当前位置:范文大全 > 公文范文 > 对联小课堂四

对联小课堂四

时间:2025-08-03 02:29:45 浏览次数:

对联小课堂四

对联的句式

同学们认识了对联,也知道了对联的特点,是不是有写对联的愿望呢?

我们常见的对联,尤其是春联,别看字不多,可是什么位置上放什么音(平或仄)可是有讲究的哦。先看两副对子:

柳绊长堤千万树

(仄仄平平平仄仄)

花横野寺两三枝

(平平仄仄仄平平)

心中罗锦绣

(平平平仄仄)

口内吐珠玑

(仄仄仄平平)

上面的对子,基本上是两个到三个平声字之后接着两到三个仄声字,或者倒过来也成。对联平仄的方式,就以此为基础,再生出一些变化来。因为对联的字数,可以少到上下联各一个字,多到有几十个分句几百个字,而且并无限制,可以无限延长。

如果每一字的平仄格式都是一板一眼,相信有的同学会打退堂鼓了。别灰心,还有一个变通的方法:那就是牺牲掉不太重要的单数字,而保住比较重要的双数字和最重要的最后一字。因此就有了这么一句口诀:“一、三、五不论,二、四、六分明。”就是说第一、三、五(仅指七言句)字的平仄可以灵活处理,而第二、四、六以及最后一字的平仄则必须严格遵守。下面再看一个联,“|”表示仄,“—”表示平,“+”表示可平可仄。

疏影暗香,和靖孤山梅蕊放

+| + ——|———||

轻阴清昼,渊明旧宅柳条舒

——+ |——|||——

联中,“疏”字的位置本来应该是仄声字,“暗”的位置本来应该是平声字,“清”的位置本来应该是仄声字。根据“一、三、五不论”的变通处理,平仄就没有那么严格了,因此创作对联时,也就变得容易多了。

相关热词搜索: 对联 课堂