，学校没有违规收费。
今年，学校基础建设。在县政府和财政局、教育局的大力支持下，投资440多万元，建起了一座高标准教学综合楼，办学条件大为改善。
（二）重师德建设，造良好师风。
在新课程改革日益推进的今天，我校不断追求品味和精细化管理，远离浮躁和功利，更加重视学校的精神内涵，提出了“创全面发展之优，示个性教育之范”的办学目标，确立了“为学生的终生发展奠基，为学生、家长和社会提供优质的教育服务”的办学理念。为此狠抓学校的师德师风建设，广泛开展职业道德教育，做到教育为人民服务，爱岗敬业，为人师表。公开向社会承诺加强校风和师德师风建设八条，在教师中制定了师德师风八不准。同时开展世界观、人生观、价值观教育，端正态度，认真进行学习和整改。我们一贯倡导：“校园无小事，事事都育人；
教师无小节，时时都育人”；
“爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神”；
“视质量如生命，视学生若亲子” ；
“教育是事业，事业的意义在于奉献；
教育是科学，科学的价值在于求真；
教育是艺术，艺术的生命在于创新”。开展师德评选和各类评优、评先活动，树立典型，铸造师魂，充分发挥榜样的作用，以榜样要求人，以榜样规范人。老师们自己加强业务训练，勤练内功，外塑形象，真正做好学生的表率，做学生的知心朋友。学校还组织教师开展“讲师德、比奉献、塑形象”活动，倡导奉献精神，增强教师的事业心和责任感。同时随时注意关注贫困生，始终不忘关注贫困生的学习生活情况，学校认真落实“寄宿生贫困补助”的政策外，由校团委对贫困生予以物质精神的帮助，使他们能够安心地在校学习。
在师德管理上，我们实现了从结果性评价到发展性评价的转变。课改新理念提倡对教师实施发展性评价，以学生的全面发展和是否利于教师的职业道德为准则来评价教师的师德师风。我校及时建立适合教师个性化发展的评价机制，建立多元的师德评价体系。
学校领导充分利用反面典型教材，常抓不懈，警钟长鸣。大会必讲，小会常谈，全体教职工都能自觉执行教师职业道德标准，严格要求自己。对学校的领导班子加强理论学习，一是健全学习制度。建立全体党员干部的学习制度，明确学习要求。政治和理论学习一月一次，形成制度化、系列化、规范化，并与实际相联系，学以致用，不断提高了党员干部的思想水平和政治理论水平，增强教书育人的责任感。二是大兴学习之风，效果显著。组织全体党员学习xx同志《在全国优秀教师代表座谈会上的讲话》、中共xx大报告，同时自觉学习有关教育的法律法规。形式上由集中学习与个人自学相结合，读报、读书与看电视相结合，每位党员干部都认真摘笔记、写心得和体会文章。通过学习，不断提高了党员干部的自身素质，牢固树立了终身学习、学习为本的理念，使学习成为我们的第一需要，也更好地形成勤于学习、乐于求知的风气和勇于探索的风气。特别是学习xx大报告，党员们把精神贯彻到工作中去，结合各自岗位的工作实际，踏踏实实干事，扎扎实实工作。正如党员文爱武老师所言：“爱岗敬业，从我做起”。
（三）开展校本研究，促进教师专业提升。
以新课程实施过程中出现的各种教学具体问题为对象，以教师为研究主体，采取教师反思、同伴互助和专业引领的方式，促进教师的专业提升。一是开发利用校园网络，构建校本研究信息平台；
二是开展“论坛式教研”活动，定期举行“教学讲坛” 研讨会；
三是要求教研组、备课组以问题为中心组织开展课题研究，形成人人有课题、人人搞研究的教学研究氛围；
四是实行外引内扶，提高教师的专业化水平。在教师评价中筹划创建教师成长记录袋，想把工作计划与总结、教研成果、教学案例分析、自我反思记录、教学日记、多主体评价记录等相关资料收集装袋，以体现教师发展的过程,让教师在回顾、交流与反思的过程中获得激励和成长。
（四）狠抓教育教学常规管理，提高办学质量。
学校始终坚持德育为首，不断拓宽德育工作视野，以养成教育为主线，课堂教育为主渠道，全方位、多角度对学生进行思想道德教育，开展了综合实践活动，锻炼了学生身心素质，陶冶了学生情操，提高了审美能力。同时，我们更倡导教育要重视细节，教师应该对教育细节的把握，“与细微处见精神”。
教学管理上，以课堂教学为中心，建构“自主、合作、探究”的课堂教学模式，各学科确定了各自的教学模式，以此为契机，狠抓课堂教学研究，努力提高教学质量。
一是继续通过展示课、研究课、汇报课、电教课、评优课等活动，促进课堂教学水平的整体提高。坚定“全面打好基础，发展爱好特长，培养创新精神，提高人才素质”的教学指导思想，进一步强化教学五环常规管理，狠抓落实；
继续坚持集体备课和单元过关考试制度，做到堂堂清，日日清，周周清，月月清，促进“优秀生拔尖，中等生提高，特长生发展，学困生转化”，全面提高教学质量。
二是加强教师队伍建设，促使中年教师“百尺竿头，更进一步”。尊重理解中年教师，缓解中年教师的负面心理，帮助他们解决生活上的困难，及时发现并真诚地帮助他们解开心理的症结；
建立形成性考核制度，使中年教师看到通过努力的希望；
完善教育培养机制，为他们提供学历提升、岗位培训、参观考察等各种形式的学习机会，支持他们开展教育实践和课题研究，鼓励他们著书立说，不断更新知识信息，形成各自的教学特色，促使他们逐步成为名师、走向教育家。
三是实行目标责任制。继续修改教学指标，新出台《教学指标分配方案》，实行“班级目标责任制”和“学科目标责任制”，形成以班主任和教研组长为核心的协作竞争、优势互补机制，完善班组团体考核，进一步增强凝聚力，显现群体效应。
四是通过教师自学、讨论、写心得体会、教海沙龙、博客互评、骨干教师轮流作教学经验介绍等形式，使全校教师逐步确立全新的教育理念，然后指导自己的教学实践。每学期举行教育理论、优质课、说课、评课、微型讲座等教学基本功竞赛，充分发挥老教师传、帮、带作用，给青年教师搭台子，指路子，压担子，使他们在教育教学实践中走向成熟。
五是把严格教学常规管理看作学校日常工作重要一环。把贯彻落实《教学常规管理规定》作为学校工作管理的重点来抓，加大检查力度，以严治教，制定了教学行为规范“十不准”。一方面，深入了解掌握教师备课、上课、辅导、作业批改、考试、听课、教研等全面情况，及时纠正教师存在不足之处，如教师在批改学生作业方面的问题。另一方面，坚决查纠随意调课、随意停课等现象，确保正常教学秩序，促进良好教风形成。
（五）深化校务公开，加强民主监督机制。
针对行风评议中的热点、难点问题，进一步深化和规范的校务公开制度。并在食堂、一楼大厅设置民主评议意见箱，公开举报电话6984329，虚心听取意见，及时做出反馈。进一步规范校务公开的内容、程序、办法和资料的归档。通过党务校务公开制度，把学校的重大决策、财务收支、评先评优、职称晋升等教职工和社会关注的热点、焦点和难点置于广大教职工和社会各界的监督之下，增加透明度，实行阳光作业，调动了广大教工职的积极性。特别是每年召开一次教代会，将学校的发展大事交给教职工代表决定，我校个性化教育的实施、学校绩效考核的办法的诞生，无不体现我校民主管理和民主监督的效果。
四、民主评议的主要成效
我校民主评议工作，在纠风办和教育部门的领导下，在校民主评议领导小组的指导下，在全体教职工共同努力下，在社会各界的支持下，取得了良好的效果，达到了预期的目的。
1、通过开展民主评议学校工作，进一步增强了学校领导班子的战斗力。
在开展民主评议学校工作中，我校着力建设一支事业心、责任心、进取心强的高素质的干部队伍。在领导班子成员中大力倡导“领导就是服务，职务就是责任的”理念。要求领导干部充分认清新形势，努力提高现代教育管理水平、科学决策水平和驾驭全局的能力，解放思想、转变观念、勇于创新。通过开展民主评议学校工作，进一步增强了学校领导班子的战斗力，具体体现在以下三点：一是领导班子思想上有了活力。领导班子善于学习、善于反思，随时吸收时代精髓，唱响个性化教育的主旋律，把握先进的教育思想与理念。把学校的办学思想作为每一位成员的工作目标，帮助教师物化教育思想，使学校教育焕发出新的活力。二是领导班子工作上有了创新力。教育创新，当前最重要的是办学思路的创新，我们克服了传统思维定势，谋求改革、发展的突破点；
具有经营学校的观念，增强了自身的造血功能。三是领导班子管理上有了凝聚力。第
一、紧密团结，形成凝聚力。领导之间互相尊重，互相学习，互相理解，互相支持，互相协作。第
二、率先垂范，增强感召力。严于律己，以身作则，清正廉洁，勤政敬业，带头遵章守纪；
领导亲临教学第一线，积极参与教学竞争，吃苦在前，享受在后。第
三、心装群众，激发内动力。关心群众，密切联系群众，想教工所想，急教工所急，权为教工用，情为教工系，利为教工得，千方百计改善教工福利待遇，充分调动教工工作积极性。
2、通过开展民主评议学校工作，进一步规范了办学行为。
一是严格以《xx中学教师教学行为规范》和《xx中学师德师风规范》约束教师不良行为，针对教师出现的问题及时进行教育，对违反规定的教师发现一个查处一个。开展民主评议工作以来，广大教职工都能认真学习学校规章制度，争做遵守职业道德规范的楷模，教师教育行为规范也进一步得到了落实。二是规范收费行为，办人民满意的教育。一年来，我们不断增强规范收费意识，认真贯彻落实“一费制”要求。设立了收费公示栏，每学期初将收费标准、监督电话在上面公开，将学校收费完全置于社会的监督之下。由于收费工作做到规范有序，坚持推行校务公开制度，社会反响较好。
