摘要：心理学家告诉我们，中小学生的品德是由道德认识、道德情感、道德意志、道德行为（即知、情、意、行）四种要素构成的。这四种要素在中小学生的思想品德形成和发展过程中，表现出了各自的特点、彼此之间是相互联系、相互作用的。根据这一特点、本文认为中小学生的思想品德课教学可以分成四个步骤来进行、从而使学生达到晓之以理、动之以情、炼之以意、导之以行的目的。
关键词：中小学；思想品德；教学方法
中图分类号：G633.2 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2018）26-0040-01
1.巧设情景、激发情感
列宁说过：“没有人的道德情感，就从来没有，也不可能有人对真理的追求。”由此可见，道德情感是道德认识转化为道德行为的必要条件，是产生道德行为的内部动力。因此培养学生的道德情感，在中小学思想品德课教学中具有重要的意义。
如何在教学中培养不当之处珠道德情感呢？我以为：首先必须造就一个美好的育人环境。良好的校园环境可以激发同学们对学校的热爱之情，良好向上的校风班风可以激发学生奋发向上、积极进取。因此，教师必须抓住身边美好的事物对学生进行道德情感的陶冶，使之逐渐形成自学的情绪体验，以培养成积极的道德情感。其次，在教学活动中要巧设教学情景。如生动的故事大赛、活泼的游戏表演等。都可以唤起学生的激情，并与教材中的人物思想产生共鸣，形成情感体验。这样充分把学生带入了角色，很自然地的使学生进行了情感体验和情感锻炼，产生了良好行为的动力，实现了由“知”到“行”的第一步。
2.引入实践、锻炼意志
为了使学生形成良好的思想道德行为习惯，道德意志的培养起着重要的保证作用。道德意志是指学生在实现一定的道德行为中表现出来的克服内部障碍和排除外部障碍，坚决执行由道德动机引起的行为决定。对学生道德意志的培养，病根是严格要求学生，凡是学生经过努力能够做到的，就一定要求他们做到。同时，根据中小学生意志力弱的特点，还要采取不同的锻炼措施。如教师根据不同的意志品质和道德行为习惯，要对学生提出不同的要求，并经常督促检查。使学生在道德意志的养成的实践的基础上，由原来薄弱意志逐步过渡到较强的道德意志。当然，教师在整个教育活动中，要寓爱于严、严而有方、要做到循循善诱，只有这样，学生的道德意志才能够被锻炼出来。
3.加强中小学思想品德课的改进和建设，开渠引领
中小学思想品德课是思想性、政治性、社会实践性很强的一门学科，它对学生进行思想品德教育具有一定优势。因此要结合该学科内容，充分利用和整合各种德育资源，深入研究中小学生思想品德形成的规律和特点，把爱国主义教育、革命传统教育、中华传统美德教育和民主法治教育有机统一于教材中，努力构建适应新世纪发展需求的中小学思想品德教育课程体系。根据新课程标准要求，在教育教学中发挥学生的主体作用，突出创新精神与实践能力的培养。改进教学方法，增强教育的针对性和时代感，采用适合不同年龄特征的学生喜闻乐见、生动活泼的教学方式，把传授知识和陶冶情操、养成良好的行为习惯结合起来。要积极探索实践教学，尽可能多的开展有针对性、有目的性、有趣味性的社会实践活动，使学生从中经受磨练，得到启示。要加强心理健康教育，培养学生良好的心理品质，让学生明白，身体健康和心理健康才算真正的健康。除本学科教育之外，其他学科也要贯穿思想教育，做到知识与技能，过程与方法，情感、态度和价值观三维目标的有机结合。
4.学校、家庭、社会有机结合，营造良好的育人氛围
中小学生要接受良好的思想教育，学校、家庭、社会三者缺一不可。它们是互相依存、互相渗透、互相影响和互相制约，家庭教育是学校教育的基础，父母是学生的启蒙老师，而有些家长既不懂教育科学，又不懂学生的生理、心理特征，自然不能对学生进行科学的教育。学校是学生接受教育的主阵地，但单靠学校教育是远远不够的。因此，学校要确实担负起指导和推进家庭教育的责任，利用召开家长会、家訪、家长开放日等形式，帮助和引导家长树立正确的家庭教育观念，掌握科学的家庭教育方法，提高科学教育子女的能力，引导家长以良好的思想道德修养为子女做表率。这样才能有效的将家庭教育与学校教育统一起来。社会教育对学校教育和家庭教育具有积极的推动和帮助作用。互联网、广播、电视、报刊等大众媒体，要坚持团结稳定、鼓劲、正面宣传为主，牢牢把握正确的舆论导向，满腔热情的宣传两个文明建设中涌现出来的，反应新时期道德要求的新事物、新典型、供学生学习。要防止反动、迷信，淫秽、庸俗等不健康的内容侵蚀学生。电影、电视剧、戏曲、音乐、舞蹈、美术、摄影、小说、诗歌、散文、报告文学等各科文艺作品的创作，要积极反应改革开放现代化建设的火热生活，热情讴歌人民群众的开拓进取精神和良好的道德风貌，以其独特的形式和艺术魅力，给学生以鼓舞、启迪和美的享受。
中小学生思想品德教育策略的研究工作，不仅是广大中小学教育工作者需要认真研究的内容，同时也需要学生家庭、教育部门、社会团体等踊跃发言，共同致力于我国中小学思想品德教育工作的发展，为我国中小学生的健康成长过程中，建立优秀的思想品德观念，并将这些优秀的思想品德继续发扬光大。
相关热词搜索： 中小学 思想品德 途径 教育