《“精彩极了”和“糟糕透了”》读后感
读了《“精彩极了”和“糟糕透了”》这篇课文，我深切的感受到了父母对我们的那份爱。
这篇课文主要讲了作者童年时，父亲和母亲对他的第一首诗截然不同的评价：“精彩极了”和“糟糕透了”。“精彩极了”写出了母亲对她的鼓励和赞扬，“糟糕透了”写出了对他的警告和提醒。长大后，作者深深地体会到这两种爱在他的创作道路的起的作用。母亲慈祥的爱激励他不断前进，父亲严厉的爱时时敲响警钟，他不会被一时的成功冲昏头脑。“精彩极了”和“糟糕透了”巧妙地写出了父母的爱。
读了这篇文章，我很受感动。在我的生活中经常地也发生着这样的事。在一次考试中我自以为考的还可以，不料爸爸却训斥我“考试考这么几分，还不如回老家放羊去。”听着爸爸的训斥，我的心里好难受，怪自己平时不好好学习，想着想着眼泪就流了下来。把自己关在房子里，想下一次一定要考的更好，不然真的到老家放羊去。我就开始给自己定计划，努力的去学，结果就真的进步了。考完试我总是把卷子拿给妈妈看，妈妈会说：“这次语文考的可以，数学稍差一点，英语在努力，不过比起我小时候你比你妈妈还优秀一点，一次成绩取决不了什么，但要平时好好学习。”听着妈妈的话，我战胜了自卑、怯懦，有了前进的信心和动力。我一定要好好学习，让妈妈知道我在努力。
《“精彩极了”和“糟糕透了”》这篇文章让我明白了没有一个父母是不爱孩子的。我一定要好好学习，不辜负爸爸妈妈对我的期望。
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精彩极了和糟糕透了读后感
导读：本文精彩极了和糟糕透了读后感，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。
精彩极了和糟糕透了读后感（一）
在一个美好的下午，我闲着没事就看了一本书，书名是《\"精彩极了\"和\"糟糕透了\"》，我很奇怪：为什么要用这样的两句话作为文章的题目呢？
我静下心来慢慢的欣赏着这篇文章，原来作者在七八岁的时候就写了第一首诗，我很吃惊，这不可能吧！一个只有七八岁的小孩子就会写这样好的诗？真的很难让人相信，我从心底里很敬佩他，想想自己，七八岁的时候写一篇简短的日记都很吃力，而小作者竟然能做出如此美妙的诗！
于是，我带着一种敬仰读着这篇有意思的文章，其中写到\"母亲一念完这首诗，眼睛亮亮的，兴奋地说着：巴迪，真是你写的吗？多美的诗啊！精彩极了！\"是啊，小作者的诗得到了母亲的赞扬，想想自己也曾得到过妈妈的赞扬，心里甭提有多开心了！记得有一次，我的小制作——大红的灯笼，在省获得了二等奖，当时我高兴极了，让妈妈看了我的奖状，听着妈妈表扬我的话语，我的心里比吃了蜜还要甜啊！是妈妈的多次鼓励才使我有了很大的自信心。
文章中的主人公还有一位严厉的父亲，根据他父亲的批语，自己学着慢慢的进行修改，那是小作者不过十一二岁，就学会了自己写小
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说，母亲的评价是精彩极了，因为她知道巴迪还是个孩子，他需要鼓励。而父亲的评价是糟糕透了，因为他认为只有严厉才能教育孩子写好作品。
所以，巴迪是幸运的，因为他有个慈母，又有个严父。
因此不管是母亲的唠叨，还是父亲的安慰，都应该是我们勤奋学习的动力。
精彩极了和糟糕透了读后感（二）
本文通过母亲的父亲对巴迪所写的诗的不同评价，说明一个人的成长既需要正面的鼓励，也需要反面的激励。只有正确对待这些，才能取得更大的进步。我的父母又何尝不是这样。
一次考试，我考了97分，心里很高兴，迫不及待的回家。到了家门口，没找到钥匙，只好等母亲回来了。不一会，母亲拎着菜回来了。进了门，我把我靠了97分的好消息告诉了母亲，母亲高兴的拥抱我，说：\"我的乖女儿，你太棒了，从这份试卷中，我看到了你的努力。我为你骄傲！\"虽然这有些夸张，但心里非常高兴。这是只听外面有人来了，我以为是父亲，可一看不是父亲，就又回到房间里。