3、通过开展民主评议学校工作，焕发出教师新的精神面貌。
以学习xx大精神为指导，以xx在全国优秀教师的讲话精神为重点，组织教师认真学习《教师职业道德规范》，引导每位教师确立“我的学生观”，大力弘扬敬业爱岗，树立教育良好形象。为保证师德规范的严格执行，认真进行师德教育和师风检查，把师德师风建设与业务工作有机结合，多角度地评价一位教师。组织教师学习有关法律法规，增强教师的法律意识，使教师能依法从教，彻底杜绝体罚和变相体罚学生等违背师德行为，使广大教职工能依照《教师职业道德规范》要求开展教育教学工作，提高了教师队伍的整体素质。杜绝了以教谋私、有偿家教现象，更没有教师工作不负责任，不备课就进课堂。做到了课堂作业练习全批全改。
4、通过开展民主评议学校工作，加强了学校民主建设，构建了和谐校园。
学校领导班子深入基层，到学校听课，了解学校中的实际困难，及时为学校、教师排忧解难。领导班子坚持集体领导和个人分工负责相结合，重大决策集体研究的原则，实行民主公开制度，增强了教职工的责任感，激发了教职工的工作热情。学校领导带头执行廉政建设有关规定，采取有力措施坚决制止以权谋私、办事推诿等不正之风，增强服务意识，提高了服务质量和效率。继续全面深化推行学校校务公开工作，拓宽民主渠道，提高办事效率，紧紧抓住人民群众普遍关注和反映强烈的实际问题，教育改革的重大问题、重大决策，以及容易产生不公平、不公正甚至腐败问题的权力运行环节，进行公开。让群众心知肚明。通过政务、校务的公开，规范民主监督、民主管理、民主决策的管理，进一步调动领导干部和广大师生员工的积极性，深化学校的行风评议和创建工作。教职工最为关心的《绩效工资考核方案》，一个月时间里，学校组织了3次大型座谈会，收到意见或建议31条，《绩效工资考核方案》三易其稿，修改共计23处，最终全员表决签字通过。只有管理者的真民主，才有群众的真参与；
只有群众的真参与，学校才会有真活力。
在我校民主评议工作取得较大成绩的同时,我们清醒地认识到，民主评议工作还任重道远，由于民主评议工作涉及面广、要求高、任务重，民主评议工作绝不能“毕其功于一役”。因此，需要我们作长期不懈的努力，着力抓好师德师风建设、进一步规范收费行为，推进依法治校、依法治教进程，完善制度，做到事事，人人有章可循，加强学生管理，培养良好行为，提供优良服务。我校继续遵循“执教为生，办人民满意的学校”的办学理念，将以更加积极的姿态、更加昂扬的斗志、更加努力的工作，进一步加强民主评议工作，树立教育行业新风，不断提高我校教师队伍素质和职业道德水平，使民主评议活动深入地，扎实地持久地开展下去，使我校民主评议工作取得更大的成效。
太平学校民主评议学校工作总结
太平学学创办于1959年，现有专任教师56人，18个教学班，在校学生560余人。民主评议政风行风活动，是学校工作的一个重要组成部分。今年4月份以来，在上级部门的指导下，学校把努力解决群众反映的热点难点问题、办好人民满意的教育，作为学校的首要工作任务，同时也是民主评议政风行风的工作目标。在民主评议政风行风活动中，学校分别通过设立举报信箱、公布举报电话、召开意见征询会、发放意见调查表等形式，广泛征询意见，制定整改方案，凸现整改成效。其中，学校召开了7次意见征询座谈会，聘请了2名行评监督员，发放了200份问卷调查表，收回了183份问卷调查表，上门走访了28名服务对象；
梳理出6个群众反映的热点难点问题，建立整改台帐；
落实整改措施，把整改贯穿到政风行风评议工作的全过程，以显著的整改成效促进了学校的和谐、健康发展。现把我校民主评议政风行风工作情况汇报如下：
一、领导重视，精心部署
1、加强领导，健全机构，构建齐抓共管格局
在教育局民主评议工作会议召开后，我校立即召开班子成员会，传达有关精神，统一与会人员思想认识，为确保评议活动顺利开展。学校成立了评议工作领导小组，下设办公室，形成“主要领导亲自抓，分管领导直接抓，职能处室负责抓的格局，层层落实工作责任制，保证活动正常开展。学校确定每周一下午行政会后召开民主评议领导小组工作会，研究评议工作，对反映突出的问题及时研究，并及时采取有效措施予以解决。
2、调研酝酿，精心部署，评议工作顺利启动
学校民主评议领导小组多次开会研究，充分听取意见，在深入调研、充分酝酿的基础上，经过认真讨论研究，学校根据上级文件精神要求，制定了《太平学校民主评议工作实施方案》。学校教职工认为《实施方案》评议内容明确，方法步骤清晰，指导性高，操作性强。
3、公布承诺，诚请监督，推动工作有序开展
4月20学校向社会承诺：构建和谐校园，办人民满意教育。并公布了举报电话2543012，设置了意见箱，接受教职工、学生、家长及社会的广泛监督。学校派专人负责接收、处理来信。同时，学校邀请由校家长委员会推举的11位代表，诚恳聘请他们担任学校民主评
议评议员。另外，学校每个班还聘请了2位家长担任民主评议联络员，定期发放、回收家长联系单，及时发现工作中存在的问题和不足。学校先后召开了教师代表座谈会、家长代表座谈会、学生代表座谈会，集中听取了意见。同时，采取“走出去，请进来”的办法，深入村组广泛倾听社会反响。
二、宣传教育，营造氛围
在精心组织教师学习上级有关文件精神的同时，学校认真做好宣传发动工作，通过召开各种会议和利用校园广播室、宣传橱窗等形式广泛动员。学校领导带领校“民主评议”工作小组的同志，深入向村民宣传学校工作，形成了浓厚的“人人关注行评，人人参与行评”的局面。
三、师德教育，重点突出
1、师德建设是民主评议政风行风工作的重中之重。校领导把教育行业的一些不良现象作为警示内容，教育广大教职工警钟长鸣，严格要求自己。
2、学校制定了教师职业道德“十不准”。
3、学校对教职工提出了“五个要”和“五个一”，对来自家长及相关人员的反映学校都认真调查，有问必复。
4、学校要求科任教师、班主任关心爱护班上的每一位学生，把所教学生当作是自己的孩子或弟妹来看待，做到宽严并济。对待学生要和蔼、耐心、关心、尽心。
5、学校要求教师不能单向授课“一言谈”，至少要有10至15分钟的时间进行师生对话，提倡教师课中“边讲边练边评边议边结”进行教与学多向交流，充分体现“自主、合作、探究”的精神。
6、加强校家、师生的沟通联系。期中考试后，学校召开学生家长座谈会、教师教学质量分析会、科任教师联系会等，征求和采纳学生对各科教学的合理意见和建议，帮助学生确立学习奋斗目标。
通过这些活动，进一步强化了教师“敬业爱生，文明奉献”的师表意识，在全校营造了讲道德、树形象、做表率的氛围，整体提升了教师队伍的道德水平和文明程度，取得了良好的效果。
四、强化监督，制度管人
（一）规范招生收费行为，创建群众满意工程
学校招生、收费是学生家长和社会关心的热点问题，学校根据教育局统一部署，严格执行招生、收费政策，坚决制止乱收费，认真落
实义务教育阶段“一费制”，严格执行有关政策。
1、学校每学期收费前向全校师生张榜公布收费项目和标准，并印发给学生家长，接受社会监督杜绝乱收费。
2.不办重点班，严格按照教育行政部门下达的课程计划，开齐开足各门课程。
3.对家庭困难的学生，采取发放助学金的办法，以保证他们按时入学。
（二）加强民主监督管理，深化校务公开工作
开展民主评议工作后，学校进一步完善校务公开工作机制,努力做到规范化、经常化、制度化，紧紧抓住三个重点：一是围绕学校发展抓公开，使校务公开与民主决策融为一体；
二是围绕教职工关心的热点问题抓公开，如职称的评定、评优评先，聘任制度、维修建设、物资采购、财务收支等；
三是围绕领导干部廉洁自律抓公开。
1、把认真执行落实《太平学校绩效工资量化评估方案》作为今年校务公开工作的重点，建立健全校务公开领导小组和工作小组，制定校务公开制度和实施细则，建立完整的校务公开档案，使校务公开工作“制度更健全，校务更透明，管理更规范”。
2、学校在招生、教师招聘、提干、提职方面，用人坚决执行党的有关政策，坚决杜绝任人唯亲、跑官现象，严格依法行政、依法执教。
3、学校充分发挥教代会的民主管理与民主监督作用，以制度来切实保障全员参与民主管理的权力。公开的内容做到全面、准确，公开的形式做到灵活、有效，公开的程序做到严密、规范。
五、存在的问题
根据上级部署和学校民主评议工作实施方案的安排，对照评议内容和要求，组织了自评座谈会、问卷调查，存在的主要问题整理如下：
（一）师德建设方面
1.由于学校经济困难，与周边同类学校相比教师的待遇偏低，少数教师思想上有情绪，工作积极性受到影响。
2.个别青年教师教育学生的方法简单，帮助学困生方面经验不足，缺乏师爱精神，偶有体罚或变相体罚学生的现象发生，造成不良影响。
（二）教育教学方面
1.部分年龄偏大的教师在教学方面只满足于现状，参与教研教改的积极性不高，特别是在运用远程教育资源进行教学方面，不愿刻苦
钻研。
2.在落实新课标方面，学科之间的发展不平衡，少数教师的教学理念较为陈旧，“满堂灌”或“满堂问”，教科研的水平需要提高。
3.实验室设备较落后，教学仪器、药品等严重短缺，不能满足教学的需要。
（三）学校建设方面
1.无操场（田径场）。
2.无礼堂
