【摘 要】 加强和改进高校党建工作，积极在高校发展优秀学生党员，对于培养具有远大共产主义理想、自觉实践“三个代表”重要思想，从而实现中华民族伟大复兴的可靠接班人有着特别重要的意义。目前大学生思想状况、新形势下如何加强学生党员的教育管理，以及如何充分发挥他们的先锋模范作用，这是高校党建工作探索的一个重要课题。本文通过对在校大学生党员的调查统计分析，提出了加强学生党员教育管理工作的指导思想、基本原则和具体想法。
【关键词】高校；学生党员；教育管理
教育部部长周济在第十二次全国高等学校党的建设工作会议上的报告中明确提出：“全党要在"三个代表"重要思想指引下，全面推进党的建设新的伟大工程。要重点做好在工人、农民、知识分子、军人和干部中发展党员工作，壮大党的队伍最基本的组成部分和骨干力量。注意在生产、工作第一线和高知识群体、青年中发展党员工作。这为当前和今后一个时期加强和改进高校党建工作指明了努力方向。认真学习贯彻十六大精神，切实加强和改进在高校学生中发展党员工作，把优秀青年学生凝聚到党的队伍和事业中来，是高等学校实践"三个代表"重要思想的一项具有战略意义和现实意义的重大举措。”
1高校学生党员思想状况调查分析
为切实掌握情况，我们组织了范围较大的学生问卷调查活动。参加此次问卷调查的为大一、大二和大三全体学生。共下发问卷623份，最终回收有效问卷535份，回收率为85.87%。
调查显示，目前大学生党员队伍的主流是好的，大多数学生党员政治可靠、思想积极，能够较好地发挥战斗堡垒作用，得到了广大学生的认可。但通过调查也存在以下四个问题：
1、部分学生党员先锋作用发挥不明显。调查表明学生党员在发挥党员先锋模范作用方面做得比较好和很好的占68%，认为不够明显的占32%。
2、少数党员存在理想信念不够坚定，党员意识不强，组织纪律观念、奉献意识淡化，在群众中威信不高，和群众交流少等问题。
3、少数党员全心全意为人民服务的宗旨意识不强。存在知宗旨、明宗意，但落实不到行动上的问题。调查中有25%的党员不能正确处理国家、集体、群众的利益关系。
4、政治理论水平参差不齐，主动学习意识差。只有38%的党员能主动学习，党的理论知识比较丰富。11%的学生党员党的基本知识不够扎实，比较匮乏。
2教育管理机制运行研究
2.1 指导思想
从调查看，目前学生党员队伍的状况不容乐观，必须引起各级党组织的高度重视。我们认为当前应从以下几方面入手：
1、抓。抓政治理论学习、抓正面引导教育，强化党员政治觉悟和责任意识。
2、帮。对落后党员，采取支部联系党员的形式，责任到人。
3、树。树立和宣传优秀党员典型，使全体学生党员学有榜样，赶有目标。
4、管。强化对学生党员的管理，严把入口，强化培养，疏通出口，保持党员队伍的先进性和纯洁性。要抓好制度的制定和落实的结合。
5、改。要结合新形势和学生党员的思想实际，探索和改革新形势下党组织活动开展的有效方式，增强效果，提高吸引力。
6、研。要紧跟形势，研究加强党的工作的新情况、新问题和新措施，保证党的工作与时俱进。
2.2基本原则
1、放手工作原则
高校学生党支部不仅承担学生党员有发展、教育和管理任务，还承担着带领全体同学奋发向上、德智体美全面发展的任务。要充分发挥学生党员尤其是学生党员干部在基层组织工作中的作用，实现学生党员是支部工作对象和变为支部工作骨干力量的角色转换，并放手工作，锻炼其社会工作能力，让他们在实践中不断成长。
2、严格要求原则
抓好“三会一课”等制度的落实，加强对党员的日常管理，定期检查他们的工作和发挥作用的情况，表扬先进，督促后进；对不能很好履行义务的学生党员，要及时给予批评教育；严格组织生活，认真开展民生生活会和民主评议党员活动，妥善处置不合格党员。
