有感染力，更直观表现“桥”的内涵，人物色彩是“桥”而风景色彩也是“桥”，结合在一起更是主题的“桥”。
二、学习感悟
在绘画的历史中，从文艺复兴时期歌颂人赞美生活，再到现实主义的讽刺生活，到现在每位画家对描绘生活的作品都有不同的阐释，但每位画家对生活对绘画的热爱是毋庸置疑的。艺术就是生活，而生活的本质就是质朴纯净，比如小孩子的天真无邪、母亲的依依不舍等都是生活中最为“纯净”的片段，再到最富生活气息的场景，如工地搬砖、农田种植、超市采集都是很好的素材，能让绘画者找到创作的灵感。可见何红舟是从历史题材中找到了灵感，描绘一种对名家的怀念之情。所以每一幅画都有一个“故事”，是属于绘画者的“故事”，而这个“故事”是通过绘画的形式说给欣赏者听。
结语
本文分析了作品的构成，感受了作品实质的情怀。作为学生，不断学习名画名家的优秀作品，了解他们的艺术理念感受他们的油画语言是提升自我的有效途径。从何红舟《桥上的风景》中感受油画的构成美，学习画家的组织，借鉴艺术语言，也是一种学习。油画需要学习，创作同时需要学习，学到位了，画面也能反映出来。
注释：
①何红舟.真切感受与集体记忆的共生[N].中国艺术报，2014（1）.
②何红舟.艺术界[J].安徽：安徽省文学艺术界联合会，2014（1）.
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