就这样，我熬过了1个小时，终于，父亲会来了。我给父亲了看我的成绩，心中心中浮现出阵阵表演的话语，想母亲一样的拥抱。没想到的是，父亲连笑都没笑，严厉的说：\"找到错的原因了吗？考的不是好成绩，这样简单的试卷你应该考满分才对！看你骄傲的！\"本以为父亲会像母亲一样夸赞我，没想到他会这样说！心中的喜悦荡然无存，留下的只有失落。
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我知道，父亲妈妈是爱我的，父亲是在告诉我，不要对自己太放松，没有最好的，不要以为自己很了不起了；
而母亲知道现在还是一如既往的鼓励我，我即使没有靠好，母亲会说：\"不要气馁，没有失败又何来成功！\"我会在母亲的父亲两种不同的爱下，一直走下去，相信我会成功！
精彩极了和糟糕透了读后感（三）
今天，我学习了《\"精彩极了\"和\"糟糕透了\"》这篇课文，文中有段话是这样叙述的：\"一个作家，应该说生活中的每一个人，都需要来自母亲的力量，这种爱的力量是灵感和创作的源泉。但是仅仅有这个是不全面的，它可能会把人引入歧途。所以还需要警告的力量来平衡，需要有人时常提醒：小心、注意、总结、提高。\"
我读了这段话，体会到作者巴迪之所以在成年后写出许多精彩的作品，成为杰出的作家，是因为他能正确地对待母亲的称赞和父亲的批评。不仅从母亲的称赞中吸取前进的信心和力量，更重要的是他从父亲的批评和提醒中找到自己的缺点和不足，使自己沿着创作的轨道前进。
我们青少年学生，正是长知识、学本领的阶段，也应该培养巴迪一样的健康心理，不但听得进甜言蜜语，更要听得进批评意见。俗话说\"良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。\"
老师、家长的批评，虽然有点刺耳，听起来心里不舒服，但是这些批评就像一面镜子，照清我们身上存在的缺点。如果我们听得进这些批评意见，就可以搬掉我们前进中的绊脚石。
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说到这里，我想起了一件事。一次考试，我得全级总分第一名，老师表扬了我，父母夸奖我，同学们羡慕我，我陶醉了，满足了。老师看出了我有骄傲的苗头，把我批评了一顿。虽然我感到满肚子的委屈，但对老师的批评教育，还是接受了。结果，我的成绩不但没有拉下来，而且学习成绩越来越好。
我从自己的亲身经历中感悟到了忠言逆耳的意义。如今，学习了《\"精彩极了\"和\"糟糕透了\"》这篇课文，使我更进一步领略到批评教育对一个人的成长的重要作用。同学们，敞开我们的胸怀，去容纳别人对我们的更多批评意见吧！ ，希望能帮助您！
精彩极了和糟糕透了读后感_200字
有一个小男孩，他写了一首诗，他马上拿给妈妈看，妈妈说：孩子，这篇文章精彩极了。孩子很高兴！过了一会，爸爸回来了，说：这篇文章糟糕透了。孩子很伤心，和妈妈向父亲投去奇怪的目光。过了一段时间，孩子还在写作，妈妈每次都在夸奖他，可父亲还是一直再说糟糕透了。孩子长大了，果然成为了作家。
通过这个故事我懂得了两个道理。好文不厌千遍改，我们不能作一遍就满意。我还懂得了，成功需要鼓励和教导，两者缺一不可。
读《“精彩极了”》和《“糟糕透了”》读后感
濮阳县第三实验小学五三班杨昊岳
今天我读了一篇文章，我的心久久不能平静，名字叫做《“精彩极了”》和《“糟糕透了”》。
初读此文，我真替作者抱不平，他父亲太苛刻了。但是当我理解这篇文章后，我从心里羡慕作者有这样好的父母。母亲的“精彩极了”是来自母爱的力量，是作者灵感和创作的源泉，成为了作者心头的慰藉，使作者一直坚持写作。这一点我也有同感。每当我得到老师的表扬时，我会迫不及待的告诉妈妈，妈妈便会夸奖我，鼓励我。正如文中作者的母亲一样。但是仅仅有这些是不够全面的，它可能使人容易满足，不思进取。所以还需要有鞭策的力量来平衡。
父亲的“槽糕透了”正是这种鞭策的力量，他时常提醒作者：小心、注意、获取力量，更加坚定的走向成功。这也是父亲对作者的爱。总结、提高，促使作者进步得更快。这也弥补了母爱的不足，使作者从另一方面