3.无学生宿舍和食堂，师生饮用水和洗澡的热水还不能解决。
六、整改的主要措施
对存在的问题落实整改，是整个政风行风建设工作的重要节，针对存在的问题，学校制定以下整改的主要措施：
1、加强学习、统一思想、提高认识
2、发挥党员教师的先锋模范作用，推动学校民主评议整改工作的深入开展。领导小组召开全体党员会议，使全体党员提高对整改工作意义的认识，了解整改问题，在整改工作中发挥先锋模范作用。
3、以学校党支部为核心，由党支部、政教处、领导工作小组等主持。组织级组长、教研组长、教师代表或全体教师参与的各种形式的座谈或会议，加强教师的政治思想、师德修养建设的学习，要求从师德修养建设的高度提高教师的思想认识，消除教师的思想顾虑，切实保证教师的工作积极性。
4、定责任、定要求、定时间、定制度，确保实实在在的整改成效。
太平学校
2011年10月
xx中学严格按照上级教育主管部门的要求，开展民主评议学校工作。在工作中，认真针对问题进行整改评议，使学校校风建设以加强师资队伍建设为重点，以群众满意为标准，以民主评议为载体，坚持教育、制度、监督并重，以评促纠，以评促建，纠建并举，扎实推进行风建设，促进学校依法治教、规范管理，树立了学校新的形象，树立了教育系统的良好形象，以实际成果取信于民，提高了教育教学质量推进了教育改革和发展上新台阶。现将我校民主评议工作总结如下:
一、基本情况
我校创建于1956年，校园面积42亩，校舍建筑面积9270平方米。现有16个教学班，1072名学生。教职工70人，专任教师56人。
二、工作开展的情况
（一）加强领导，健全机构。
为确保学校民主评议工作的顺利实施，特成立了学校民主评议工作领导小组。校长孙有才同志任组长，杨洪闻、李廷忠、李德全、王英海、郝延成、韩长江、秦学强、许可、陈平为成员。负责落实民主评议行风工作安排、组织协调和监督检查。领导小组下设评议办，负责日常工作，并设资料员，由许可担任，负责行评工作相关资料的搜集整理。学校将民主评议列入工作日程，工作专班联系实际详细制订工作计划，责任到人，负责对外宣传、意见反馈、整改落实和督办工作，做到“事事有人抓、件件能落实”。制订出确实可行、有效的措施，使民主评议工作与日常教育教学工作有机结合。同时，聘请了行风监督员，明确了职责和任务。
（二）广泛宣传，积极发动
在行风评议准备阶段，校领导首先召开了领导班子民主评议专题会议，然后召开全校教职工会，进行民主评议工作动员，组织全体老师学习有关文件精神，做好组织发动宣传工作，制订了《民主评议工作实施方案》。将其工作方案公布于校园网上、校园橱窗上和板报上。特别是坚持把治理乱收费和师德师风建设作为工作重点，建立了工作机制，让师生知晓率达到100%。同时，多次向全校教职工深入动员，进一步端正全体教师加强行风建设的思想认识。
（三）开门评议，虚心求证
学校多渠道、多形式广泛征求意见。学校首先开始班子自查，教师自查。其次，走访座谈。学校采用“走出去，请进来”的办法，通过 “开门评教活动”、“召开家长座谈会”、走访县、乡人大代表和政协委员等形式，广泛征求社会各界的意见和建议。其三，学校采用多种形式的问卷调查。发放家长问卷调查300份，收回282份，满意票为270票，基本满意为12票，收集建议和意见，归纳出10条热点难点问题。发放学生问卷调查1072份，收回1061份，通过汇总统计，学生对教师的满意率达95%。其四，教师家访，了解对学校工作的意见和建议。最后，开展“三评”活动，即教职工评学校领导班子、学生评教师、社会和家长评学校。
（四）自查自纠，边整边改
教师个人自查，主要对照评议重点，严格按照评议细则的要求，结合征求的意见开展自查自纠，自己制定整改目标，进行自我教育，学校对教师整改情况进行监督。学校工作自查，一是“五查五看”，即：查思想，看是否牢固树立了为人民服务的宗旨和“以学生为中心”的服务意识；
查工作，看是否忠于职守，爱岗敬业，为人师表，无私奉献；
查作风，看服务行为是否符合中小学教师职
业道德规范，有无脸难看、话难听、事难办，向家长索要财物等现象；
查纪律，看是否严格执行上级收费政策，有无乱收费，以教谋私，体罚变相体罚学生等现象；
查制度，看是否存在制度不健全和有章不循等问题。二是对群众提出的意见和建议，以及在自评中发现的问题，要认真深入剖析整改，制定整改措施，向社会公开承诺，明确责任领导、责任处室、整改完成时间。三是针对存在的问题，建章立制，堵塞漏洞，坚持“能整改的迅速整改，有难度的创造条件改，与政策法规不符或不合理要求的，向教职工解释清楚”的原则，加强整改，以
扎实的行动，让广大群众真切感受到学校风气好转，推动了学校教育教学工作。
民主评议工作总结
这次评议是以“三个代表”为指导思想，从社会和群众关心的热点问题入手，主要评学校管理、评领导班子的工作作风和形象，评教师队伍的师德师风等。
一、加强学校管理逐步完善各项规章制度
通过访问调查了解，几乎全体教师都认为学校管理逐步规范化、系统化、透明化。首先做到校务公开，不以任何形式乱办班、乱收费。学校定期召开全体教职工大会，除了向教师公布学校最近所做、所决定的一些事情,及时让老师了解学校的各项管理情况外,还利用教师大会学习有关的教育法规和一些教育教学方面的案例;其次,严格制定各项考核制度,重新规定的迟到早退无故旷工及病事假的制度,有奖有罚，使老师们愿意为学校作贡献，降低了人浮于事目无纪律的现象;第三,学校非常重视对青年教师的培养,给年轻教师很大的发展空间,鼓励他们大胆创新积极投身到课程改革的浪潮之中去.通过加强学校各项管理,教师普遍感觉到现在我校风貌焕然一新,学校安定团结,教师觉悟同样也有了较大提高,大多数教师都在尽心尽力地认真进行教学工作,力争使教学质量有所提高，特别是高三教师，不讲报酬，不讲条件，发扬奉献精神，兢兢业业的忘我工作着。
二、领导身体力行注重工作方法
通过这次民主评议，教师们都说：现在领导班子有魄力、有胆识。能够做到勤政廉政、公正执行制度，校务公开；
领导本身率先垂范从我做起、自我看齐，自我监督。要求老师做到的自己首先做到，要求
老师不做的自己也坚决不做，对老师提出的合理建议能及时采纳，不能采纳的也及时找教师进行沟通交流，达成共识。并且加强自身学习，能充分利用电脑进行教学管理工作和进行学习，率先学习和掌握了现代信息技术。
三、提出存在的问题促进学校生存和发展
通过本次民主评议，教师也反映师德师风还存在不尽人意的地方，有的教师为经济利益驱动，热衷于有偿家教而放松了对学生的教育与帮助；
有的重智轻德，对教育工作性质的认识不全面；
有的教学方法陈旧，课堂效率低；
有的教育方法不当，法纪观念不强，不能平等对待学生。这些问题，都引起学校的高度重视，切实采取措施，认真加以解决。其次，干部队伍中也存在明显的思想作风方面的问题，比如形式主义、官僚主义、好人主义等，大局观念、服务意识不够强，如不坚决刹住这些不良风气，势必会削弱我校的战斗力，影响我校的发展。
通过开展民主评议，全体教职工思想认识有了显著提高，工作作风有了明显转变，我校全体教职工将以更加高昂的斗志，饱满的热情，正视评议过程中所反映出来的突出问题，认真加以总结，全面实施整改，真正落到实处。做到“以评促改，以评促建，以评促改革，以评促发展”。
2012年12月
学校民主评议工作总结
根据上级民主评议的精神和要求，在11月下旬由工会组织，杨金花主席具体负责分家长、学生、教师对我校各个方面进行了民主评议。
这次评议是以“三个代表”为指导思想，从社会和群众关心的热点问题入手，主要评学校管理、评领导班子的工作作风和形象，评教师队伍的师德师风等，采取对全体教师逐一访问调查的方式进行。
一、加强学校管理逐步完善各项规章制度
通过访问调查了解，几乎全体教师都认为学校管理逐步规范化、系统化、透明化。首先做到校务公开，不以任何形式乱办班、乱收费。学校定期召开全体教职工大会，除了向教师公布学校最近所做、所决定的一些事情,及时让老师了解学校的各项管理情况外,还利用教师大会学习有关的教育法规和一些教育教学方面的案例;其次,严格制定各项考核制度,重新规定的迟到早退无故旷工及病事假的制度,有奖有罚，使老师们愿意为学校作贡献，降低了人浮于事目无纪律的现象;第三,学校非常重视对青年教师的培养,给年轻教师很大的发展空间,鼓励他们大胆创新积极投身到课程改革的浪潮之中去.通过加强学校各项管理,教师普遍感觉到现在我校风貌焕然一新,学校安定团结,教师觉悟同样也有了较大提高,大多数教师都在尽心尽力地认真进行教学工作,力争使教学质量有所提高，特别是五年级教师，不讲报酬，不讲条件，发扬奉献精神，兢兢业业的忘我工作着。
二、领导身体力行注重工作方法
通过这次民主评议，教师们都说：现在领导班子有魄力、有胆识。在开学初，面临学校困难之际，能够临危不乱、从容镇定地想出解决的办法，使学校安然度过危机。而且能够做到勤政廉政、公正执行制度，校务公开；
能够做到从群众的切身利益出发，为老百姓谋利益；
能够做到办事不推诿，办事效率高；
能够做到关心教师，关心学生、热情待人；
能够做到对存在的问题及时进行整改等。
领导本身率先垂范从我做起、自我看齐，自我监督。要求老百姓做到的自己
首先做到，要求老百姓不做的自己也坚决不做，对老百姓提出的合理建议能及时采纳，不能采纳的也及时找教师进行沟通交流，达成共识。并且加强自身学习，能充分利用电脑进行教学管理工作和进行学习，率先学习和掌握了现代信息技术。
