中图分类号：G635.1 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2018）01-0222-01
教育的定位为学校，规模大的有三、四十个教职员工，规模小的有几个教师。校长是学校教育的领头人，没有特殊待遇和生活补贴，但随着教育形式的发展，随着校长责任制的推行，农村小学校长对于基础教育的普及和广大农村教育事业却起着重要作用。有人说，有一个好的校长就是有一所好的学校。这是非常有道理的。我是一名三十多年的老教师，对校长的工作很有了解。本人现将当好校长的研究，以供大家参考借鉴。
1.努力学习，不断提高自身素养，树立良好的校长形象
身为校长，不仅要有校长的文化素养，在新形式下不断学习，不断掌握新知，自觉地进行知识更新，成为本校学科带头人，更有较高的人生素颜。在社会主义社会，校长是人民的公仆，人民的勤务员，也是辛勤的园丁。教师的职业是太阳底下最光辉、最灿烂的事业！园丁形象是社会主义学校校长的本质形象，要树立最佳校长的形象。校长对自己形象的确立要有一个较高的目标和追求，自我优化的过程。首先是政治思想的修养；其次是道德情操的修养和锻炼；再次是个性心里的修养和锻炼；第四是努力掌握现代化科学管理方法和知识原理，提高领导能力，成为本职工作的行家里手；最后是代表热度的修养和锻炼。总而言之，我们应当追求一个最佳校长形象：勇于奉献的公仆意识，为人师表的道德楷模，尊重他人的民主之风，纯朴高尚的道德情操，无怨无悔的敬业精神，博学广识的学识水平，高瞻远瞩的判断能力，善于协调的组织才能，广泛融洽的人际关系，豁达开朗的言谈举止，率先垂范的行为榜样等
2.校长应具备的六种意识
（1）民主意识；（2）依法治教意识；（3）创新意识；（4）示范意识；（5）超前意识；（6）服务意识。
3.在学校工作中要遵循一个前提“把握好两把”尺度
处事务求公平、正直，不怀私心，这是当好校长必须遵守的前提。两把尺度：一是原则尺度；一是宽容尺度。原则尺度是基本宽容尺度的辅助，在实际工作中必须把握好二者的相互关系。
4.在学校之事管理中应做到"扬长避短"
教学是学校的中心工作，而教师的素质决定着学校的教学质量。合理安排使用教师也是调动积极性的重要一环，学校教师年龄、经历、水平都不相同，应做到合理用人，优化、 组合。
5.多方设想，加强学校的凝聚力
学校管理走向制度化、系统化、科学化的同时，校长还应多方加强学校的凝聚力。农村小学，尤其是村小有的离校较远，甚至在洮南市里住，学校也要考虑个别教师的上下班，班车的情况问题。想教师所想，忧教师所忧，实行个性化管理。给远道教师送去校长的关怀和温度，以实际行动感召学校教师的工作热情。
总之，我认为作为一名村小校长，首先要跟上时代脈搏，精通业务，以"树德"、"立人"作为教育的根本任务，全面提高教育教学水平，为培养"德、智、体、美、劳"等全面发展社会主义建设者和接班人为宗旨，为提高中华民族素质贡献自己的一份力量！
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