当我读到“我从心底里知道，‘精彩极了’也好，‘糟糕透了’也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点——那就是爱。”是啊，人需要鼓励，但是，单有鼓励有可能导致盲目自信、骄傲自大；
人也需要批评这种爱，但是，单有批评也有可能导致过于自卑、失去自信。作者是这么幸运，在两种截然不同的爱中生活，使作者努力地向前驶去。
如今，学了《“精彩极了”和“糟糕透了”》之后，我才发现我多么幸运，因为我有来自老师的力量，这种力量是灵感和创作的源泉。但是仅有这个是不全面的，它可能会把人引入歧途。所以还需像妈妈那样严格要求的力量来平衡，需要有人时常提醒你“小心、注意、总结、提高。”
这篇课文主要讲了作者童年时代，父亲和母亲对他的作品截然不同的评价以及两种评价对他产生巨大影响和作者从中感悟到父亲和母亲是多么的爱他。
读完这篇文章，使我感悟到：父母的爱有很多种方式是多样的：有赞扬的，有鼓励的,也有批评和教育......这一点很重要，他帮助我们正确地认识了爱，使我们更能正确了解在我们生活中，父母.老师的亲人和长辈对我们的关心与爱护。也许他们爱的方式不一样，但他们都有一个共同的出发点——那就是关心我们，爱我们，希望看到我们的进步。
我想到：我画了一美丽的幅画，我让母亲看了看，母亲睁大了眼睛不敢相信地说“儿子，这真是你画的？”“是”我骄傲的仰起头说。“好看极了！”我听完脚下就像踩着一朵幸福的云飞快的跑到爸爸身边，爸爸脸一绷，严肃的说：“这是什么呀？那么难看。”我立刻哭了起来。几年后，当我再拿起那一幅画时，真是一幅难看的画。爸爸和妈妈的那句话，是我一生受用不尽。
这篇课文使我得到启示：
两种不同的方式，却都是为了一个共同的目的，那就是希望自己的孩子能够
茁壮成长。两种不同爱的方式，一种是父爱的力量：警告、提醒，是严厉的，不让小孩误入歧途；
另一种是母爱的力量：赞扬、鼓励，是温柔的，使小孩增强自信心。这两种力量交织在一起，正确引导了孩子的成长。父爱的力量让孩子面对困难不屈不挠，敢于正视自己的缺点，母爱的力量给孩子以自信，是灵感和成就感的源泉。小孩就象一棵幼苗，母爱就是太阳，把自己的光芒洒在幼苗上，使幼苗破缝而出；
父爱就象细雨，把淅淅沥沥的雨点洒在苗上，让它吸收雨露，使小苗茁壮成长，小苗吸收日月精华后，就会长成一棵参天大树。当然，在父爱和母爱这两股风的吹拂下，小孩只有谨慎的把握住生活的小船，只有不被任何一股风刮倒，这样才可以平稳的到达终点，也才有可能成为一个举世闻名的人。
精彩极了和糟糕透了读后感
今天我读了《精彩极了和糟糕透了》这篇文章，受到了很大启发，这个故事深深打动了我的心。
文章讲的是作者在七八岁时写的第一首诗，母亲是鼓励他，让他有了创作的灵感和源泉，鼓励他不断前进。而作者的父亲却严格要求他，告诉他还不够好，还要努力，使他不被一时的成功而骄傲。后来作者又写了许多诗、小说和电影剧本，他的母亲每次都鼓励他说：
精彩极了！ 而父亲还是严格要求他说：
糟糕透了。
后来，作者终于明白了不管是母亲的 精彩极了 ，还是父亲的 糟糕透了 ，都是对自己深深的爱。
作者拥有生活中的这两种爱，他谨慎地把握住了这两种爱，使自己不断进步。
现在我明白了：我们在生活中，只有鼓起自己的勇气，扬起理想的风帆，也需要爱的鼓励和赞扬，还要有人指出自己的不足，才能让自己进步。父母的评价虽然相反，但也都是父母对自己深深的爱。
五年级:初璇
今天我讀瞭《精彩極瞭和糟糕透瞭》這篇文章，受到瞭很大啟發，這個故事深深打動瞭我的心。
文章講的是作者在七八歲時寫的第一首詩，母親是鼓勵他，讓他有瞭創作的靈感和源泉，鼓勵他不斷前進。而作者的父親卻嚴格要求他，告訴他還不夠好，還要努力，使他不被一時的成功而驕傲。後來作者又寫瞭許多詩、小說和電影劇本，他的母親每次都鼓勵他說：
精彩極瞭！ 而父親還是嚴格要求他說：
糟糕透瞭。
後來，作者終於明白瞭不管是母親的 精彩極瞭 ，還是父親的 糟糕透瞭 ，都是對自己深深的愛。
作者擁有生活中的這兩種愛，他謹慎地把握住瞭這兩種愛，使自己不斷進步。