三、提出存在的问题促进学校生存和发展
通过本次民主评议，教师也反映师德师风还存在不尽人意的地方，有的教师为经济利益驱动，热衷于有偿家教而放松了对学生的教育与帮助；
有的重智轻德，对教育工作性质的认识不全面；
有的教学方法陈旧，课堂效率低；
有的教育方法不当，法纪观念不强，不能平等对待学生，存在惩罚学生、侮辱学生的现象。这些问题，都必须引起学校的高度重视，切实采取措施，认真加以解决。其次，干部队伍中也存在明显的思想作风方面的问题，比如形式主义、官僚主义、好人主义等，大局观念、服务意识不够强，如不坚决刹住这些不良风气，
势必会削弱我校的战斗力，势必会影响我校的工作成效，教师希望学校领导一定要进一步坚定“群众利益无小事”的政治立场和政治态度，增强责任感和紧迫感，
老师们为了学校的生存与发展也提出一些合理化的建议。比如：课程安排需要调整一下，主课尽量安排在上午；
由于教师工作情况比较特殊，下班时间能否提前一些；
教学中应加大走出去的力度，尤其要重视本届五年级，领导要亲自出面，多搞点信息；
规章制度要进一步的落实，真正做到奖罚分明；
在条件许可的情况下，希望添置新图书，专门开辟一间阅览室，让老师们可以在课余时间去阅览室读书学习；
要多利用各种形式和时间组织教师继续努力学习教育法和讨论教学中存在的问题，进一步提高教师队伍的整体素质，最后希望学校能排除万难坚持、坚持、再坚持，坚持到胜利的那一天等。
红岩小学
2011.12
西新小学民主评议工作总结
根据上级民主评议的精神和要求，在11月上旬由工会组织，负责家长对我校各个方面进行了民主评议。
这次评议是以“三个代表”为指导思想，从社会和群众关心的热点问题入手，以规范学校收费行为和办学行为、加强师德师风建设为工作重点，强化学生、家长和教师对学校的监督，坚持以评促建，推动学校依法、科学、民主管理，进一步健全和完善民主评议工作的长效机制，办好人民满意的教育。
一、组织机构
组长：丁丽娟
副组长：苏景娜苏杏先苏会然胡文娟
组员：各班班主任
二、加强学校管理逐步完善各项规章制度
通过访问调查了解，几乎全体家长都认为学校管理逐步规范化、系统化、透明化。首先做到校务公开，不以任何形式乱办班、乱收费。学校定期召开全体教职工大会，除了向教师公布学校最近所做、所决定的一些事情,及时让老师了解学校的各项管理情况外,还利用教师大会学习有关的教育法规和一些教育教学方面的案例;其次,严格制定各项考核制度,重新规定的迟到早退无故旷工及病事假的制度,有奖有罚，使老师们愿意为学校作贡献，降低了人浮于事目无纪律的现象;大多数教师都在尽心尽力地认真进行教学工作,力争使教学质量有所
提高，不讲报酬，不讲条件，发扬奉献精神，兢兢业业的忘我工作着。
三、领导身体力行注重工作方法
通过这次民主评议，家长们都说：现在领导班子有魄力、有胆识。而且能够做到勤政廉政、公正执行制度，校务公开；
能够做到从群众的切身利益出发，为老百姓谋利益；
能够做到办事不推诿，办事效率高；
能够做到关心教师，关心学生、热情待人；
能够做到对存在的问题及时进行整改等。
四、提出存在的问题促进学校生存和发展
老师们为了学校的生存与发展也提出一些合理化的建议。比如：课程安排需要调整一下，主课尽量安排在上午；
由于教师工作情况比较特殊，下班时间能否提前一些；
教学中应加大走出去的力度，尤其要重视本届五年级，领导要亲自出面，多搞点信息；
规章制度要进一步的落实，真正做到奖罚分明；
在条件许可的情况下，希望添置新图书，专门开辟一间阅览室，让老师们可以在课余时间去阅览室读书学习；
要多利用各种形式和时间组织教师继续努力学习教育法和讨论教学中存在的问题，进一步提高教师队伍的整体素质，最后希望学校能排除万难坚持、坚持、再坚持，坚持到胜利的那一天等。
西新村小学
2012.11
学校行风民主评议工作总结
为切实推进我校行风建设，规范师德师风，提高教学水平，我校根据上级有关精神，结合学校实际，扎实开展行风建设，逐步提高全校教职工队伍的政治、业务素质和职业道德水平，促进依法治教，推进素质教育的进程，培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义事业接班人，我校从提高教职工政治思想素质和业务水平出发，开展政治思想教育、师德教育、法律法规教育，严格管理，从严治校，并完善民主评议制度，树立行业新风，创文明行业，努力造就一支高素质的教职工队伍。现将我校民主评议政风行风工作总结如下：
一、领导重视，组织到位。
我校高度重视行风建设工作，成立了行风工作领导小组，建立了由魏树华校长任组长，主任为副组长、骨干教师为组员的行风评议领导小组，具体抓行风建设与民主评议工作，并制定了《后石河小学民主评议行风工作实施方案》，先后组织领导班子、教师学习了《义务教育法》、《教师职业道德规范》、《教师十要二十不准》等有关资料，保证学习时间，加大宣传力度，通过学习使全校教师提高了对政风行风工作建设重要性的认识。
二、重视学习宣传，认识到位。我校认真组织本校教师学习政风行风评议工作文件及工作实施方案，通过召开全体教师会等途径，做到人人知晓，个个明白，形成人人关心、个个关注的良好评议氛围。学校领导小组组织教师认真学习关于行风建设、校务公开等文件和有关会议精神，充分认识行风建设的重要性与紧迫感。全体教师都明确了当一名教师的光荣感和历史责任感，树立为教育事业奉献终身的思想，做到政治坚定、爱岗敬业、为人师表、为学校政风行风建设与廉政建设提供了根本的保证。
三、自查自评情况汇报
（一）、认真履行法律所赋予的权利和义务
学校认真履行法律所赋予的权利和义务，严格遵守《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等有关法律，贯彻执行各级政府有关法规、规范性文件的规定，本着对国家负责，对人民负责的态度，全心全意致力于办学质量的提高，在近几年内达到以下各项要求和目标。
1、无胁迫学生转学、休学和退学的现象，义务教育阶段没有留级生，辍学率为0；
2、依照国家有关规定，开齐课程，开足课时；
3、落实各级教育行政部门的“减负”规定，学生课业负担合理；
4、尊重爱护学生，无侮辱、体罚和变相体罚学生的现象；
5、领导班子团结协作，无不团结现象；
6、教职工和学生犯罪率为零；
7、严格遵守省、市有关部门有关收费管理的规定；
8、民主理财，合理开支，财务公开，定期公布收支情况；
9、民主管理，科学决策，充分发挥教代会作用；
10、抓好安全工作，无重大责任事故发生；
11、充分利用现有教育资源，设施设备使用率、完好率高；
12、建立良好的校风，坚持“以生为本”、“可持续发展”的办学思想，确立“依法治校、民主理校、科研兴校、质量强校”的办学理念，遵循“因材施教”的教学原则，构建以“我要学、我会学、我能行”的学生自我发展教育模式，创造适合每一个学生的教育，让学生“会认知、会做事、会合作、会发展”。
学校与每一位教职工签订了师德建设承诺书和安全责任书，进一步明确了每一位教师的责任和义务。确保每一位教职工不乱收学生一分钱，让每一位教职工树立“安全重于泰山”的意识。
（二）、依法办学，依规治校
1、以法律法规为准绳，规范学校的教育管理。我校严格执行《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》等国家有关教育法律法规。学校充分保证招生范围内适龄儿童入学率为100%，辍学率为0；
学校严禁教师体罚或变相体罚学生；
不得歧视品行有缺点，学习有困难的学生，而要对他们进行耐心的教育、帮助。
2、严格执行教育计划，为实施素质教育创造一个良好的校园环境。严格执行上级教育行政部门规定的教育计划、要求和课时安排，保证按规定的科目和课时开足开好每门课，实施刚性课程，任何教师不得随意调换课程，不得随意变换课程。
3、规范学校各项代收费，严禁教师向学生收取任何费用，切实减轻学生家长的经济负担。
（三）、实行校务公开，廉洁从政
我们利用公示栏、橱窗等墙上公开的形式，利用意见箱、监督电话等书信公开的形式，积极地向教师、学生、家长、社会宣传学校的办学思想、课程改革的进程、学校开展的活动、学校的有关收费、学校取得的突出成绩等等，让家长、社会时时了解学校的情况，取得家长的理解和支持。
（四）、采用多种形式，开展师德师风建设：
1、学校召开全校教师参加师德师风建设动员会。
2、建立师德考核和评价制度，如评选师德标兵，撰写师德论文。
3、学校对各种投诉实行三必原则：有投诉必接，有投诉必查，有投诉必复，对误会及时澄清，对问题及时查处。
4、以家长会为契机，集思广益，听取家长意见，改进工作作风。
5、严查“有偿家教”。为进一步规范我校师德师风建设，不断提高教师综合素质奠定坚实的基础。
（五）发现问题，把握重点，及时整改
学校在快速发展过程中也暴露出一些问题，经过深入自查和问卷调查，归纳起来有以下几点：
1、个别教师工作责任心还不是很强，教育教学方式方法还有不妥当的地方，有些教师教育教学效果还不够理想，方法比较简单，与家长的沟通存在障碍。个别教师与学生家长沟通不够，未按学校要求家访（含电访、信访）。