3、规范管理原则
全面加强制度建设，建立健全各项工作制度，提高工作效率。
2.3具体运行措施
2.3.1加强组织领导和队伍建设，把党员教育管理工作落到实处
1、加强领导，健全组织。建立党建工作领导小组，在总支的统一领导和协调下，协调学生党支部、系分团委、学工办、各教研室等部门要相互沟通、密切配合，齐抓共育，形成工作合力。
2、建立教工党员联系学生班级制度。党员教师尤其是优秀党员教师，对青年学生具有很强的影响力和感染力，他们的思想、道德情操对青年学生具有潜移默化的作用。建立教工党员联系学生班级和党员制度，有助于学生党员优良品格的形成和专业素质的提高。
3、建立两个制度，即党支部委员学生党员助理制度和辅导员党员助理制度。进一步提高学生党员助理的奉献意识、责任意识和自律意识。
2.3.2加强过程教育，提高党员的思想政治素质
1、加强理想信念教育和马克思主义、党的基本理论、基本路线、基本纲领和基本经验的教育，提高学生党员的理论水平，树立坚定的共产主义理想和中国特色社会主义信念，树立为实现中华民族伟大复兴而奋斗的思想。
2、加强艰苦奋斗教育和思想作风建设。通过积极投身于"三下乡"、青年志愿者活动、挂职锻炼等社会实践活动，增强学生党员祖国至上、人民为先思想，自觉把知识智慧奉献于人民。
3、严格党员组织生活、加强党性锻炼，增强新党员的组织观念和党性意识，锻炼他们为党和人民的事业长期艰苦奋斗的信心和决心。
4、大力推进党建进网络，加强党支部网站建设，积极开展网上党校教育，开辟学生党员教育管理的新途径。
2.3.3加强制度建设，提高教育管理工作的规范化、科学化
1、建立学生党员汇报制度。通过党员汇报，可以培养和增强党员的组织观念、纪律观念，督促党员在完成各项任务中充分发挥模范作用。
2、试行党员行为规范。制定《学生党员行为规范（试行）》（以下简称《行为规范》），以更好地约束和不断激励党员学生，通过对表现落后的学生党员给予批评教育营造比学赶热潮。
3、建立党员责任追究制度。凡是有党员的地方出了问题首先要追究党员的责任，并视其情节轻重给予相应党纪处分。
4、建立学生党员考核评议制度。加强对党员的考核，可以加强对学生党员的规范化管理，进一步提高学生党员的党性修养，充分发挥学生党员在广大学生中的先锋模范作用。
5、建立学生党员联系人制度和实行学生党员对入党积极分子思想汇报反馈制度。及时了解学生入党积极分子的思想动态，从而针对性地做好培养考察工作。
6、完善学习制度，建立学习型党支部，提高全体党员的理论水平、政策水平和工作能力。倡导团队学习和“在工作中学习，在学习中工作”的观念，通过增强党支部的学习力来提高创造力、战斗力、凝聚力。
3 结束语
面对当前国际国内新的形势，我们在思想观念、教育内容、教育方法手段等方面的改革力度还不够。我们只有时刻把握学生党员的思想状况与特点，有针对性地做好教育、管理、服务工作，不断提高教育管理质量，建立一支数量充足、战斗力强的学生党员队伍，才能为高校学生思想政治工作打下良好的基础，提供坚强的组织和政治保障。
参考文献
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[2].吕澄 叶笃初主编 党支部活动方式与方法[M] 红旗出版社出版 2003年1月 第2版
[3].陈刚 主编 学校党建新探[M] 南京师范大学出版社出版2004年3月 第1版
[4].张丽娜 李民 高校学生党员思想状况与教育管理[J]河南司法警官职业学院学报2005年第3期。
（作者单位：淮海工学院空间信息科学系）
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