現在我明白瞭：我們在生活中，隻有鼓起自己的勇氣，揚起理想的風帆，也需要愛的鼓勵和贊揚，還要有人指出自己的不足，才能讓自己進步。父母的評價雖然相反，但也都是父母對自己深深的愛。
五年級:初璇
“精彩极了”和“糟糕透了”读后感
今天，我们学习了美国著名作家巴德舒尔伯格的《“精彩极了”和“糟糕透了”》一文。
这篇课文讲述的是美国著名作家巴德舒尔伯格的父母对他小时侯写的一首诗的不同评价一事。母亲的评价是精彩极了，因为她知道巴迪还是个孩子，他需要鼓励。而父亲的评价是糟糕透了，因为他认为只有严厉才能教育孩子写好作品。
正如文中所说的：“一个作家，应该说生活中的每一个人，都需要来自母亲的力量，这种爱的力量是灵感和创作的源泉。但仅仅只有这个是不全面的，他可能会把人引入歧途。所以还需要警告的力量来平衡，需要有人时常提醒你：小心，注意，总结，提高。”所以，巴迪是幸运的，因为他有个慈母，又有个严父，这样，便使他在不满12周岁的情况下，就能取得优异的成绩。
在生活中，我也同样遇到过这样的事情，在三年级期中考试的成绩的时候，我语文考了95分。我连问了几个成绩好的同学，只有一个同学超过了我一分。我很遗憾，为什么我没有超过她呢？可我还是很激动，毕竟我考得已经算是很好了。数学考了96分，是在做最后一道应用题时粗心，算式列对了，却把得数算错了，一下丢了4分。不过我相信父母会原谅我的。回到家，我迫不及待地把分数给妈妈看，妈
妈看了后，满脸喜悦，高兴地说：“考得很好，棒极了！不过就是数学有点粗心，下次注意，细心一点就是了！”我高兴得一蹦三尺高，太好了！爸爸回来以后，我急忙地将试卷递给了他。心想他也一定会表扬我一翻。“语文考得还不错，可数学为什么才考96分？像这种简单的题应该拿满分的，否则在我眼里就算没及格！你看看你，已经因为粗心丢过多少分了，还不长记性！去，把这道题改完后，再做50道计算题！”爸爸火冒三丈，皱着眉头凶狠地说。我的泪水“啪啪”地滴了下来，我不明白，爸爸为什么这么严厉，干么跟我过不去，我不就是算错了一个得数吗，至于这样吗？在日常生活中，这样的事例数不胜数。
父母不同的评价，都是出自于一个字眼——那就是爱。这个爱字，看似笔画不多，好写，可它真正的含义是千言万语也表达不清楚的。
爱的表达方式是多样的：有赞扬，有鼓励，也有批评和教育。虽然方式不同，但出发点是一样的。俗话说：“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。”我们正处于长知识、学本领的阶段，应该学会正确认识父母、老师、朋友对我们的关心与爱护，不但要听得进好听的夸奖，更要听得进严厉的批评。只有这样，人生的路才不会偏离航向。
《“精彩极了”和“糟糕透了”》读后感
辽宁盘锦市辽河油田于楼学校五年二 姜彤
前几天，我认真学习了《“精彩极了”和“糟糕透了”》这篇文章，使我深受教育。
这篇文章主要讲了巴迪在七八岁的时候写了一首诗。母亲看了以后，高兴地称赞这首诗是“精彩极了”；
而专搞文学创作的父亲却批评这首诗是“糟糕透了”。多年来这两种声音一直交织在巴迪的耳边，像两堵墙一样，把巴迪夹在中间，使巴迪不骄傲，不自卑，始终沿着正确的方向前进，最后成为一名作家。
读完这篇文章以后，我首先感到巴迪是一个十分幸运的孩子。这不仅是因为他既有一个慈祥的母亲，又有一个严厉的父亲。更主要的是他有了母亲的鼓励，不骄傲：有了父亲的严厉，不自卑。于是，他不断地写作，不断地进步，终于写出一篇篇优秀作品。
巴迪的成功说明：一个人，在成长的过程中，既需要鼓励、表扬。又需要批评、指教，才能不断提高自己。设想一下，如果巴迪的父母经常称赞他的诗“精彩极了”，或评论他的诗“糟糕透了”，那巴迪必定走向一个极端，也就不可能成为作家。所以巴迪的父母教育孩子的方法是正确的，明智的。
在当今的社会里，我们又有多少像巴迪的父母那样的家长教育孩子呢？
简评
小作者用辩证的方法谈了自己的感受，并且告诉人们：在孩子的成长过程中，要将“鼓励、表扬”和“批评、指教”有机结合起来，才能使孩子不断进步。
（指导教师：付文胜）
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