2、个别教师教育教学观念还未彻底转变，还有些不太适应课改的要求。
3、个别科任教师还未树立全员育人的思想，对学生德育工作不够重视。
四、整改措施
（一）、实行整改责任制。
对自查发现的问题，进行了认真的梳理，并召开专门的行政会，将问题落实到人，整改落实，并找出问题的原因，制定切实有效的整改措施。
（二）继续加强师德师风建设。
继续开展师德师风建设活动，把握校师德师风建设活动规范化、制度化。
（三）修订学校的有关制度。
围绕行风评议、师德师风建设、治理教育乱收费为主要内容，修订学校有关规章制度。
（四）加强与家长的沟通与联系。
树立全员育人、全程育人的思想，教师尤其是科任教师要加强与家长的沟通、联系，加强学生的德育教育，注重德育的实效性、针对性，探索德育教育的新途径，关注学生的心理健康问题。
（五）成立“行风监督机构”。
为了保证我校行风评议的有效性，防止行风评议走过场，成立“后石河小学行风评议监督机构”，聘请校内、校外行风评议监督员，通过座谈会等形式听取他们对我校行风评议的意见与建议，以便进一步整改我校行风建设中存在的问题。
通过开展行风评议的自查自评，全体教职工思想认识有了显著提高，工作作风有了明显转变，但我们清醒认识到行风建设是一项长期性、艰巨性任务，我校全体教职工将以更加高昂的斗志，饱满的热情，正视自查自评过程中所反映出来的突出问题，认真加以总结，全面实施整改，真正落到实处。做到“以评促改，以评促建，以评促改革，以评促发展”。为全面提高我校的教育教学质量，真正办好让人民满意的教育奠定坚实的基础
学校学校行风民主评议阶段工作总结
根据上级教育主管部门的要求，我校于7月开始开展行风、政风评议活动。在活动中，认真针对问题进行整改评议，使学校行风建设以加强师资队伍建设为重点，以群众满意为标准，以民主评议为载体，坚持教育、制度、监督并重，以评促纠，以评促建，纠建并举，扎实推进行风建设，促进学校依法治教、规范管理，树立了学校新的形象，取得了较好的成效。
一、加强组织领导，健全工作机构。
学校成立了以校长为组长的行风评议领导组，并设立领导小组办公室，负责落实民主评议行风工作安排、组织协调和监督检查。将行风建设列入学校工作日程，联系实际详细制订工作计划，责任到人，并设专人负责行评工作相关资料的搜集整理、对外宣传、意见反馈、整改落实和督办工作，做到“事事有人抓、件件能落实”。制订出确实可行、有效的措施，使行风建设与行政、业务工作有机结合。同时，聘请了行风监督员，明确了职责和任务。
二、广泛宣传，积极发动
在行风评议准备阶段，校领导首先组织全体老师学习有关文件精神，做好组织发动宣传工作，制订了《行风评议工作实施方案》、《学校教师职业道德考核规定》、《校务公开制度》等规章制度。特别是坚持把治理乱收费和师德师风建设作为工作重点，建立了工作机制，完善了各项管理制度，强化了监督检查措施。同时，多次向全校教职工深入动员，进一步端正全体教师加强行风建设的思想认识。
三、深化校务公开，加强民主监督机制。
针对行风评议中的热点、难点问题，进一步深化和规范的校务公开制度。并设置校长、总务主任意见箱及举报电话，虚心听取意见，及时做出反馈。进一步规范校务公开的内容、程序、办法和资料的归档。通过校务公开制度，把学校的重大决策、教师聘任、财务收支、物品采购、基建项目、评先评优、职称晋升等教职工和社会关注的热点、焦点和难点置于广大教职工和社会各界的监督之下，增加透明度，实行阳光作业，调动了广大教工职的积极性。
四、坚决治理乱收费。
严格控制收费项目，积极落实公办学校收费办法，推行收费公示制度，增强
收费工作透明度：公开收费依据、收费标准、收费范围、收费使用结果、常规性收费如学杂费、书本费这些收费项目，并印发给学生家长，接受社会监督。
五、注重师德建设，营造良好师风。
师德建设是行风评议工作的重中之重。广泛开展职业道德教育，做到教育为人民服务，爱岗敬业，为人师表。同时以读书为引领开展世界观、人生观、价值观教育，端正态度，认真进行学习和整改。开展师德评选和各类评优、评先活动，树立典型，铸造师魂，充分发挥榜样的作用，以榜样要求人，以榜样规范人。认真教学，带领所教班级学生端正学习态度，积极主动的投入学习，同时自己加强业务训练，勤练内功，外塑形象，与学生一道，共甘苦，勤锻炼，真正做好学生的表率，做学生的知心朋友。深入开展“感动二中十佳评选”活动，倡导奉献精神，增强教师的事业心和责任感。同时随时注意关注贫困生，始终不忘关注贫困生的学习生活情况，由校党支部和校团委对贫困生予以物质精神的帮助，使他们能够安心地在校学习。
六、狠抓教学常规管理，提高办学质量。
学校始终坚持德育为首，不断拓宽德育工作视野，以养成教育为主线，课堂教育为主渠道，全方位、多角度对学生进行思想道德教育，开展了形式多样的艺体活动，锻炼了学生身心素质，陶冶了学生情操，提高了审美能力。学生的思想道德品质进一步提高，犯罪率为零。努力做好待优生的转化工作，把其当作教学常规管理的一个重要内容。强调教学应以学习困难生的实际出发，实行因材施教、分类要求，保证待优生留得住、学得进，促进了学生良好校风的形成。学校还强化了科研兴校、科研兴教意识，推出一批影响大、牵动力强、具有方向性的教改实验，素质教育在我校得到了全面推进。学校不断强化学习培训，积极鼓励教师自我学习，自我提高，学校派出多批骨干教师参加新理念、新课程为重点的师资培训，开展优秀教师“示范课”和青年教师“汇报课”，积极打造“名师”工程，增强了教师的执教能力。同时，把严格教学常规管理看作学校日常工作重要一环，把贯彻落实《教学常规管理规定》作为学校工作管理的重点来抓，加大检查力度，以严治教。一方面，深入了解掌握教师备课、上课、辅导、作业批改、考试、听课、教研等全面情况，及时纠正教师存在不足之处；
另一方面，坚决查纠随意调课、停课、请人代课等现象，确保正常教学秩序，促进良好教风形成。
七、立足解决问题，有的放矢，扎实有效地做好整改工作。
结合“三个代表”重要思想的学习实践。通过召开民主评议行风领导组成员、行风评议代表座谈会，党员民主生活会及与教师个别谈心等方式，广泛征求基层及社会各界对领导及教育改革措施、方案的意见。我们针对行评中广泛征求到的意见、建议及行风建设中的薄弱环节，如校务公开如何制度化？如何杜绝极个别教师体罚学生现象？怎样防止学校乱收费反弹？如何防止学生辍学，如何加快信息化建设等。我们认真研究制定整改方案，将存在的问题分解到责任到人，逐条逐项抓好落实。做到热点问题常抓不懈，坚持标本兼治，严格收费纪律，加强监督检查，加大查处力度，全面规范收费行为。
八、民主评议行风的主要成效：
1、提高服务意识。通过开展民主评议行风活动，师德建设得到进一步增强，提高了教师队伍的整体素质。
2、工作作风明显改进。通过开展民主评议行风活动，进一步调动了领导干部和广大师生员工的积极性，深化了学校的行风评议和创建和谐型校园、书香型校园工作。
3、财务管理进一步规范，切实实现了科学民主理财。
九、行风建设的几点困惑：
一是行风建设还需要社会的理解与支持，需要更加透明的政策来保证，这是行风建设的前提与保障。
二是学校行风建设是一个长期的工程，不是一个文件，一次检查所能做到的，需要建立一个长效机制来规范这项工作，各级主管部门要及早完善这方面的法律法规。
十、下阶段打算：
我们将在前阶段工作的基础上进一步完善各项制度措施，对查出的问题督促整改，并严格按市局文件做好下阶段工作。做好行风建设评议工作总结，并对活动具体情况进行评选表彰，切实把行风建设工作落实到实处。
民主评议工作总结
为贯彻落实•许昌市纠正行业不正之风领导小组关于印发†2012-2013年重点科室和重点岗位评议活动实施方案‡的通知‣（许纠组„2012‟7号），着力解决实际工作中存在的问题，以评促纠，以评促建，全面提高科室政风行风建设水平，许昌市粮食局监督检查科自2012年6月至今，在科室开展了民主评议工作。截止目前，民主评议工作基本完成，现将一年来工作情况总结如下：
一、建立机制，成立组织
为加强对本科室民主评议的组织领导,本科室协调监察室等科室，建立了“内外共促”的评议机制。“内”为由监督检查科科长***为组长、科室人员为成员的民主评议工作组；
“外”设由局检查室***同志任职的监督岗。
二、制定方案，确定重点
2012年6月份，按照上级文件要求和科室实际，监督检查科制定了•许昌市粮食局监督检查科2012-2013年民主评议方案‣。按照方案规划，监督检查科确定履行职能情况、工作作风情况、服务质量和效率情况、政务公开和廉政建设情况等4个方面为评议重点。
三、稳步推进，逐步提升
监督检查科室的评议工作，按照方案要求分为准备、实施和考核总结三个阶段。
1.准备阶段。2012年6月份至7月份，监督检查科通过召开动员会、制定方案、成立组织等方式，起步评议工作。然后，通过征求意见、开展“向社会承诺，让人民满意”主题活动，围绕职责，对行政执法监督检查做出承诺，并将承诺内容制作新版面，悬挂于办公室墙上，接受各方面监督。全面拉开评议工作。并确定每2个月为一个考核季，将相关受理服务等情况上报市纠风办，接受考核和监督。
2.组织实施阶段。2012年8月1日至2013年7月31日确立为实施阶段，通过受理事项、主动检查等工作，全面评议和改进科室工作，对于工作中发现的各类问题，及时整改，同时定期开展“回头看”，确保得到切实整改。
3.考核总结阶段。确立2013年8月1日至2013年11月30日为监督检查科考核总结阶段。按照方案要求，科室进行了深入的考核和总结工作。
四、全面考核，总结评议
1.履行职能情况。监督检查科能从自身职能出发，积极推动监督监督行政执法工作，同时认真落实党委、政府各项惠民政策，主动解决企业和群众最关心、最现实、最直接的问题，切实体现由审批型、管理型政府向服务型政府的转变。
2.工作作风情况。科室严格遵守各项规章制度，坚决杜
绝吃拿卡要、态度恶劣、不给好处不办事、给了好处乱办事等不正之风，切实加强了政风行风建设。
3.服务质量和效率情况。积极创新工作方法，切实理顺了办事流程，提高了办事效率，杜绝不作为、乱作为、推诿扯皮等突出问题的发生，切实为企业和群众提供优质、高效的服务。
4.政务公开和廉政建设情况。积极推进政务公开，2012年起，科室实现了行政执法监督检查电子监察工作，各项检查工作主动接受监察局电子监察监督，实现了检查工作阳光运行。同时积极加强了党风廉政建设和预防腐败体系建设，确保科室成员廉洁自律。
民权县卫生局 民主评议政风行风工作总结
今年，在上级党委、纪委的正确领导下，按照市卫生局、市政府纠风办开展民主评议政风行风活动《实施方案》的部署要求，民权县卫生局坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，紧紧围绕卫生中心工作，为经济和社会发展这个主题服务，坚持“谁主管、谁负责”、“纠建并举，标本兼治，综合治理”的方针和“管行业必须管行风”的要求，以促进全系统转变观念、转变职能、转变作风、不断提高行政效率、执法水平和服务质量为目标，以人民群众满意为标准，积极开展民主评议政风行风活动。现将卫生局民主评议活动情况总结汇报如下：
一、工作开展情况
（一）抓制度落实责任
按照市卫生局，市、县政府纠风办的工作部署，结合卫生局的实际情况，我们制定了《全县卫生系统开展民主评议政风行风活动实施方案》，制定和完善了2011年卫生系统民主评议的目标和任务，成立了领导组，建立了责任制，实行“一把手”负总责，层层明确责任人，把民主评议活动纳入各单位的日常管理和业务工作之中，同研究，同布置。
（二）抓学习提高认识
一是认真学习上级文件精神，制定了二五学习制度，确立带班领导，组织机关全体人员及时深入地学习各种卫生文件政策；
二是结合“创先争优”、“三治三提”活动，开展“卫生服务献真情”、纪律作风整顿活动；
三是结合每周五下午的学习和科室业务学习，利用政治学习、上党课、看录相、自习等形式，开展三个教育即理想信念教育、职业道德教育、组织纪律教育活动，要求局机关全体同志，以身作则，率先垂范。四是深入开展了“八荣八耻”的大讨论活动，牢记“八荣八耻”，树立正确的人生观、价值观和荣辱观。突出抓好医德医风教育，剖析医药购销领域的反面典型，使广大医务人员认清商业贿赂的严重性和危害性，教育广大医务人员正确认识未来的职业生涯价值取向，进一步增强忠于职守、诚信服务、严守法纪、廉洁从业的责任感和自觉性，增强拒腐防变能力。
（三）抓制度依法行政
一是严格执行政府采购制度和局机关财务管理制度，对重要经费和大额经费支出都由班子集中研究、集体决定，在局机关大力开展“增收节支”活动，严格控制各种费用的支出。二是重点完善行政执法责任追究和监督制度，对行政过失、违反执法人员行为规范、行风不正等一律予以追究；
三是认真执行了卫生部“八项行业纪律”、省卫生厅“五条禁令”和“禁酒令”等规定，有力促进了我县医疗队伍的思想素质、业务素质及医疗水平的不断提高；
四是聘请了行风监督员，制定了《民权县卫生行风监督员工作制度》，通过卫生行业作风建设工作的监管，有效规范了医疗卫生机构的服务行为，不断提升了我县卫生行业的服务水平。
（四）抓服务惠及群众
1、进一步规范药品购销行为。根据国家、省、市有关治贿精神的规定，卫生局把治理商业贿赂作为工作的重点，组织人员对县人民医院、中医院用药情况进行了排查摸底，搞清门诊及病区不合理用药及偏离常态用药，深入分析原因，及时研究解决苗头性和倾向性问题，有针对性地采取治理措施。在实施过程中，我们把专项治理工作与纠风工作相结合，与开展医院管理年活动相结合，与建立健全防治商业贿赂的长效机制相结合，努力为群众办实事，解决实际困难，缓解人民群众看病难、看病贵问题。
2、继续强化依法行政。加强对行政执法人员的教育和培训，认真贯彻实施《行政许可法》，要求卫生执法人员严格按照法定权限和程序行使权力、履行职责，依照法定的权限和程序行使职权，禁止接受执法相对人钱物；
禁止参与一切与执法相对人有关的娱乐活动；
禁止参与执法相对人有关的营销活动；
禁止一切对执法相对人的吃、拿、卡、要、报行为。
3、全面推进政务公开。为提高工作的透明度，保障广大人民群众对我们工作的知情权、参与权、监督权，我们今年重点开展了政务公开工作，根据各科室职能分别制定了详细的服务流程图，并制作成册，对每一项具体的审批业务，都将科室责任人、基本职能、执法依据、办事条件、服务流程、需提交的全部文件材料要求、收费的标准依据、办理时限、违诺处罚措施及投拆电话等予以公示，增强了机关决策和业务工作的透明度，方便了群众办事。
4、结合医院管理年活动，各单位普遍加强了行风建设，扎实开展了“卫生服务献真情”活动，具体的有：（1）、全县所有医疗机构实行医学检查结果互认工作，减轻群众的医疗负担。（2）、县人民医院、中医院、妇幼保健院等医院对全部住院病人和危重病人免费接送。（3）、部分乡镇卫生院对困难患者减免护理费。（4）、县人民医院、中医院实行单病种限价制度，明码标价，让群众看得见，按需所支，从一定程度上缓解了群众“看病难、看病贵”问题。
二、存在问题
虽然工作中取得了一定成绩，但也存在着一些问题和不足，如部分规章制度、监督检查机制需要进一步完善；
工作作风不大深入，对政策的落实督查不够；
宣传教育力度不够，政策普及不全；
服务态度不够端正，服务质量不高；
在行风监督员的配置上结构不太合理；
部分群众由于对卫生工作的不理解，和我们工作的一些失误，给卫生工作造成不利影响。
三、下一步打算
今后，我们将以“三个代表”重要思想为指导，以“三治三提”活动为契机，坚持行风无小事和狠抓行风建设的方针，全面贯彻落实省、市、县关于民主评议活动和纠风工作的安排部署，切实解决影响经济发展的、损害群众切身利益的突出问题，求真务实抓作风，与时俱进树形象，努力促进卫生系统纠风工作再上新台阶。
二○一一年九月二十三日
xxxx县教育局
2011年教育系统民主评议工作总结
按照县政府《xxxx县2011年民主评议县政府工作部门及基层站所工作实施方案》要求，开展民主评议政风行风工作以来，我局本着诚恳、认真、负责、积极的态度，采取问卷调查、网上征询意见、自我剖析等多种形式，收集意见和建议，深挖细查找问题，突出重点抓整改，立足长远建制度，结合工作实际认真开展和做好自查自纠工作，找出我局在政风行风建设过程中存在的问题，并针对问题提出了切合实际的整改意见，保证政风行风评议不走过场，全面整改不图形式，为高标准、高质量地做好行风评议整改工作提供了坚强有力的保障。现将我局民主评议工作总结汇报如下：
一、主要工作内容
我系统今年的民主评议政风行风工作，始终全面紧扣教育发展的时代脉搏，认真贯彻“科学发展观”重要思想，在政务校务公开、依法履行职责、依法办学、廉洁自律、提升服务质量和办事效率、加强制度建设和师德师风建设等方面自查自纠，注重工作实效，实行纠建并举，不走过场，不搞形式，实实在在地搞好民主评议政风行风工作，把我县教育系统的行风建设提升到一个新的高度。
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二、主要工作做法
我局在开展民主评议行风建设过程中，着重抓了以下几个方面的工作：
（一）组织领导。为切实抓好教育系统民主评议政风行风工作，我局成立了政风行风评议工作督查小组，由局纪检信访室负责民主评议日常工作；
县各中小学设立办公室，负责落实民主评议行风工作安排、组织协调和监督检查。将政风行风评议工作列入学校工作日程，联系实际详细制订工作计划，责任到人，并设专人负责政风行风评议工作相关资料的搜集整理、对外宣传、意见反馈、整改落实和督办工作，做到“事事有人抓、件件能落实”。并制订出切实可行、有效的措施，使政风行风评议与学校管理、教学工作有机结合。
（二）动员部署。在行风评议动员阶段，我局迅速召开了班子成员会、全体干部民主评议政风行风工作动员大会和全县公办学校、幼儿园动员大会，强调开展民主评议政风行风的必要性和重要性，并就如何搞好民主评议政风行风工作，改进工作作风提出了具体要求。
（三）广开言路，多方面征求意见和建议。我局以真诚的态度，采取发放问卷调查、意见征求表等多种形式，广泛征求社会各界的意见和建议。县教育局面向全县中小学学生、学生家长、教师及社会各界发放《调查问卷》10000份。同时，组织有关人员深入到部分学校、召开学校领导班子成员会、教师及学生代表
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座谈会，走访群众，倾心听取他们对我县教育系统行风建设的意见和建议。各学校也分别向教职工、学生家长及社会各界发放征求意见表，召开各种座谈会，多方征求对学校的意见和建议，多渠道进行综合评教。今年以来，全县教育系统民主评议政风行风工作，由于加强了领导和督查，各项工作正常开展，取得了明显成效，经问卷调查，群众对教育系统政风行风建设满意率达87％以上。
三、纠建并举，效果明显
我局多次召开会议研究政风行风评议工作，要求机关、学校的行风评议工作，必须以科学发展观为指导，切实解决人民群众反映强烈的突出问题。局机关、各学校根据制定的方案，落实措施，保证政风行风评议工作落到实处，动员会后，局机关、各公办中小学、公办幼儿园积极行动起来，认真开展自查自纠，针对存在问题，坚持边查边改，纠建并举，取得了明显的效果。
（一）师德师风明显好转，教师队伍素质明显提高。通过民主评议政风行风活动，我局采取了多项措施，加强政风行风建设，完善了有关规定、制度，开展了一系列活动，切实加强了全县教育系统的师德师风建设，打造了一支高素质的育人队伍。
（二）学校及周边综合治理工作取得新成效。今年以来，我们加强了对校园周边环境的整治力度，落实工作责任，完善领导机制，建立健全了公安、执法、文化、工商、卫生防疫、交通、教育等相关部门各负其责、密切配合的工作体制，使各项工作任务落到实处，为学校创造了一个良好的育人环境。
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（三）建立和健全各项规章制度。从实际出发，突出重点，建立和健全相关制度，主要围绕提高机关干部政治素质、业务素质及优质服务等方面建章立制，各项规章制度简明扼要，有较强的操作性，便于监督检查，确保有章可依。
（四）加强和完善政务公开。一是改版完善了县局机关网站，政务逐步在网上公开公示。二是逐步完善学校考评制度，接受群众对学校工作的监督。
（五）进一步强化调研工作。为充分发挥主管部门的指导职能，进一步加大深入基层调研力度，围绕全县教育发展的热点、难点问题深入开展调研工作，掌握第一手资料，努力提升我局业务指导能力，为县委、县政府当好得力参谋和助手。
（六）强化服务意识。按照国家规定及有关政策，落实民生工程，确保“两免一补三资助”落实到每个服务对象。
四、明年工作思路
通过开展民主评议政风行风活动，我县教育系统广大干部、教职员工思想认识有了进一步提高，服务意识明显增强，工作作风和师德师风有了明显转变，各方面的工作取得了新的成效。但是，我们也清醒地认识到，政风行风建设是一项长期、艰巨的工作，我们在政风行风建设中仍然存在一些不足。在今后的工作中，我们将进一步健全各项规章制度，大力加强依法行政、依法治教的力度，大兴勤政廉洁之风，改进工作作风，积极开展行风评议活动，切实解决群众反映的热点、难点问题，不断提高学校管理的层次和水平，我们必须以邓小平理论和“三个代表”重要思想
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为指导，深入落实科学发展观，认真贯彻党的十七大精神，以诚恳的态度、饱满的政治热情，正视评议过程中所反映的问题，继续从以下五个方面认真加以总结，全面实施整改。
（一）加强政治理论、政策法规和业务知识的学习。不断用马克思主义的立场、观点和方法观察、分析和解决实践中不断出现的新情况、新问题，全面提高教育系统干部职工的综合素质。
（二）进一步发扬求真务实作风和开拓创新的精神，坚决冲破束缚教育发展的思想观念，更新思维方式，牢固树立发展现代教育的新理念，办人民满意的教育，争当行业排头兵。
（三）继续完善各种规章制度，在长效机制建设上下功夫，继续强化党风廉政建设责任制，严格执行党的四大纪律和廉政建设八项要求，进一步完善反腐倡廉制度建设。真正做到以制度管人管事，巩固民主评议政风行风工作效果。
（四）抓好教师队伍建设，以教师发展为本，打造一支政治过硬、业务精良、爱岗敬业、无私奉献、结构合理、德才双馨的教师队伍。
（五）狠抓机关作风建设，进一步加强机关效能建设，增强服务意识，提高机关办事效率。
二〇一一年九月二十七日
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xxxxx2013年度民主评议工作总结
xxxxx严格按照上级主管部门的要求，开展民主评议学校工作。在工作中，认真针对问题进行整改评议，使学校校风建设以加强师资队伍建设为重点，以群众满意为标准，以民主评议为载体，坚持教育、制度、监督并重，以评促纠，以评促建，纠建并举，扎实推进行风建设，促进学校依法治教、规范管理，树立了学校新的形象，树立了教育系统的良好形象，以实际成果取信于民，提高了教育教学质量推进了教育改革和发展上新台阶。现将我校民主评议工作总结如下:
1、精心组织，工作安排到位。学校成立了民主评议政风行风领导小组，学校党支部书记、校长孔祥庆亲自担任组长；
设立了民主评议政风行风工作专班，负责具体工作，把政风行风建设与廉政建设，纳入学校议事日程；
制定了《xxxxx2013年民主评议政风行风工作实施方案》；
聘请了以分管领导、学生家长、教师组成的民主评议政风行风代表，并分层召开座谈会，广泛听取他们的意见和建议。学校党支部相继召开会议，建立并落实政风行风建设工作责任制，做到校长亲自抓，专班具体抓，把政风行风建设与党建行政、业务工作有机结合，有措施，明目标，责任到人。学校设立了意见箱，公布举报电话，群众反映的问题立即处理，使政风行风建设落到实处。
2、重视学习宣传，思想认识到位。学校通过校委会、教师会等形式，组织全体教职工认真学习关于政风行风评议等文件和有关会议精神，充分认识政风行风建设的重要性与紧迫感。加大宣传力度，从提高教师政治思想素质入手，抓政风行风建设，健全政治学习制度，保证学习时间，认真学习《中小学教师职业道德规范》和《山东省普通中小学基本管理规范（试行）》《关于加强师德建设规范普通中小学教师教育教学行为的若干意见》等一系列有关政风行风建设的内容。促使全体教师明确当一名教师的光荣感和历史责任感，树立为教育事业奉献终身的思想，做到政治坚定、爱岗敬业、为人师表、为学校政风行风建设与廉政建设提供根本的保证。
3、学校多渠道、多形式广泛征求意见。学校首先开始班子自查，教师自查。其次，走访座谈。学校采用“走出去，请进来”的办法，通过 “开门评教活动”、“召开家长座谈会”等形式，广泛征求社会各界的意见和建议。其三，教师家访，了解对学校工作的意见和建议。最后，开展“三评”活动，即教职工评学校领导班子、学生评教师、社会和家长评学校。
调查情况表明，我校没有任何教师进行社会兼职、有偿家教；
也几乎没有老师对学生进行体罚或变相体罚的行为发生，而更多的是全体教职工对学生无私的关心爱护和严格要求，是学校不断提高的教育教学质量和社会声誉。
正是学校有效的师德建设、行风建设，促使了我校行风、师风的良性循环。
4、增强法制教育，行为规范到位。学校在学期初组织学习宣传《教育法》、《未成年人保护法》《教师法》等法律法规，并依法管理学校。教师通过法规学习，全面领会政策、法规的各项内容，初步掌握与教育有关的基本知识，增强了法制的观念，既享用法律法规赋予的权利，又履行法律规定的义务，在教师中形成“人人懂法、人人守法、人人用法”的良好局面。在教师队伍中没有出现过违法乱纪的行为。
5、完善运行制度，管理约束到位。为促进学校良性发展，学校领导班子重视学校管理，学校制定出台了《xxxxxx管理手册》，规范化管理学校各方面工作。从制度层面把好教育教学管理关，促进学风、教风、政风行风建设。学校领导带头执行廉政建设有关规定，没有出现以权谋私，吃拿卡要等不正之风的现象。
经过政风行风建设及评议活动，学校育人环境得到进一步改善，风气积极向上，教育教学秩序井然。教师们都进一步提高了师德水平，严以律己，安心工作，有高度的责任心与事业心。学校没有出现教师随意旷工缺课的现象，也没有存在歧视、侮辱、谩骂学生，体罚和变相体罚学生的现象。
6、校务全面公开，监督机制到位。学校设立校务公开栏，把学校人事制度、职称评定、工作方案、财务收支、年度目标任务和办学思想等内容贴上公开栏，向群众公开，接受群众监督和评议，使学校管理工作增加了透明度，进一步改进了工作作风。
7、真心检查对照，整改落实到位。为巩固行风建设和廉政建设、师德建设所取得的成果，对学生、家长、教师及民主评议政风行风代表提出的意见和建议，如：多关心学习困难生的问题；
改善学生伙食的问题；
增强家校联系等问题都采取有效措施，进行认真整改，逐条逐项抓好落实，做到事事有着落，件件有回音，让人民群众满意，确保了民主评议行风工作的质量和效果。
总之，我校通过开展民主评议政风行风工作，学校的行风建设和廉政建设、师德建设都得到加强，各方面工作均取得新的起色，教师精神面貌良好，人民群众的满意率有了很大的提高。
当然，在取得成绩的面前，我们还必须清醒地认识到，学校的行风建设和廉政建设、师德建设要时时抓，经常抓，不能有任何的松懈。因此，我们将居安思危，防微杜渐，努力提高学校的管理水平和工作效益，真正使我校成为社会主义精神文明的窗口，成为全县人民满意的学校。
Xxxx
2013年12月27日
定兴县人事劳动和社会保障局 2010年民主评议工作总结
今年以来，我局民主评议工作紧紧围绕完善社会保障体系、促进就业和再就业、提高劳动者素质和维护劳动者合法权益的中心工作，从自身工作实际和部门特点出发，从加强对人事劳动和社会保障工作突出问题的整改入手，坚持在以评促改上下功夫、在纠建并举上做文章，突出阶段重点，紧扣工作环节，经过不懈努力，全局的行风建设取得了一定的成效。现将工作总结如下：
一、组织有力，责任严明。
1、强化组织领导。
我局领导班子及时召开了专题研究会，在开展民主评议这项工作上统一了思想，明确了目标。成立了局民主评议工作领导小组，形成了由党政主要领导负总责，分管领导具体负责，各科室负责同志为小组成员的分工明确、职责清楚、上下联动、整体推进的行评工作格局。领导小组下设办公室，具体负责该项工作的组织实施。并明确了工作领导小组和办公室成员的相关责任，层层抓落实，确保各项工作落实到位。
2、动员及时，认识统一。
全县民主评议行风工作动员会后，我局立即召开了全局行风评议工作动员会，全局干部职工参加了会议，局长作了动员报告，要求全局干部职工要以求真为本、落实为责的工作作风，克服厌倦、畏难、无所谓等消极思想，增强责任感和紧迫感，严格标准、严格程序、严格把关，确保行评不走过场、取得实效。
2、适时制定工作方案。根据省市县关于开展民主评工作的一系列会议精神，结合实际制定了民主评议工作实施方案，明确了活动的指导思想和基本原则、评议内容和活动开展的步骤。在活动中，要求全体工作人员严格按照方案要求，积极配合，做好各阶段的民主评议工作。做到早计划、早安排，早作准备，确保行评工作组织机构到位、任务到位、方法到位、目标到位。
3、聘请了特约监督员。从人大代表、政协委员、行政工作人员、个体劳动者中选聘了30名评议监督员。监督员们认真履行监督职责，参与了民主评议各阶段的工作，为推动我局民主评议各项工作的扎实开展发挥了积极作用。
二、措施得力，活动有序。
1、开展现场征求群众意见活动。在广场组织了一次民主评议现场征求群众意见活动。通过制作宣传展板、悬挂宣传横幅、印发相关资料等多种形式，积极宣传我局的工作职能、办事程序、评议内容及工作要求。活动中有大量群众到场咨询，并得到了许多宝贵的意见和建议。
2、召开座谈会征求意见和建议。邀请聘请的评议员召开了座谈会，向他们介绍了人劳保障系统的工作职责、办事程序、工作开展情况，认真收集梳理了评议员们在会上提出的意见和建议，并逐条制定了整改措施。
3、发放信函征求服务对象意见和建议。采取上门征求意见的方式深入查找问题，发放民主评议征求意见表100余份，将收集到的意见建议认真进行了梳理。同时，加强同调查对象的联系，采取上门拜访和电话联系的方式，广泛征求他们对人事劳动和社会保障工作的意见建议。
三、深入自查，及时自纠。
在广泛征求意见的基础上，全局干部职工认真查摆自身存在的问题，主要查找到以下问题：
1、整栋大楼楼层多、房间多，一时找不到相关股室或人员。
2、职称评聘、人事调配、人事招聘要求增加透明度。
3、人事劳动有关政策要及时公开。
4、小额担保贷款要简化程序。
5、引进人才、留住人才、利用现有人才、如何培训、提高素质，要有政策和办法。
6、围绕服务型政府的效能建设、提供服务、简化办事程序、提高办事效率有待提高。
针对查找到的问题，我局坚持边查边改的原则，及时部署整改工作。一是召开专题研究会，成立整改工作领导小组，制定整改工作方案，落实领导责任制，明确分管领导是整改的第一责任人，要求能改的及时改，不能及时整改的要限期改。二是加强对业务工作的调度。局领导班子经常召开碰头会，了解工作进展情况，查找工作中存在的问题并制定对策，有力促进了各项工作的开展。三是加强了对干部职工的思想教育。组织干部职工集中开展了法律法规、执业纪律和职业道德等方面的学习，加强对干部职工廉政教育。四是狠抓了机关效能建设，加强了机关效能督查，将每月督查和平时抽查相结合，严抓了首问责任制、限时办结制等机关效能建设各项制度的落实。五是建立了领导信访接待日制度。明确了信访接待责任人，严格落实信该接待制度，保证来信来访者诉求渠道畅通，反映的问题能及时有效得到解决。
四、整改到位，成效突出。
通过一个多月的整改，全局民主评议工作取得了较为明显的成效，主要表现为：
1、认识得到加强。开展这一活动，搅动了全系统干部职工的思想，使全体干部职工充分认识到评议是借助社会各界和人民群众的力量，把我们自身存在的问题进一步整改落实到位，把人民群众关心的热点问题、焦点问题进一步解决好、落实好。切实消除了评议活动是搞形式，浪费人力、物力、精力的错误认识。
2、工作力度加大。首先是加大了宣传工作力度，尤其是加大了群众关注的热点问题，如退休人员养老金调整，社保补贴、小额贷款和再就业优惠证发放等政策法律法规的宣传；
从民生工程的高度出发，加快了工作进度，各项工作尤其是民生工程各项指标都达到了工作进度要求。人事工作进展有序，工资制度改革工作都顺利完成，职称评聘工作正在有条不紊地进行当中。人才工作凸显特色，培训成果明显，有力配合了社会主义新农村建设。
3、服务质量优化。一是坚持诚心服务，在多次开展的执法检查和社会保险扩面征缴工作中，工作人员把工作放在第一位，拒绝企业吃饭的邀请，此举既增加了企业对我们的信任度，更进一步提高了人劳动保障部门的威望。二是坚持上门服务，在发放小额贷款工作中，县就业局领导带队采取逐户上门的形式对贷款申请人进行资格审查，调查中认真了解申请人的实际生活困难，想办法帮助他们找到更合理的投资方式，真正把这一项促进困难群体就业的优惠政策落实到位。三是坚持为群众办实事。从为服务对象让坐、倒水的小处做起，用换位思考的方式认真做好人事人才、社会保险、劳动就业等业务工作，踏踏实实为民办实事，真正让群众享受到党和政府各项惠民政策。随着和服务质量的优化，进一步密切了同群众的关系，促进了全局各项工作的开展。
五、以承诺树品牌，提升人劳保障形象。
针对本局机关干部作风、发展环境的实际，借“干部作风建设年”和“创先争优”活动的东风，我们要在深入开展自查、整改的基础上，面向社会公开“七项承诺”。对我局机关干部职工在严格执法是否到位、依法行政是否规范、政务财务是否公开、为民是否热情、是否扎实、工作质量是否过硬等方面高度重视征求社会意见，并热忱欢迎人民群众和社会各界对我们方面存在的问题进行举报和投诉，对反映的问题，一经查实，我们真正做到让党和政府放心，让人民群众满意。
一、民主评议的基本情况
按照街道工委和社区党总支关于开展2008年度党员民主评议活动的要求，社区党总支根据四个支部的实际情况，于2009年2月9日至2月23日按照准备、学习教育、民主评议、组织认定四个阶段，采取分支部学习评议,党总支集中审议的形式进行。经各支部认真评议，社区党总支下属的的四个支部107名党员全部被评为合格党员，经支部评选、党总支审议，四个支部的10名党员被评为优秀党员。
二、民主评议的学习情况
我们党总支下属的四个支部多数党员已退休在家，有的年龄很大，还有的体弱多病，少部分在沿海、国外学习，但这丝毫没有影响我们学习的热情，我们各个支部都是采取集中学习和党员自我学习相结合的方式，对于体弱多病的老党员我们支部采取送学上门，对于在沿海、国外学业的党员我们通进党员博客和邮件的方式。通过组织党员认真学习党和国家的各种路线、方针、政策以及党的十七大三中全会精神和王瑛同志的先进事迹，进一步增强了党组织的凝聚力、战斗力。
三、民主评议党员的收获
（一）进一步提高了全体党员对民主评议活动的认识。民主评议党员工作是通过制度建设对党员进行经常性教育、管理和监督的有效方法。在民主评议工作中，我们紧紧抓住全面贯彻科学发展观重要思想的灵魂，把握解放思想、实事求是、与时俱进的精神，不断把各项工作推向前进。
（二）进一步激发全体党员争先创优的积极性。一年一度的党员评议工作是从严治党、提高党员基本素质的举措。对党员来讲也是一次促进和提高。通过开展批评与自我批评，找出问题所在，剖析思想根源，提出整改意见，有待进一步改善和提高。通过表扬先进，树立典型，达到以点带面，增强党员敢超先进的信心和决心，在全体党员同志中营造争先创优的良好氛围。
（三）进一步明确了工作职责，总结了成绩，找出了差距。我们党总支通过各支部自评、召开党内外群众座谈会，认真听取了对社区各项工作的意见和建议，在看到成绩的同时，也找出了许多不足，制订了改进措施，进一步明确了今后的努力方向。
四、民主评议中存在的问题
（一）党员凝聚难。社区党总支107名党员，其中35-60岁的占33%，60岁以上的占50%，社区党员年龄严重老年化，加上身体、行动不方便，导致他们过组织生活时有心无力；
（二）转组织关系难。部分社区党员关系在社区，人居住在其它区，由于路途远的问题，导致他们很少参加组织生活，但又不愿将组织关系转出。
（三）发展新党员难。社区每年发展的对象都局限在社区工作人员和纯居民这一块，而如何吸引各行各业的优秀青年加入到我们党组织中来缺泛吸引力。
（四）支部活动经费难。由于上级每年只拨付50元/人的活动经费，而社区的党建又无其它收入,使之极大的限制了各个支部活动的开展。
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